幼兒園大班主題教案：小記者.doc

幼兒園大班主題教案：小記者這個活動既培養(yǎng)了孩子與人交往的技能，也培養(yǎng)了孩子與人合作的能力，其中具體的方法是：(1)提問的技巧。孩子在采訪中學(xué)習(xí)以提問來了解別人，這是與人交談的比較重要的語言技能。(2)在記錄過程中，孩子必須調(diào)動自身所有經(jīng)驗，畫或?qū)?，這是一個思維積極活動的過程，其中不乏創(chuàng)造性的表現(xiàn)。(3)在了解老師和幼兒園的工作人員時，孩子也體會到大人為自己的成長而辛勤地工作。(4)制作報紙時，孩子在運用已有的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的經(jīng)驗的同時，也相互協(xié)作，獲得了新經(jīng)驗和新方法。所以，在活動前，老師可以根據(jù)孩子的發(fā)展傾向，有所側(cè)重地安排活動。如：班上的孩子需要積累與人交往的經(jīng)驗，那么活動重點就在采訪。而制作報紙可以放在角落學(xué)習(xí)中進行，這樣，“小記者活動會更符合本班孩子的需要，也更有利于老師的個性發(fā)揮，使教育更高效。本活動可以放在“了解周圍的人”或“路邊書報亭等主題中進行。內(nèi)容與要求 1、學(xué)習(xí)與人交往，了解別人的長處。 2、知道合作完成一件事?；顒訙?zhǔn)備報紙、各種紙筆、彩紙，各種美術(shù)花邊范例。過程與指導(dǎo)一、報紙上有什么 1、(出示報紙)這是什么?誰喜歡看報紙?為什么? 幼兒：爸爸喜歡看報紙爺爺喜歡看報紙我也喜歡看報紙，小青蛙報上有許多好玩的故事老師：除了小青蛙報，你還知道什么報? 幼兒：有新民晚報文匯報解放日報新晚報新聞晨報老師：是啊，所有的人都喜歡看報紙，人們從各種各樣的報紙中，了解到許多我們沒有親自看到、聽到的人和事，報紙在我們生活中是很重要的。 2、報紙上，除了有介紹人、介紹事的文章，還有什么?你們?nèi)タ纯磮蠹?。幼兒：還有照片還有裝飾的圖案廣告天氣預(yù)報 二、采訪老師或同伴 1、報紙上的人和事都是怎么來的? 幼兒：是去問人才知道的是專門有人叫記者對記者去采訪才了解到的，然后把它寫出來，登在報紙上 2、我們也來試著做張報紙，今天報紙是介紹一個人。等一會兒你們?nèi)ゲ稍L的時候，會問些什么? 幼兒：問他的喜歡什么問他的名字和年齡可以問他家里人的事情也可以問他工作的事情老師：你想知道什么、你想介紹這個人的什么事，你都可以問，問得越特別、越仔細，知道的事也就越多越有趣。 3、我們已經(jīng)看到，報紙上有新聞外，還有一些其他的也蠻重要的東西，所以，你和你的朋友要安排好，每個人各自做些什么事? 幼兒：我們要記者證我們要個采訪用的話筒老師：話筒可以用什么玩具代替，記者證我給你們戴。 4、孩子紛紛找老師、園長、保育員、廚師、門衛(wèi)去采訪。老師在一邊指導(dǎo)：“他有什么事情嗎? 有的孩子在制作報紙：為報紙裝飾。老師的指導(dǎo)是：“你可以看看書架上的書和報紙，這會對你有幫助。三、交流展示說說自己報紙的名字和人物新聞的趣事，并欣賞同伴制作報紙的方法。 孩子在記