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2019-2020年度部編版語文三年級上冊第五單元檢測卷(I)卷姓名:_ 班級:_ 成績:_同學(xué)們,經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí),你一定長進不少,讓我們好好檢驗一下自己吧!一、填空題1 . 品析句子。1我坐在草叢里看她們,想象她們的家,想象她們此刻在干什么,想象她們的兄弟姐妹和她們的父母,想象她們的聲音。這是一個_句,生動地表現(xiàn)了“我”的_,聯(lián)系全文可知,句中的“她們”指_。2看著盆里揉動的衣服和綻開的泡沫,我感覺到周圍的光線漸漸暗下去,漸漸地涼下去沉郁下去,越來越遠越來越縹緲,我一聲不吭,忽然有點兒明白了。句中的“_”交代了時間變化,“_”寫出了隨著希望一點點破滅,“我”的內(nèi)心越來越惆悵。“_”更表現(xiàn)了“我”完全沉浸在傷心與失望之中。2 . 寫出含有下面偏旁的字。纟:灬:3 . 寫出下列詞語的反義詞。漆黑-( )猶豫-( )寬-( )4 . 我給句子加標點。1田野里什么聲響和著孩子的鼻音在濃綠的麥葉上掠過2玩累了喊渴了不知是誰一聲招呼大家采集起茅茅針5 . 按照原文給下列句子填上合適的詞語,寫一寫第一句帶點的詞語的好處。1.那里的天比別處的更可愛,空氣是那么(_),天空是那么(_),使我總想(_),表示我滿心的愉快。_2.那些小丘的線條是那么(_),就像只用綠色渲染,不用墨線(_)的中國畫那樣,到處(_),輕輕流入(_)。3.鐘子期曰:“(_)乎鼓琴,(_)乎若太山。”4.(_)的天空中掛著一輪(_)的圓月,下面是海邊的(_),都種著(_)的碧綠的西瓜,(_)有一個十一二歲的少年,(_),手捏一柄(_),向一匹猹盡力的(_)。二、語言表達6 . 句子克隆室(我能根據(jù)要求寫句子)。1.多么可愛的草地!(仿寫句子)_2.它和我們一起睡覺,和我們一起起床。(用加點詞寫句子)_3.蒲公英的花就像我們的手掌,可以張開、合上。(補全句子)(1)大象的腿粗得像_。(2)弟弟靈活得像_。三、信息匹配7 . 給下列字選擇正確的讀音,畫“_”。玩耍(shu yo)合攏(lng lng)虧欠(qin tin )蒲公英(p p)假裝(ji ji)盛開(shng chng)8 . 選一選快活的_花朵美麗的_小鳥四、書面表達9 . 看圖作文。仔細觀察下面四幅圖,自擬題目,寫一篇習(xí)作。字數(shù)300字左右。_五、書寫10 . 從課文中抄寫自己喜歡的句子。_第 5 頁 共 5 頁
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