2019-2020年度部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)17 麻雀練習(xí)卷（I）卷

2019-2020年度部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)17 麻雀練習(xí)卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下列各句中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A家中的相冊(cè)里，總有一些年代久遠(yuǎn)、發(fā)黃變色的老照片。這些照片背后，往往隱藏著鮮為人知的故事。B六年級(jí)學(xué)生王曉明弄不懂，為什么平日里那些可歌可泣的行為不被人重視，而一些不值得一提的小事卻被當(dāng)成了不起的大事。C由于山體滑坡，奔赴汶川抗震救災(zāi)的隊(duì)員往往突然會(huì)走投無(wú)路，但他們克服了常人難以想象的困難，及時(shí)趕到目的地，開(kāi)展救援工作。D連云港地理區(qū)位非常重要，這是毋庸置疑的。她是我國(guó)溝通東西、連接南北的一個(gè)重要戰(zhàn)略樞紐，在促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展中將發(fā)揮巨大作用。2 . 下列句子是比喻句的有_。A通往廣場(chǎng)的路不止一條。生活也是這樣。B我大喜過(guò)望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。C從此，一條時(shí)裝的河流，源源不斷地從我的時(shí)裝店里流了出來(lái)。D腳底下星羅棋布的村莊環(huán)抱著羅馬，如蛛網(wǎng)般交叉的街道，一條條通往城市廣場(chǎng)。二、填空題3 . 寫(xiě)反義詞圓-（ ）南-（ ）4 . 根據(jù)讀音寫(xiě)同音字，組成詞語(yǔ)。q：彎（_）（_）體（_）服b：脈（_）胳（_）（_）大三、語(yǔ)言表達(dá)5 . 根據(jù)要求，寫(xiě)句子。（1）例：蘋(píng)果紅了，葡萄紫了。蘋(píng)果嚷著冷了，要穿紅襖；葡萄嚷著冷了，要披紫袍。春天，油菜花開(kāi)了，蝴蝶在金黃的花海中飛來(lái)飛去。_（2）聯(lián)歡會(huì)上，大家表演了一個(gè)個(gè)精致的節(jié)目。（修改病句）_（3）這個(gè)連衣服也穿不整齊的人，怎么能是“最偉大的人”呢？（換一種說(shuō)法，意思不變。）_四、現(xiàn)代文閱讀重點(diǎn)段落品析。風(fēng)（ ）搖撼著路旁的白樺樹(shù)。我順著（ ）望去，看見(jiàn)一只小麻雀（ ）站在地上，（ ）拍打著小翅膀。它嘴角（ ），頭上長(zhǎng)著（ ），分明是（ ）不久，從（ ）掉下來(lái)的。6 . 在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)，把課文補(bǔ)充完整。7 . 用“”畫(huà)出寫(xiě)小麻雀幼小的詞句。8 . 結(jié)合上下文解釋“無(wú)可奈何”，并用它寫(xiě)一句話。_。9 . “一種強(qiáng)大的力量”使老麻雀飛了下來(lái)，這是什么力量？_。五、信息匹配10 . 按照故事的起因經(jīng)過(guò)和結(jié)果，將對(duì)應(yīng)的內(nèi)容序號(hào)按順序填在括號(hào)內(nèi)。A 老麻雀奮不顧身，擋住獵狗 B老麻雀十分緊張，渾身發(fā)抖 C 獵狗走開(kāi)，小麻雀得救D 獵狗走近小麻雀，準(zhǔn)備吃掉它 E 小麻雀從巢里掉下來(lái)，獵狗發(fā)現(xiàn)了F 獵狗愣住，慢慢后退 G老麻雀呆立不動(dòng)，準(zhǔn)備迎戰(zhàn) H 老麻雀扎煞羽毛，絕望尖叫起因：_經(jīng)過(guò)：_結(jié)果：_六、書(shū)寫(xiě)11 . 看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。y ch shn q yn hb du pn d ln zh第 4 頁(yè) 共