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2019版部編版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè) 語(yǔ)文園地三練習(xí)卷(I)卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),你一定長(zhǎng)進(jìn)不少,讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!一、填空題1 . 把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整,并完成練習(xí)。(_)(_)爭(zhēng)艷(_)(_)柳綠(_)色滿(_)上面的詞語(yǔ)都是描寫(xiě)_季的,描寫(xiě)這個(gè)季節(jié)的四字詞語(yǔ)我還知道_、_。二、語(yǔ)言表達(dá)2 . 請(qǐng)你用”一邊一邊”說(shuō)三句話。一邊一邊:_3 . 小練筆:用加點(diǎn)的詞語(yǔ)仿寫(xiě)一段話。我有一個(gè)辦法。先把大象趕到一艘大船上,看船身下沉多少,就沿著水面,在船舷上畫(huà)一條線。再把大象趕上岸,往船上裝石頭,裝到船下沉到畫(huà)線的地方為止。然后稱(chēng)一稱(chēng)船上的石頭。石頭有多重,大象就有多重。我每天放學(xué)回家都會(huì)做這些事,先把_再把_,然后_。三、現(xiàn)代文閱讀課外閱讀。比脖子一天、長(zhǎng)頸鹿、烏龜和水牛碰到一起。長(zhǎng)頸鹿一抬頭,摘下樹(shù)梢上的紅果子,得意地說(shuō):“我的脖子特別長(zhǎng),這果子,你們能摘到嗎?”烏龜毫不示弱,把腦袋縮進(jìn)殼里,很快又伸了出來(lái),說(shuō):“你們看,我的腦袋平時(shí)伸在外面,遇到危險(xiǎn)就很快縮進(jìn)去,全靠脖子靈活?!彼T谂赃呉宦暡豢?。長(zhǎng)頸鹿拍拍水牛的脖子問(wèn):“水牛大哥,你怎么不說(shuō)話呀?”水牛說(shuō):“你們都有好脖子,給自己帶來(lái)了方便,我只有粗笨、結(jié)實(shí)的脖子,拖犁,拉車(chē),為人類(lèi)干活兒。”聽(tīng)了水牛的話,長(zhǎng)頸鹿不好意思地轉(zhuǎn)過(guò)頭去。烏龜呢?他也害羞了,一下把腦袋縮進(jìn)殼里。4 . 閱讀短文,填空。長(zhǎng)頸鹿的脖子特別長(zhǎng),烏龜?shù)牟弊觃,水牛的脖子_。5 . 找出文中的兩對(duì)反義詞。(_)(_)(_)(_)6 . 聽(tīng)了水牛的話,為什么長(zhǎng)頸鹿和烏龜不好意思了呢?_四、信息匹配7 . 用“_”畫(huà)出漢字的正確的讀音。毒(d t)獸(su shu)銜(xin xn)抄(cho cho)貨(gu hu)錯(cuò)(cu chu)8 . 根據(jù)聽(tīng)到的詞語(yǔ),選擇合適的字A惶恐臘月姿勢(shì)糊涂談笑風(fēng)生香爐自豪委屈厲害星羅棋布( 皇 惶 ) ( 臘蠟 ) ( 資 姿 )( 胡 糊 ) (生 聲)( 爐 廬 ) ( 豪毫 ) ( 曲 屈 )( 厲 歷 ) (步 布)五、書(shū)面表達(dá)9 . 看圖寫(xiě)話。 仔細(xì)觀察圖畫(huà),看圖畫(huà)上都有誰(shuí)?他們?cè)谀膬??在做什么??huì)說(shuō)什么?把看到的、想到的寫(xiě)下來(lái)??梢杂蒙弦粌蓚€(gè)你在日積月累中學(xué)會(huì)的關(guān)于描寫(xiě)春天的四字詞語(yǔ),還可以用“松土、澆水、唱歌”等詞語(yǔ)。_六、排序題10 . 給下列句子排序(_)是啊,為人民服務(wù),雷鋒是永遠(yuǎn)不知道累的。(_)他看到旅客很多,連忙把自己的座位讓給了一位老人。(_)這天,雷鋒因公出差上了火車(chē)。(_)一些旅客不住地招呼他:“同志,看你累得滿頭大汗,快歇歇吧!”(_)“我不累”。(_)他又看到列車(chē)員很忙,就幫著拖地板,擦玻璃,收拾小桌子,給旅客倒水,幫助中途下車(chē)的旅客拿東西。11 . 重新排列下面的句子,把序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。(_)每到夏天,水庫(kù)就成了我們的游樂(lè)場(chǎng)。(_)這個(gè)水庫(kù)伴隨著我們成長(zhǎng)。(_)我們?cè)谒斜M情地玩耍。(_)在我的家鄉(xiāng)有一個(gè)大水庫(kù)。(_)有時(shí)我們仰浮,有時(shí)我們蛙泳,有時(shí)我們?cè)谒凶矫圆?。七、?shī)詞曲鑒賞課內(nèi)小閱讀春日朱熹1無(wú)邊光景一時(shí)新2萬(wàn)紫千紅總是春3勝日尋芳泗水濱4等閑識(shí)得東風(fēng)面12 . 請(qǐng)把打亂了順序的詩(shī)句重新排列_。13 . 詞語(yǔ)解釋?zhuān)簞偃眨汗饩埃旱乳e:第 6 頁(yè)
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