人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）初中語(yǔ)文八年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)試卷（二）.doc

人教版（新課程標(biāo)準(zhǔn)）初中語(yǔ)文八年級(jí)上學(xué)期期中檢測(cè)試卷（二）姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 (共9題；共43分)1. （2分）下列劃線字注音有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 襁褓（bo） 田圃（p） 棲息（q） 慪死（u） 成吉思汗（hn）B . 褻瀆（xi） 隕落（yn） 諛詞（y） 譖害（zn） 強(qiáng)聒不舍（gu）C . 恣?。╯u） 拮據(jù)（j） 抽噎（y） 腆著（tin） 歇斯底里（xi）D . 汲?。╦i） 狡黠（xi） 誆騙（kung） 畫(huà)繒（zng） 根深蒂固（d）2. （2分）下列語(yǔ)句中書(shū)寫(xiě)不完全正確的是（ ） A . 當(dāng)魚(yú)塘寒淺留滯著游魚(yú)，小溪漸漸喑啞歌不成調(diào)子，雨說(shuō)，我來(lái)了，我來(lái)探訪四月的大地。B . 用現(xiàn)在的話講，凡做一件事，便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬業(yè)。C . 我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說(shuō)：“??！??！原來(lái)如此如此我早就看出來(lái)了！謝謝您，船長(zhǎng)?！盌 . 最使我彷惶恐慌的，是當(dāng)時(shí)的唯一辦法以埋頭讀書(shū)應(yīng)付一切，對(duì)于實(shí)際的需要毫無(wú)幫助。3. （2分）下列各句中劃線的成語(yǔ)的使用，不正確的一句是 A . 放學(xué)后，和同學(xué)呼朋引伴去看場(chǎng)電影、理個(gè)時(shí)尚的發(fā)型是不少同學(xué)的選擇。B . 班主任很善于發(fā)揚(yáng)每個(gè)同學(xué)的長(zhǎng)處,大家各得其所,各盡所能地為班級(jí)作出自己的貢獻(xiàn)。C . 為保持公司的新鮮度和迎戰(zhàn)咄咄逼人的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，美國(guó)運(yùn)動(dòng)巨頭耐克近日公布一系列高層人事調(diào)整。D . 為慶祝教師節(jié)，禮堂被布置得花枝招展 ， 師生們一個(gè)個(gè)喜笑顏開(kāi)，到處洋溢著喜慶的氣氛。4. （2分）下列關(guān)于文學(xué)名著和作家作品，表述有誤的一項(xiàng)是（ ）A . 左傳是我國(guó)現(xiàn)存第一部敘事詳細(xì)的編年體史書(shū)，相傳為春秋末年魯國(guó)史官左丘明所著，主要記載春秋時(shí)期史實(shí)，富有文學(xué)性。我們學(xué)過(guò)其中的曹劌論戰(zhàn)。B . 西游記是一部具有浪漫主義色彩的神魔小說(shuō)，作品通過(guò)師徒四人西天取經(jīng)的故事，贊揚(yáng)了師徒四人為了實(shí)現(xiàn)崇高目標(biāo)，不畏艱險(xiǎn)、長(zhǎng)期堅(jiān)持、百折不撓的可貴精神。C . 濟(jì)南的冬天是現(xiàn)代著名文學(xué)家、劇作家、小說(shuō)家老舍先生創(chuàng)作的一篇散文，文章緊緊抓住濟(jì)南冬天“溫晴”這一特點(diǎn)，描繪出濟(jì)南特有的動(dòng)人冬景。D . “兇狠狡詐吝嗇鬼毒招設(shè)陷阱；勇敢機(jī)智富家女妙計(jì)降妖魔”。這副對(duì)聯(lián)出自英國(guó)戲劇家莎士比亞的威尼斯商人，“吝嗇鬼”指葛朗臺(tái)，“富家女”指鮑西亞。5. （2分）選出下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)（ ）A . 我們的學(xué)校規(guī)模不大，全校大概有二，三百人。B . 據(jù)統(tǒng)計(jì)，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)民人數(shù)已超過(guò)33億?；ヂ?lián)網(wǎng)對(duì)大至國(guó)家政治、經(jīng)濟(jì)，小至個(gè)人學(xué)習(xí)、生活的影響是無(wú)法估計(jì)的。C . 寫(xiě)文章應(yīng)該重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。哪些事例要詳寫(xiě)？哪些事例要略寫(xiě)？則要服從中心思想的需要。D . 歌曲“最炫民族風(fēng)”具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受喜愛(ài)，廣為傳唱。6. （2分）（2017廣安）下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A . “珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品”的校園宣傳活動(dòng)，有效地增強(qiáng)了中學(xué)生的自我保護(hù)。B . 一個(gè)人工作能力的高低，不在于他掌握了多少知識(shí)，關(guān)鍵是看他做出了突出的成績(jī)。C . 有報(bào)道說(shuō)，目前絕大多數(shù)企業(yè)的銷售利潤(rùn)在8%以下，比去年下降了一倍。D . 深受人們喜愛(ài)的中國(guó)京劇臉譜藝術(shù)，是中華民族傳統(tǒng)文化的標(biāo)識(shí)之一。7. （8分）閱讀選文，回答問(wèn)題。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，武松先把兩個(gè)拳頭去蔣門神臉上虛影一影，忽地轉(zhuǎn)身便走。蔣門神大怒，搶將來(lái)，被武松一飛腳踢起，踢中蔣門神小腹上，雙手按上，便蹲下去。武松一踅，踅將過(guò)來(lái)，那只右腳早踢起，直飛在蔣門神額角上，踢著正中，望后便倒。武松追入一步，踏住胸脯，提起這醋缽大小拳頭，望蔣門神頭上便打?！坝癍h(huán)步，鴛鴦腳”這是武松平生的真才實(shí)學(xué)，非同小可！（1）選文出自古典名著_，作者_(dá)。（2）選文內(nèi)容表現(xiàn)的情節(jié)是：_。（3）結(jié)合選文內(nèi)容概括武松的性格特點(diǎn)。8. （10分）默寫(xiě)填空。（1）_，自將磨洗認(rèn)前朝。（杜牧赤壁）（2）_，秋天漠漠向昏黑。（杜甫茅屋為秋風(fēng)所破歌）（3）紛紛暮雪下轅門，_。（岑參白雪歌送武判官歸京）（4）山行六七里，_，釀泉也。（歐陽(yáng)修醉翁亭記）（5）鳶飛戾天者，望峰息心；_，_。（吳均與朱元思書(shū)）（6）李商隱無(wú)題中運(yùn)用比喻表現(xiàn)愛(ài)情的堅(jiān)貞，傳誦千古的名句是_，_。（7）李白行路難（其一）中運(yùn)用姜太公和伊尹的典故表達(dá)自己對(duì)從政仍有所期待的詩(shī)句是_，_。9. （13分） 近期，我們走村串巷，流連于鄉(xiāng)村的田野風(fēng)光，關(guān)注平常習(xí)焉不察的民風(fēng)民情，開(kāi)展了“到民間采風(fēng)去”綜合性語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)。今天，各個(gè)小隊(duì)來(lái)進(jìn)行成果展示和活動(dòng)匯報(bào)。（1）【巧辨對(duì)聯(lián)】對(duì)聯(lián)搜集小組在棗陽(yáng)明清古民居收集到了幾幅對(duì)聯(lián)，請(qǐng)從備選項(xiàng)中找出一聯(lián)，與上聯(lián)相對(duì)。上聯(lián)：忠厚留有余地步下聯(lián)：_備選項(xiàng)：A . 勤勞是經(jīng)世文章B . 處世無(wú)奇但率真C . 和平養(yǎng)無(wú)限天機(jī)D . 肯吃虧不是癡人（2）【鄉(xiāng)土發(fā)現(xiàn)】在走訪探尋過(guò)程中，你發(fā)現(xiàn)了家鄉(xiāng)在衣食住行方面特有的民俗特征，你將用什么方式介紹？示例：民俗文化展覽方式：_（3）【材料探究】閱讀下面三則材料，寫(xiě)出你的探究結(jié)果。材料一：鄧城是襄陽(yáng)城市的根。襄陽(yáng)最初就是在鄧城起源、扎根。唐宋時(shí)期還是作為縣治存在的，建國(guó)時(shí)期城墻城門的保護(hù)都還比較完整。后來(lái)耕作造田，城垣越來(lái)越低，護(hù)城河越來(lái)越淺，寧國(guó)寺也倒塌掉。鄧城的外圍已成了工業(yè)園區(qū)。材料二：穿天節(jié)是湖北襄陽(yáng)古代特有的節(jié)日和習(xí)俗，它蘊(yùn)含著浪漫主義色彩和多元的價(jià)值取向，其習(xí)俗更是撩人興味，是襄陽(yáng)珍貴的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。在世界各國(guó)爭(zhēng)先恐后申報(bào)傳統(tǒng)節(jié)日作為非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的背景下，對(duì)其挖掘、保護(hù)、傳承與發(fā)展，可以喚醒襄陽(yáng)民眾對(duì)穿天節(jié)文化的自覺(jué)，以期達(dá)到對(duì)襄陽(yáng)文化遺產(chǎn)保護(hù)與傳承的目的，還可以為群眾節(jié)日文化豐富提供實(shí)踐依據(jù)。材料三：拾穩(wěn)者民間文化工作群成立10年，在文化遺產(chǎn)保護(hù)方面取得了很多成績(jī)：南漳古山寨引起全國(guó)關(guān)注，是從拾穗者的圖文記錄登上中國(guó)國(guó)家地理開(kāi)始。此外，老河口木版年畫(huà)的“重生”，漳紙工坊的落成，其中都有拾穗者的汗水。保護(hù)文化遺產(chǎn)，是在守護(hù)我們共同的精神家園。（4）【廣告設(shè)計(jì)】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一條公益廣告用語(yǔ)，喚起人們保護(hù)文化遺產(chǎn)的意識(shí)。二、 閱讀理解 (共4題；共64分)10. （10分）閱讀送杜少府之任蜀州送杜少府之任蜀州王勃城闕輔三秦，風(fēng)煙望五津。與君離別意，同是宦游人。海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。無(wú)為在歧路，兒女共沾巾。（1）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？（2）請(qǐng)從煉字的角度，賞析首聯(lián)中的“輔”或“望”字。11. （19分）閱讀文言文，回答問(wèn)題鳥(niǎo)說(shuō)余讀書(shū)之室，其旁有桂一株焉，桂之上日有啁啾者，即而視之，則二鳥(niǎo)巢于其枝干之間，去地不五六尺，人手能及之。巢大如盞，精密完固，細(xì)草盤結(jié)而成。鳥(niǎo)雌一雄一，小不能盈掬。色明潔，娟皎可愛(ài)，不知其何鳥(niǎo)也。雛且出矣雌者覆翼之雄者往取食。每得食，輒息于屋上，不即下。主人戲以手撼其巢，則下瞰而鳴，小撼之小鳴，大撼之即大鳴，手下，鳴乃已。他日，余從外來(lái)，見(jiàn)巢墜于地，覓二鳥(niǎo)及鵱鷇，無(wú)有。問(wèn)之，則某氏僮奴取以去。嗟乎！以此鳥(niǎo)之羽毛潔而音鳴好也，奚不深山之適而茂林之棲？乃托身非所，見(jiàn)辱于人奴以死，彼其以世路為甚寬也哉？【注釋】即：走近，靠近。掬：用手捧，盈掬：這里指用手滿握。鵱：音構(gòu)，鳥(niǎo)卵。這里指幼鳥(niǎo)。奚：為什么。適：到去。（1）解釋下列劃線的詞語(yǔ)。則二鳥(niǎo)巢于其枝干之間_ 輒息于屋上_手下，鳴乃已_ 見(jiàn)辱于人奴以死_（2）用“/”給文中畫(huà)橫線的句子斷句（限斷兩處）。雛 且 出 矣 雌 者 覆 翼 之 雄 者 往 取 食（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面句子。鳥(niǎo)雌一雄一，小不能盈掬。（4）結(jié)合鳥(niǎo)說(shuō)中的鳥(niǎo)“辱于人奴以死”，和馬說(shuō)中的千里馬的遭遇。說(shuō)說(shuō)你讀了本文后的感受。 12. （15分） 一只手套曾有情雪花在城市的上空歡快地舞蹈，寒風(fēng)在四處流浪。受天氣影響，這家百貨小商店里沒(méi)有一個(gè)顧客，女店主無(wú)所事事地為自己的雙手美容，修了修指甲，又涂了涂紅色的指甲油，然后望著漂亮白皙的手獨(dú)自陶醉了。這時(shí)，店門上厚重的棉門簾被掀開(kāi)，一股寒流裹著一位婦女和一個(gè)十六七歲的少年進(jìn)入店里，他們身上陳舊且笨重的衣服上堆了不少的積雪，看上去是一對(duì)母子。女店主從自己修長(zhǎng)的手指上移開(kāi)目光，熱情地迎向她大半天才等來(lái)的第一批顧客。母親問(wèn)有沒(méi)有手套賣。女店主說(shuō)有，便熱情地介紹有羊皮的、絨線的、針織的。母親說(shuō)拿幾雙男式手套看看。女店主很快把幾種男式手套擺在了他們面前。母親和少年左挑右選起來(lái)，逐一問(wèn)明價(jià)格。好一會(huì)兒，少年說(shuō)：“媽，就買一雙絨線的吧，便宜些?！蹦赣H說(shuō)：“天這么冷，你的手都凍裂了，還是買羊皮的，羊皮的既暖和又好看。”她選了幾款羊皮手套一一給兒子的左手戴上，看了看款式，試了試大小，惟有一款不大不小正好合適，母親便說(shuō)：“挺好，就它了?！币粏?wèn)價(jià)錢，146元一雙。母親便解開(kāi)上衣衣扣，從貼身的衣兜里掏出一摞零鈔，先10元、后5元、再2元、1元直到硬幣一一點(diǎn)給女店主，結(jié)果錢不夠。母親說(shuō)：“姑娘，我還差5元錢，能不能便宜一點(diǎn)兒，這5元錢就算了?”女店主一口回絕：“不行，一雙手套本來(lái)就賺不了幾個(gè)錢，我一上午才等來(lái)你們這么一個(gè)買主，你再少給5元，我今天吃什么?”面對(duì)這位母親幾近哀求的游說(shuō)，女店主始終無(wú)動(dòng)于衷，一分錢也不肯少。兒子見(jiàn)母親為難，說(shuō)：“媽，就買絨線的吧，還能省好幾十塊錢?！蹦赣H固執(zhí)地說(shuō)：“不，我不能委屈了你的手?！彼?jiàn)女店主不肯降價(jià)，又試探著問(wèn)：“姑娘，我錢不夠，能不能給一半的錢，你賣一只手套給我?”女店主十分納悶：“哪有買一只手套的?”母親解釋道：“哦，是這樣，我兒子原來(lái)的手套掉了一只。”女店主直搖頭：“絕對(duì)不行，剩下的一只我賣給誰(shuí)?”母親無(wú)奈，便遺憾地從兒子左手上脫下那只羊皮手套，放在貨柜上，對(duì)兒子說(shuō)：“咱們到別的店再看看吧?！彼鴥鹤酉虻觊T走去，當(dāng)他們掀開(kāi)厚重的門簾時(shí)，一股冷風(fēng)呼地一聲灌進(jìn)店內(nèi)。女店主忽然發(fā)現(xiàn)，被冷風(fēng)掀起的少年的右手衣袖，像一只黑色的塑料袋軟綿綿地飄蕩著，原來(lái)這個(gè)少年壓根兒就沒(méi)有右手。女店主陡然一驚，身上的某一處神經(jīng)被深深觸動(dòng)，就在他們剛剛邁出店門的一剎那，她大聲喊道：“請(qǐng)等一等！”母親和少年回過(guò)頭來(lái)，女店主說(shuō)：“我賣給你們一只手套?！蹦赣H付了73元錢，讓兒子心滿意足地戴上了一只羊皮手套，然后千恩萬(wàn)謝而去。（11）女店主再次端詳自己的雙手，那雙手健康而且修長(zhǎng)。她猛然發(fā)現(xiàn)，這雙可以創(chuàng)造無(wú)數(shù)財(cái)富和人生意義的手是多么寶貴，尤其那些失去了一只手的人，剩下的一只手更需要加倍珍愛(ài)和精心呵護(hù)。惟利是圖與富有同情心是人性的兩個(gè)層面，一個(gè)死摳的是價(jià)錢，一個(gè)展示的是價(jià)值。女店主雖然賠了錢，卻感到十分欣慰。人往往掙再多的錢都沒(méi)滿足的時(shí)候，而做了一件小小的善事，卻會(huì)感到極大的滿足，這便是價(jià)錢與價(jià)值的區(qū)別。(選自青年博覽)（1）文章開(kāi)頭和結(jié)尾都寫(xiě)到了女店主的手，這樣寫(xiě)有什么作用？（2）結(jié)合文中畫(huà)線句，揣摩母親當(dāng)時(shí)的心理。（3）這是一篇富有人情味的文章，結(jié)合具體內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)文中展現(xiàn)了哪些人情美.13. （20分）閱讀下面的文章，完成小題。 一棵椿樹(shù)的存在方式非魚(yú)地坑院的日子很緩慢。太陽(yáng)從窯腦上開(kāi)始，在院子里一寸一寸地挪，從東墻挪到西墻，才過(guò)去一天。在這一天里，娘可以做很多事。跟著生產(chǎn)隊(duì)的鐘聲下地出晌，回家做飯，喂豬喂雞，纏線紡花，洗洗涮涮，納鞋底，補(bǔ)衣服襪子，還有，打大姐。和哥的瘦弱文靜不同，大姐實(shí)在是有點(diǎn)瘋長(zhǎng)。娘說(shuō)：這女子也不知道隨了誰(shuí)。大姐不光是長(zhǎng)得高，長(zhǎng)得皮實(shí)，最主要是性子野，在她的人生里，似乎就不知道怕。小孩子都喜歡住姥姥家。奶奶舍不得哥，一直讓哥在她的手里牽著，背上背著。大姐就不一樣，愛(ài)去姥姥家自己跑去，穿過(guò)兩個(gè)蘋(píng)果園，一個(gè)水庫(kù)，半坡麥田，就到了姥姥的村莊。從沒(méi)有人想起來(lái)接她回來(lái)，有時(shí)候她一住就是三個(gè)月半年，家里人似乎都忘記了還有這么一個(gè)孩子的存在。每次從姥姥家回來(lái)，大姐似乎都比之前更高更野了，用娘的話說(shuō)：地坑院里盛不下她了。她手里經(jīng)常拎個(gè)棍子攆雞逮狗，要么整天架在柿子樹(shù)上，或者領(lǐng)一幫孩子打架、闖禍，為自己招來(lái)娘的巴掌、笤帚疙瘩、布尺、燒火棍老孫奶奶家有一顆石榴樹(shù)，每年五月開(kāi)花的時(shí)候，那些紅色的花朵從院墻里探出來(lái)，惹得大姐蠢蠢欲動(dòng)。在她的帶領(lǐng)下，一群孩子爬上墻頭，去夠那些花。夠到手，也沒(méi)什么用，看一看，扔了。老孫奶奶是豫東人，和豫西的口音差別很大，也許大姐他們就是喜歡聽(tīng)老孫奶奶罵人：鱉孫孩兒，看我不敲斷你的腿。石榴長(zhǎng)到核桃那么大，大姐的隊(duì)伍就像一群守衛(wèi)，天天在墻角轉(zhuǎn)悠，看著老孫奶奶鎖了大門，挎著籃子下地干活了，他們就立馬上墻，騎在墻頭，歪著身子去揪石榴，一直從白籽揪到石榴熟。當(dāng)然，大姐也有不走運(yùn)的時(shí)候，石榴枝閃一下，她就掉進(jìn)老孫奶奶院里，但她愣是一聲不吭，在院里待了一下午，直到老孫奶奶回來(lái)，才飛躥出去。和大姐截然相反，哥在奶奶和娘的精心呵護(hù)下，長(zhǎng)成一個(gè)心思柔軟、細(xì)密的男孩。廢棄的場(chǎng)院里除了野貓野狗，還生長(zhǎng)著各種樹(shù)，槐樹(shù)、榆樹(shù)、苦楝樹(shù)、皂角樹(shù)、楸樹(shù)，最多的是椿樹(shù)，苦椿。椿樹(shù)的種子隨風(fēng)飄蕩，四處發(fā)芽生根，椿樹(shù)苗和草一樣鋪排成一片。有一天，哥居然挖了一棵椿樹(shù)回家，寶貝似的要種樹(shù)。娘忙得顧不上管他，父親壓根不屑一顧，但奶奶不同，孫子要種樹(shù)，不能馬虎。于是，那棵草一樣的椿樹(shù)從此命運(yùn)發(fā)生了變化，被哥種在了滲坑邊上。也許是哥的玩伴實(shí)在太少，奶奶又不放心讓他獨(dú)自出去和其他小伙伴一起瘋，哥就把那棵椿樹(shù)當(dāng)成了他的好朋友，不時(shí)地澆水、施肥。一棵被改變了命運(yùn)的椿樹(shù)，果然不負(fù)眾望，長(zhǎng)得和別的椿樹(shù)大不一樣，樹(shù)干直溜通順，春天的時(shí)候，一簇新葉在頂端花一樣綻放。大姐就在這時(shí)候從姥姥家回來(lái)了。原本不起眼的椿樹(shù)此刻引起了她的興趣，大約是把這簇嫩芽當(dāng)成了香椿，大姐拉著指頭粗的樹(shù)干，想把那簇新葉掰下來(lái)，但她的力氣實(shí)在太大，手還沒(méi)有夠到葉子，樹(shù)干咔吧一聲，折了。大姐才不管那么多，折了就折了，她拿著那段樹(shù)干，把上面的嫩葉掰得干干凈凈。嘗了一口，不對(duì)，怎么這么苦，隨手就扔了。哥從學(xué)?；貋?lái)，一眼就看到了大姐搞的破壞。他扔了書(shū)包，把大姐摁在地上一頓揍，邊揍邊把那些苦哈哈的葉子往大姐嘴里塞：饞嘴貓，你吃啊，吃啊。大姐再野再膽大，但她不敢反抗哥，因?yàn)樗篮蠊??？吹礁缈拗岽蠼?，一家人心疼的不是大姐，而是哥。奶奶一邊抱著哥說(shuō)好話，一邊罵大姐。娘回來(lái)，大姐的嘴里還充滿了綠色的汁液，聽(tīng)到奶奶學(xué)話，娘又逮著大姐打了一頓。這一次，大姐剛回來(lái)就被關(guān)在門外，一直等到父親回來(lái)才放她進(jìn)院。那棵椿樹(shù)在哥的哭聲中被包上了塑料布，到第二年，又發(fā)出了新芽。大姐可能是長(zhǎng)了記性，也可能是知道那不是香椿，從此饒了那棵椿樹(shù)，沒(méi)再折騰它。樹(shù)和哥、大姐、二姐、我一起長(zhǎng)，長(zhǎng)得枝繁葉茂，樹(shù)干長(zhǎng)出了崖頭，只有我偶爾會(huì)爬上去看看。大姐出嫁的頭一年，木匠來(lái)做嫁妝，兩口箱子，一對(duì)柜子，可大姐非要一個(gè)大立柜。哭，摔東西，不吃飯，但父親依然不吐口。家里沒(méi)硬料了，現(xiàn)成大立柜又買不起。哥那會(huì)已經(jīng)上大學(xué)了。他說(shuō)：把椿樹(shù)刨了。那棵椿樹(shù)經(jīng)歷了大姐的打擊后，大家都把它看成哥的心頭肉，奶奶死的時(shí)候都沒(méi)敢刨。哥說(shuō)：這幾年，大姐太辛苦了。不說(shuō)辛苦則罷，一說(shuō)辛苦，大姐的委屈隨著眼淚就往下淌。在磚瓦廠拉磚，在家里挑水蓋房，男娃女娃干的活她都干了，這也許就是她堅(jiān)持要一個(gè)大立柜的原因，這是她在這個(gè)家最后的權(quán)利。樹(shù)刨了，鋸成板子曬干后，做了大立柜的硬撐。送大姐