2020年（春秋版）部編版五年級(jí)上冊(cè)期末模擬測(cè)試語(yǔ)文試卷（一）（II）卷新版

2020年（春秋版）部編版五年級(jí)上冊(cè)期末模擬測(cè)試語(yǔ)文試卷（一）（II）卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、填空題1 . 換一換，給下列字加一個(gè)偏旁組成另外一個(gè)字，并組詞。盯（_）（_）慌（_）（_）誨 （_）（_）榻 （_）（_）2 . 用課文原句填空。(1)寫(xiě)出燕子外形美麗的句子是：_(2)寫(xiě)燕子飛行姿態(tài)美的句子是：_二、語(yǔ)言表達(dá)3 . 語(yǔ)文實(shí)踐。1.一個(gè)夢(mèng)想，竟有如此大的力量，在此時(shí)有誰(shuí)不流淚呢？（改成陳述句）2.父親堅(jiān)決地對(duì)母親說(shuō)：“我是不能輕易離開(kāi)鎮(zhèn)海的?！保ǜ臑榈谌朔Q(chēng)轉(zhuǎn)述）3.一塊草坪上寫(xiě)著這樣的廣告語(yǔ)：“嚴(yán)禁踐踏草坪”。請(qǐng)你把這句話改得富有情趣些。4.我在本學(xué)期積累的一句歇后語(yǔ)是；我還能用它寫(xiě)一句話：5.爸爸經(jīng)常告誡我：“天行健，?！倍里w“莫等閑，”則讓我們意識(shí)到光陰的可貴。6.讀文言文要注意其節(jié)奏和韻味，下列朗讀停頓正確的一句是（ ）A未聞/孔雀/是/夫子家禽。B未聞/孔雀/是夫子家/禽。C未聞孔雀/是/夫子家禽。D未聞/孔雀/是夫子/家禽。三、現(xiàn)代文閱讀4 . 課文回放。武松不管什么“三碗不過(guò)岡”，連喝十八碗酒；老虎的一撲、一掀、一剪；哨棒打斷了，武松赤手空拳打虎；武松下岡時(shí)碰到身蒙虎皮的獵戶等情節(jié)，都寫(xiě)得如聞其聲，如見(jiàn)其人。l.“赤手空拳”的意思是_。2.你從這段描寫(xiě)中可以得出武松有怎樣的性格？3.用“”畫(huà)出描寫(xiě)老虎的句子，對(duì)老虎的描寫(xiě)在文中的作用是_閱讀短文，回答問(wèn)題?！俺伞迸c“功”失敗者對(duì)于成功，一方面是羨（慕幕）不已，另一方面是急（噪燥）不安，恨不得一口吃個(gè)胖子，殊不知成功是由“功”與“成”兩字組成的，成是功的積累，俗話說(shuō)“功到自然成”。晉代大書(shū)法家王羲之，20年臨池學(xué)書(shū)，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書(shū)法上爐火純青的造指?！肮Α笔恰俺伞钡幕A(chǔ)，一個(gè)人要想取得成，必須經(jīng)過(guò)艱苦的奮斗，這個(gè)過(guò)程就是“功”的積累過(guò)程。一滴水從檐楣上掉下來(lái)，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵小花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經(jīng)過(guò)一年，兩年堅(jiān)硬的石頭終于被水滴滴穿。如果成功很容易，無(wú)須奮斗就會(huì)達(dá)到的話，如果成功不需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會(huì)變的廉價(jià)，成功就失去了它原有的耀眼的色澤，那我們還要成功干嗎？李時(shí)珍跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年如一日地搜集整理，筆耕不息，才有藥學(xué)世著本草綱目的問(wèn)世；司馬遷游歷名山萬(wàn)川，博覽經(jīng)典秘（籍藉），遭受宮刑，忍辱負(fù)重，筆耕不輟，才有史記的誕生。再邁向成功的路上，既無(wú)捷徑，也沒(méi)有寶葫蘆。所以與其坐著羨慕別人的“成”，倒不如站起來(lái)積累自己的“功”。須知，任何一朵花朵的盛開(kāi)，都需要花苞長(zhǎng)期孕育；任何一枚勛章 都要成功者付出相應(yīng)的代價(jià)。成功是自私的，它（絕 決）不會(huì)將輝煌施舍給懶漢；成功又是公平的，它會(huì)毫不保留地將滿天的燦爛星光照在堅(jiān)持不懈的奮斗者身上。5 . 劃去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)淖帧? . 聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語(yǔ)。爐火純青：_筆耕不息：_7 . 根據(jù)文章內(nèi)容填空。“成”和“功”有著密切的關(guān)系?！俺伞笔恰肮Α钡?，“功”是“成”的。成功對(duì)懶漢來(lái)說(shuō)是的。對(duì)奮斗者來(lái)說(shuō)又是的。8 . “水滴石穿”最恰當(dāng)?shù)慕忉屖牵?）。A水滴能穿透石頭B水不停地滴，石頭就能被滴穿C比喻只要有信心，有恒心，不斷努力，事情就一定能成功。9 . 文中列舉了那幾個(gè)事例說(shuō)明功到自然成？_10 . “水滴石穿”對(duì)你有什么啟示？請(qǐng)結(jié)合學(xué)習(xí)、生活實(shí)際，用一兩句話寫(xiě)下來(lái)。_11 . 王羲之，20年臨池學(xué)書(shū)；李時(shí)珍，數(shù)十年如一日地搜集整理成功離不開(kāi)持之以恒。補(bǔ)充下列有關(guān)時(shí)間的格言。時(shí)間給者留下智慧和力量，給者留下空虛和懊悔。不愧對(duì)今天的人，時(shí)間會(huì)給你，丟失了今天的人，明天會(huì)給你。四、信息匹配12 . 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞填空。雖然但是如果就不是而是無(wú)論都(1)（_）我們不遵守公德，生活（_）不會(huì)美好。(2)（_）珊迪被車(chē)撞傷了，（_）他仍讓弟弟送錢(qián)給我。(3)（_）天氣如何炎熱，（_）不能讓許衡改變?cè)瓌t，吃無(wú)主梨。(4)他（_）不會(huì)做那些題，（_）故意不去做。13 . 給劃線的字選擇正確的讀音。潸然 (shn sn)縈繞 (yn yng)偏僻 (p b)伶俐 (ln lng)追悼(dio do)奇葩 (p b)薄霧 (b bo)銘記 (mn mng)五、書(shū)面表達(dá)14 . 習(xí)作樂(lè)園愛(ài)如陽(yáng)光，有炙熱的溫暖；愛(ài)如茉莉，散發(fā)著淡淡的幽香；愛(ài)如單，生活中，我們也曾把自己的那份愛(ài)獻(xiàn)給父母、伙伴、陌生人。在愛(ài)的芬芳中，我們彼此溫暖，彼此感動(dòng)。請(qǐng)你回憶曾經(jīng)發(fā)生在你生活中的一件事，（可以是你感動(dòng)了他人，也可以是他人感動(dòng)了你）寫(xiě)下來(lái)。要求內(nèi)容具體，有真情實(shí)感，題目自擬。六、書(shū)寫(xiě)15 . 讀拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。zhung jia shu do ji sh n