2020年（春秋版）部編版三年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試語(yǔ)文試卷（I）卷

2020年（春秋版）部編版三年級(jí)上冊(cè)期末測(cè)試語(yǔ)文試卷（I）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 選擇正確的詞義填在括號(hào)里。山上的映山紅比盆栽的杜鵑顯得有精神。（ ）A表現(xiàn)出來(lái)的活力。B活躍；有生氣。C英俊；相貌、身材好。2 . 為下列句子加上標(biāo)點(diǎn)，正確的一項(xiàng)是（ ）（ ）真的（ ）一個(gè)陶罐（ ）其他的人都高興地叫起來(lái)。A“，！”B“，?！盋“，”，D“，”！3 . 與“只有親身經(jīng)歷才能真正體會(huì)到事情的艱難”一句意思相同的一項(xiàng)是（ ）A有意栽花花不發(fā)，無(wú)心插柳柳成蔭。B書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。C常將有日思無(wú)日，莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。D少壯不努力，老大徒傷悲！4 . 下列與戲曲有關(guān)的詞語(yǔ)運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）A在這個(gè)行當(dāng)，沒(méi)有多少人像你這樣展示出奇特的人格特征。B你不愧是科班出身,真是手到病除，令我佩服。C別看這小家伙年紀(jì)小,可唱起京戲來(lái)有板有眼，有一番功夫。D他在家里粉墨登場(chǎng),獨(dú)自演了一場(chǎng)京劇。5 . 選擇正確的字。（延 挺） 安 (做 作)事公（共工）(彎 灣)腰一（代 戴）加（入人）二、填空題6 . 照例子，數(shù)筆畫(huà)，填空。例：“月”一共有（4）畫(huà)，第三畫(huà)是（一）。“火”一共有（_）畫(huà)，第三畫(huà)是（_）?！氨取币还灿校╛）畫(huà)，第二畫(huà)是（_）?！拔摇币还灿校╛）畫(huà)，第五畫(huà)是（_）。7 . 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（ ）的羽毛 （ ）的春天（ ）的翅膀 （ ）的細(xì)雨（ ）的湖面 （ ）的柳絲8 . 根據(jù)成語(yǔ)寫(xiě)漢字春（ ）融融春（ ）綿綿春（ ）送暖春（ ）爛漫春（ ）水暖春暖（ ）開(kāi)百花爭(zhēng)（ ）百（ ）鳴春9 . 百花園填花名。小樓一夜聽(tīng)春雨，深巷明朝賣(mài)（_）。接天蓮葉無(wú)窮碧，映日（_）別樣紅。人閑（_）落，夜靜春山空。借問(wèn)（_）何處落，風(fēng)吹一夜?jié)M關(guān)山。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)（_）開(kāi)。去年今日此門(mén)中，人面（_）相映紅。待到重陽(yáng)日，還來(lái)就（_）。借問(wèn)酒家何處有?牧童遙指（_）村。三、語(yǔ)言表達(dá)10 . 照樣子，補(bǔ)充句子。要注意句子前后之間的聯(lián)系，表達(dá)要完整。例：我喜歡讀書(shū)，因?yàn)?書(shū)能給我?guī)?lái)許多樂(lè)趣)。(1)今天我很高興，因?yàn)椋?）。(2)明明這幾天沒(méi)來(lái)上學(xué)，因?yàn)椋?）。(3)最近同學(xué)們經(jīng)常到戶(hù)外活動(dòng)，因?yàn)椋?）。四、現(xiàn)代文閱讀11 . 課內(nèi)閱讀。在朋友的幫助下，諾貝爾租了一條大船，在瑞典首都附近的馬拉倫湖上搞實(shí)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)四個(gè)年頭幾百次的失敗，到1867年的秋天，終于制造出能夠安全運(yùn)輸?shù)墓腆w炸藥黃色炸藥。這種炸藥必須引爆后才能爆炸。為此，諾貝爾又發(fā)明了人類(lèi)歷史上第一個(gè)引爆裝置雷管。從此，劈山筑路，打通隧道，開(kāi)鑿礦井，再也不要用人力去一錘一錘地砸了。諾貝爾為了發(fā)明爆炸力更大的炸藥，連續(xù)不斷地加緊實(shí)驗(yàn)。有一次，他在實(shí)驗(yàn)室里親自點(diǎn)燃了導(dǎo)火線，雙眼緊盯著緩緩移動(dòng)的火星。近了近了火星已經(jīng)接近炸藥了諾貝爾的心怦怦直跳但雙眼仍然盯著炸藥不放轟！巨大的爆炸聲震撼著大地，滾滾濃煙從實(shí)驗(yàn)室里涌出來(lái)。人們慌忙趕來(lái)，齊聲驚呼：“諾貝爾完了！諾貝爾完了！”突然，一個(gè)滿(mǎn)身鮮血的中年人沖出濃煙，高舉雙手呼喊著：“成功了！成功了！”他，就是諾貝爾。1.在畫(huà)線句子的空白處加上標(biāo)點(diǎn)。2.這幾段話主要寫(xiě)諾爾貝研制出了和這兩種炸藥。3.文中兩處破折號(hào)的作用都是。4.諾貝爾發(fā)明的炸藥為人類(lèi)做出了什么貢獻(xiàn)？請(qǐng)你用“”在文中畫(huà)出來(lái)。5.摘抄文中描寫(xiě)實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)的詞句，并說(shuō)說(shuō)從中可以看出諾貝爾什么樣的精神？12 . 閱讀歡樂(lè)島。(一)課內(nèi)閱讀。拍賣(mài)即將結(jié)束時(shí)，只剩下一輛最好的自行車(chē)了。拍賣(mài)員問(wèn)：“誰(shuí)出價(jià)?”站在最前面，幾乎要絕望的小男孩又喊出：“5美元!”這時(shí)，所有的人都不約而同地看著小男孩，會(huì)場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲。拍賣(mài)員舉起錘子高聲說(shuō)：“5美元一次，5美元兩次，5美元三次!”話音剛落，一錘定音。人們立即歡呼起來(lái)。1聯(lián)系上下文，理解下面詞語(yǔ)的意思。鴉雀無(wú)聲：_不約而同：_2文中“幾乎要絕望”說(shuō)明_。3從“鴉雀無(wú)聲”“立即歡呼”等詞語(yǔ)，你能體會(huì)到什么?_(二)課外閱讀。_英子猶豫了一會(huì)，慢吞吞地站了起來(lái)，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，終于一搖一晃地走上了講臺(tái)。就在英子剛剛站定的那一刻，不知是在誰(shuí)的帶動(dòng)下，教室里驟然間響起了一陣掌聲。那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來(lái)。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開(kāi)始講述她童年的故事。故事十分動(dòng)人，她的普通話也很好。當(dāng)她結(jié)束演講的時(shí)候，班里又響起了經(jīng)久不息的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在同學(xué)們的掌聲里微笑著走下講臺(tái)。說(shuō)也奇怪，從那次演講以后，英子像變了一個(gè)人似的。她不再憂郁，開(kāi)始和同學(xué)們一起交談、游戲，甚至還走進(jìn)了學(xué)校的舞蹈房1給短文擬個(gè)合適的題目。2寫(xiě)出文中加線詞語(yǔ)的反義詞。熱烈（ ）鎮(zhèn)定（ ）憂郁（ ）經(jīng)久不息（ ）3英子上講臺(tái)講故事時(shí)，一開(kāi)始“眼圈紅紅的”和“淚水流了下來(lái)”，在心情上有什么不同?_4從那次演講以后，英子有什么變化?_五、信息匹配13 . 給加點(diǎn)字選正確的讀音。A jio Bju1.我喜歡舞臺(tái)上的各種角（_）色。2.我們知道一般桌子有四個(gè)角（_）。14 . 選字組詞。稍梢俏悄俊（_）樹(shù)（_）（_）微靜（_）（_）懼俱沮具（_）喪家（_）（_）怕（_）樂(lè)部六、書(shū)面表達(dá)15 . 習(xí)作演練廳。“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)，我漫步在書(shū)的王國(guó)里，時(shí)時(shí)沐浴著智慧的光輝，讀書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣，我好快樂(lè)哦！”這是一位小朋友寫(xiě)下的讀書(shū)