部編本2019-2020學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語文期末考試試卷.doc

部編本2019-2020學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期語文期末考試試卷小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（47分） (共9題；共47分)1. （5.0分）仔細(xì)聽，認(rèn)真想，完成小題。 （1）老麻雀因?yàn)椋?），它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。 A . 緊張B . 害怕C . 膽?。?）“一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來”中的“一種強(qiáng)大的力量”指的是（ ） A . 風(fēng)猛烈地?fù)u撼著梧桐樹的力度。B . 老麻雀像一塊石頭似的落下來的沖力。C . 母愛（3）“獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會(huì)有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退”這說明了（ ） A . 獵狗非常害怕老麻雀。B . 獵狗很同情老麻雀，所以自己往后退。C . 獵狗被老麻雀不畏強(qiáng)暴的勇氣震懾（sh）而退卻了。2. （5分）選詞填空。 憤然 顯然 仍然 赫然 居然院長(zhǎng)遞給我的那張紙上面_寫著：罰金四十美元。那個(gè)黑大哥舉報(bào)了我，_還對(duì)著我笑！盡管我受到了處罰，但是我_感激那位黑大哥，他讓我明白了公德的重要和校規(guī)的嚴(yán)格。高宗皇帝要狄仁杰破例寬恕王立本，這_是要包庇他呀！普羅米修斯_離開天國(guó)，來到人間。3. （4分）選出下列漢字的正確讀音。 握_（w w） 觸_（ch chu）裁_（si ci） 解_（ji ji）壇_（yn tn） 探_（shn tn）掩_（yn n） 醉_（su zu）4. （7分）讀一讀，誰的做法是正確的。_ 一位同學(xué)在借來的圖書上亂寫、亂畫。一位同學(xué)在所讀的頁(yè)碼上，把書紙折起來，方便下次接著閱讀。一位同學(xué)輕拿輕放圖書。5. （4分）下列各項(xiàng)中下劃線詞語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是（ ）。 A . 無論何時(shí)何地，我都會(huì)一如既往地支持你。B . 面對(duì)大家的質(zhì)問，他失魂落魄 ， 不知道該如何是好。C . 我戀戀不舍地離開了奶奶。D . 那聲音震耳欲聾 ， 響徹天地。6. （4分）按順序排列下列句子。 （_）激光測(cè)距機(jī)不用三秒鐘能測(cè)出地球距月球?yàn)槿巳f四千千米遠(yuǎn)。（_）激光能瞄得準(zhǔn)，射得遠(yuǎn)。（_）激光雷達(dá)本領(lǐng)更大，它能隨時(shí)測(cè)量出敵人目標(biāo)的準(zhǔn)確距離和方位。（_）利用它的這個(gè)特點(diǎn)可以制成激光測(cè)距機(jī)和激光雷達(dá)。（_）激光雷達(dá)還能測(cè)量和預(yù)報(bào)出大氣層中含有多少極微量的有害氣體。7. （8分）讀讀比比，體會(huì)有什么不同的效果，并填空。 我不是故意的！我不是故意的。第_句顯得語氣過硬，從_可以看出。第_句顯得態(tài)度誠(chéng)懇。阿姨，請(qǐng)您讓一下。阿姨，請(qǐng)您讓一下好嗎？第_句顯得語氣委婉，是在與人商量。而第_句就感覺在用命令的語氣跟人說話。小結(jié)：我知道，說話的時(shí)候，使用恰當(dāng)?shù)恼Z氣，能讓聽的人感到舒服。我們還可以用上禮貌用語，如：_、_、_等。8. （6分）根據(jù)內(nèi)容連線，并按要求作答 白日放歌須縱酒_ 五千仞岳上摩天三萬里河?xùn)|入海_ 花木成畦手自栽洛陽親友如相問_ 青春作伴好還鄉(xiāng)茅檐長(zhǎng)掃凈無苔_ 一片冰心在玉壺古人喜歡詠物言志，如唐代詩(shī)人李賀在馬詩(shī)中寫“_，_”來表達(dá)自己渴望建功立業(yè)的志向。9. （4分）正確填寫信封。 2016年12月4日，小紅給在北京工作的父親姜濤寫了一封信。請(qǐng)按書信格式把信封填寫完整。姜麗的地址：天津市路號(hào)，郵政編碼：300000；姜濤的地址：北京市街號(hào)，郵政編碼：100000，請(qǐng)?zhí)娼愄顚懴旅孢@個(gè)信封。二、 閱讀積累與運(yùn)用（20分） (共1題；共20分)10. （20.0分）課外閱讀。 囚蟻童年時(shí)曾經(jīng)認(rèn)為世界上所有的動(dòng)物都可以由人來飼養(yǎng)，而且所有的動(dòng)物都可以從小養(yǎng)到大，就像人一樣，搖籃里不滿一尺長(zhǎng)的小小嬰兒總能長(zhǎng)成頂天立地的大巨人，連螞蟻也不例外。在歌里唱過“小螞蟻，愛勞動(dòng)，一天到晚忙做工”，所以我對(duì)地上的螞蟻特別有好感，常常趴在墻角或者路邊仔細(xì)觀察它們的活動(dòng)，看它們排著隊(duì)運(yùn)食物、搬家，和比它們大無數(shù)倍的爬蟲和飛蟲們作戰(zhàn)大約是五歲的時(shí)候，有一天我和妹妹忽發(fā)奇想：為什么不能把螞蟻們放到玻璃瓶里養(yǎng)起來呢？像養(yǎng)小雞小鴨那樣養(yǎng)它們，給它們吃，給它們喝，它們一定會(huì)長(zhǎng)大，長(zhǎng)得比蟋蟀和蟈蟈們還要大。這件事情并不復(fù)雜。找一個(gè)有蓋的玻璃藥瓶，然后將螞蟻?zhàn)降狡孔永?，我們一共捉了十五只螞蟻，再旋緊瓶蓋。這樣，這十五只螞蟻便有了一個(gè)透明整潔的新家。我和妹妹興致勃勃地觀察著螞蟻們?cè)谄孔永锏膭?dòng)靜，只見它們不停地?fù)u動(dòng)著頭頂?shù)膬筛|須，急急忙忙地在瓶子里上下來回地走動(dòng)，似乎在尋找什么。我想它們大概是餓了，便旋開瓶蓋投進(jìn)一些飯粒，可它們卻毫無興趣，依然驚惶不安地在瓶里奔跑。它們肯定在用它們的語言大聲喊叫，可惜我聽不見第二天早晨起來，第一件事情就是看玻璃瓶里的螞蟻。只見那十五只螞蟻橫七豎八躺在瓶底下，安安靜靜地一動(dòng)也不動(dòng)，它們?nèi)妓懒?；我和妹妹很是傷心了一陣，想了半天，得出結(jié)論：是因?yàn)樗幤坷锊煌笟?，螞蟻們是悶死的（現(xiàn)在想起來更可能是瓶里藥味使小螞蟻們送了命）。原因既已找到，新的辦法便隨之而來。我找來一只火柴盒子，準(zhǔn)備為螞蟻們做一個(gè)新居。怕它們?cè)賽炈?，我命令妹妹用大頭針在火柴殼上扎出一些小洞眼，作為透氣孔。當(dāng)時(shí)已是深秋，天氣有些冷，于是妹妹又有新的擔(dān)憂：“火柴盒里很冷，小螞蟻要凍死的！”對(duì)，想辦法吧。在妹妹的眼里，我這個(gè)比她大一歲的哥哥是無所不能的。我果然想出辦法來：從保暖用的草飯窩里抽出幾根稻草，用剪刀將稻草剪碎后裝到火柴盒里，這樣，我們的螞蟻客人就有了一個(gè)又透氣又暖和的新家了。我和妹妹又抓來一些螞蟻關(guān)進(jìn)火柴盒里，還放進(jìn)一些餅干屑，我們相信螞蟻們會(huì)喜歡這個(gè)新家。遺憾的是不能像玻璃瓶一樣在外面可以觀察它們了，但可以用耳朵來聽，把火柴盒貼在耳朵上，可以聽見它們的腳步聲。這些窸窸窣窣的聲音極其輕微，必須在夜深人靜時(shí)聽，而且要平心靜氣地聽。在這若有若無的微響中，我曾經(jīng)有過不少奇妙的遐想，我仿佛已看見那些快樂的小螞蟻正在長(zhǎng)大。它們長(zhǎng)出了美麗的翅膀，像一群威風(fēng)凜凜的大蟋蟀然而我們的試驗(yàn)還是沒有成功。不到兩天時(shí)間，火柴盒里的媽蟻們?nèi)继拥脽o影無蹤。我也終于明白，螞蟻們是不愿意被關(guān)起來的，它們寧可在墻角、路邊和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人們?yōu)樗鼈冊(cè)O(shè)置的安樂窩里享福。對(duì)它們來說，沒有什么比自由的生活更為可貴。（選自趙麗宏童年笨事）（1）童年的“我”產(chǎn)生喂養(yǎng)螞蟻的奇想的原因是什么？ （2）文中下劃線的詞語“驚惶不安”在表達(dá)上有什么作用？ （3）文中對(duì)兩次“囚蟻”過程及相關(guān)細(xì)節(jié)描寫得非常詳細(xì)，作者這樣寫有什么作用？ （4）請(qǐng)概括文章最后一段的主要內(nèi)容。 三、 習(xí)作（30分） (共1題；共33分)11. （33分）根據(jù)提示，展開想象，寫一個(gè)小故事，題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于250字一天，小動(dòng)物們?cè)谏掷锇l(fā)現(xiàn)了一個(gè)孤零零的蛋寶寶第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案