部編本2019-2020學年三年級下學期語文期末考試試卷.doc

部編本2019-2020學年三年級下學期語文期末考試試卷小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 基礎知識積累與運用（47分） (共9題；共47分)1. （5.0分）仔細聽，認真想，完成小題。 （1）老麻雀因為（ ），它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音。 A . 緊張B . 害怕C . 膽小（2）“一種強大的力量使它飛了下來”中的“一種強大的力量”指的是（ ） A . 風猛烈地搖撼著梧桐樹的力度。B . 老麻雀像一塊石頭似的落下來的沖力。C . 母愛（3）“獵狗愣住了，它可能沒料到老麻雀會有這么大的勇氣，慢慢地，慢慢地向后退”這說明了（ ） A . 獵狗非常害怕老麻雀。B . 獵狗很同情老麻雀，所以自己往后退。C . 獵狗被老麻雀不畏強暴的勇氣震懾（sh）而退卻了。2. （5分）選詞填空。 憤然 顯然 仍然 赫然 居然院長遞給我的那張紙上面_寫著：罰金四十美元。那個黑大哥舉報了我，_還對著我笑！盡管我受到了處罰，但是我_感激那位黑大哥，他讓我明白了公德的重要和校規(guī)的嚴格。高宗皇帝要狄仁杰破例寬恕王立本，這_是要包庇他呀！普羅米修斯_離開天國，來到人間。3. （4分）選出下列漢字的正確讀音。 握_（w w） 觸_（ch chu）裁_（si ci） 解_（ji ji）壇_（yn tn） 探_（shn tn）掩_（yn n） 醉_（su zu）4. （7分）讀一讀，誰的做法是正確的。_ 一位同學在借來的圖書上亂寫、亂畫。一位同學在所讀的頁碼上，把書紙折起來，方便下次接著閱讀。一位同學輕拿輕放圖書。5. （4分）下列各項中下劃線詞語運用不正確的一項是（ ）。 A . 無論何時何地，我都會一如既往地支持你。B . 面對大家的質(zhì)問，他失魂落魄 ， 不知道該如何是好。C . 我戀戀不舍地離開了奶奶。D . 那聲音震耳欲聾 ， 響徹天地。6. （4分）按順序排列下列句子。 （_）激光測距機不用三秒鐘能測出地球距月球為三十八萬四千千米遠。（_）激光能瞄得準，射得遠。（_）激光雷達本領更大，它能隨時測量出敵人目標的準確距離和方位。（_）利用它的這個特點可以制成激光測距機和激光雷達。（_）激光雷達還能測量和預報出大氣層中含有多少極微量的有害氣體。7. （8分）讀讀比比，體會有什么不同的效果，并填空。 我不是故意的！我不是故意的。第_句顯得語氣過硬，從_可以看出。第_句顯得態(tài)度誠懇。阿姨，請您讓一下。阿姨，請您讓一下好嗎？第_句顯得語氣委婉，是在與人商量。而第_句就感覺在用命令的語氣跟人說話。小結：我知道，說話的時候，使用恰當?shù)恼Z氣，能讓聽的人感到舒服。我們還可以用上禮貌用語，如：_、_、_等。8. （6分）根據(jù)內(nèi)容連線，并按要求作答 白日放歌須縱酒_ 五千仞岳上摩天三萬里河東入海_ 花木成畦手自栽洛陽親友如相問_ 青春作伴好還鄉(xiāng)茅檐長掃凈無苔_ 一片冰心在玉壺古人喜歡詠物言志，如唐代詩人李賀在馬詩中寫“_，_”來表達自己渴望建功立業(yè)的志向。9. （4分）正確填寫信封。 2016年12月4日，小紅給在北京工作的父親姜濤寫了一封信。請按書信格式把信封填寫完整。姜麗的地址：天津市路號，郵政編碼：300000；姜濤的地址：北京市街號，郵政編碼：100000，請?zhí)娼愄顚懴旅孢@個信封。二、 閱讀積累與運用（20分） (共1題；共20分)10. （20.0分）課外閱讀。 囚蟻童年時曾經(jīng)認為世界上所有的動物都可以由人來飼養(yǎng)，而且所有的動物都可以從小養(yǎng)到大，就像人一樣，搖籃里不滿一尺長的小小嬰兒總能長成頂天立地的大巨人，連螞蟻也不例外。在歌里唱過“小螞蟻，愛勞動，一天到晚忙做工”，所以我對地上的螞蟻特別有好感，常常趴在墻角或者路邊仔細觀察它們的活動，看它們排著隊運食物、搬家，和比它們大無數(shù)倍的爬蟲和飛蟲們作戰(zhàn)大約是五歲的時候，有一天我和妹妹忽發(fā)奇想：為什么不能把螞蟻們放到玻璃瓶里養(yǎng)起來呢？像養(yǎng)小雞小鴨那樣養(yǎng)它們，給它們吃，給它們喝，它們一定會長大，長得比蟋蟀和蟈蟈們還要大。這件事情并不復雜。找一個有蓋的玻璃藥瓶，然后將螞蟻捉到瓶子里，我們一共捉了十五只螞蟻，再旋緊瓶蓋。這樣，這十五只螞蟻便有了一個透明整潔的新家。我和妹妹興致勃勃地觀察著螞蟻們在瓶子里的動靜，只見它們不停地搖動著頭頂?shù)膬筛|須，急急忙忙地在瓶子里上下來回地走動，似乎在尋找什么。我想它們大概是餓了，便旋開瓶蓋投進一些飯粒，可它們卻毫無興趣，依然驚惶不安地在瓶里奔跑。它們肯定在用它們的語言大聲喊叫，可惜我聽不見第二天早晨起來，第一件事情就是看玻璃瓶里的螞蟻。只見那十五只螞蟻橫七豎八躺在瓶底下，安安靜靜地一動也不動，它們?nèi)妓懒?；我和妹妹很是傷心了一陣，想了半天，得出結論：是因為藥瓶里不透氣，螞蟻們是悶死的（現(xiàn)在想起來更可能是瓶里藥味使小螞蟻們送了命）。原因既已找到，新的辦法便隨之而來。我找來一只火柴盒子，準備為螞蟻們做一個新居。怕它們再悶死，我命令妹妹用大頭針在火柴殼上扎出一些小洞眼，作為透氣孔。當時已是深秋，天氣有些冷，于是妹妹又有新的擔憂：“火柴盒里很冷，小螞蟻要凍死的！”對，想辦法吧。在妹妹的眼里，我這個比她大一歲的哥哥是無所不能的。我果然想出辦法來：從保暖用的草飯窩里抽出幾根稻草，用剪刀將稻草剪碎后裝到火柴盒里，這樣，我們的螞蟻客人就有了一個又透氣又暖和的新家了。我和妹妹又抓來一些螞蟻關進火柴盒里，還放進一些餅干屑，我們相信螞蟻們會喜歡這個新家。遺憾的是不能像玻璃瓶一樣在外面可以觀察它們了，但可以用耳朵來聽，把火柴盒貼在耳朵上，可以聽見它們的腳步聲。這些窸窸窣窣的聲音極其輕微，必須在夜深人靜時聽，而且要平心靜氣地聽。在這若有若無的微響中，我曾經(jīng)有過不少奇妙的遐想，我仿佛已看見那些快樂的小螞蟻正在長大。它們長出了美麗的翅膀，像一群威風凜凜的大蟋蟀然而我們的試驗還是沒有成功。不到兩天時間，火柴盒里的媽蟻們?nèi)继拥脽o影無蹤。我也終于明白，螞蟻們是不愿意被關起來的，它們寧可在墻角、路邊和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人們?yōu)樗鼈冊O置的安樂窩里享福。對它們來說，沒有什么比自由的生活更為可貴。（選自趙麗宏童年笨事）（1）童年的“我”產(chǎn)生喂養(yǎng)螞蟻的奇想的原因是什么？ （2）文中下劃線的詞語“驚惶不安”在表達上有什么作用？ （3）文中對兩次“囚蟻”過程及相關細節(jié)描寫得非常詳細，作者這樣寫有什么作用？ （4）請概括文章最后一段的主要內(nèi)容。 三、 習作（30分） (共1題；共33分)11. （33分）根據(jù)提示，展開想象，寫一個小故事，題目自擬，字數(shù)不少于250字一天，小動物們在森林里發(fā)現(xiàn)了一個孤零零的蛋寶寶第 8 頁 共 8 頁參考答案