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2019-2020年度部編版語文三年級上冊第五單元檢測卷（I）卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進不少，讓我們好好檢驗一下自己吧！一、填空題1 . 品析句子。1我坐在草叢里看她們，想象她們的家，想象她們此刻在干什么，想象她們的兄弟姐妹和她們的父母，想象她們的聲音。這是一個_句，生動地表現(xiàn)了“我”的_，聯(lián)系全文可知，句中的“她們”指_。2看著盆里揉動的衣服和綻開的泡沫，我感覺到周圍的光線漸漸暗下去，漸漸地涼下去沉郁下去，越來越遠越來越縹緲，我一聲不吭，忽然有點兒明白了。句中的“_”交代了時間變化，“_”寫出了隨著希望一點點破滅，“我”的內(nèi)心越來越惆悵。“_”更表現(xiàn)了“我”完全沉浸在傷心與失望之中。2 . 寫出含有下面偏旁的字。纟：灬：3 . 寫出下列詞語的反義詞。漆黑-（ ）猶豫-（ ）寬-（ ）4 . 我給句子加標點。1田野里什么聲響和著孩子的鼻音在濃綠的麥葉上掠過2玩累了喊渴了不知是誰一聲招呼大家采集起茅茅針5 . 按照原文給下列句子填上合適的詞語，寫一寫第一句帶點的詞語的好處。1.那里的天比別處的更可愛，空氣是那么（_），天空是那么（_），使我總想（_），表示我滿心的愉快。_2.那些小丘的線條是那么（_），就像只用綠色渲染，不用墨線（_）的中國畫那樣，到處（_），輕輕流入（_）。3.鐘子期曰：“（_）乎鼓琴，（_）乎若太山。”4.（_）的天空中掛著一輪（_）的圓月，下面是海邊的（_），都種著（_）的碧綠的西瓜，（_）有一個十一二歲的少年，（_），手捏一柄（_），向一匹猹盡力的（_）。二、語言表達6 . 句子克隆室（我能根據(jù)要求寫句子）。1.多么可愛的草地！（仿寫句子）_2.它和我們一起睡覺，和我們一起起床。（用加點詞寫句子）_3.蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。（補全句子）（1）大象的腿粗得像_。（2）弟弟靈活得像_。三、信息匹配7 . 給下列字選擇正確的讀音，畫“_”。玩耍（shu yo）合攏（lng lng）虧欠（qin tin ）蒲公英（p p）假裝（ji ji）盛開（shng chng）8 . 選一選快活的_花朵美麗的_小鳥四、書面表達9 . 看圖作文。仔細觀察下面四幅圖，自擬題目，寫一篇習(xí)作。字數(shù)300字左右。_五、書寫10 . 從課文中抄寫自己喜歡的句子。_第 5 頁 共 5 頁

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