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9、3 一元一次不等式組(1)德育目標(biāo):觀察、歸納、推理對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)中獲取數(shù)學(xué)猜想和論證的重要作用,在獨(dú)立思考和小組交流中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、掌握解不等式組的步驟。2、會(huì)解不等式組,求不等式組的解集。學(xué)習(xí)重點(diǎn):掌握解不等式組的步驟。學(xué)習(xí)難點(diǎn):求不等式組的解集。學(xué)習(xí)過程: 一、課堂引入:(知識(shí)復(fù)習(xí))解一元一次不等式的步驟:去分母;去括號(hào);移項(xiàng)并合并同類項(xiàng);系數(shù)化為1,注意系數(shù)為負(fù)數(shù)要改變不等號(hào)方向。一元一次不等式組: 一元一次不等式組的解集: 二、自學(xué)教材 學(xué)生自學(xué)課本p127p128:問題1:用每分鐘可抽30噸水的抽水機(jī)來抽污水管里積存的污水,估計(jì)積存的污水超過1200噸而不足1500噸,那么將污水抽完所用時(shí)間的范圍是什么?學(xué)生分析:如何在數(shù)軸上表示不等式組的解集的公共部分?問題2、動(dòng)手操作三角形兩邊長a=10,b=3,從14,9,6中選一條線段c應(yīng)是多少?為什么c選 ,不能選 和 ;如果設(shè)木條c長x cm,那么x必須同時(shí)滿足不等式 和 ,它們的依據(jù)是 和 。2、輔導(dǎo)教師引導(dǎo)學(xué)生分析觀察下列不等式組的解集,你從中發(fā)現(xiàn)了什么?(1) (2) (3) (4)三、自學(xué)例題 例1:解下列不等式組,并把解集在數(shù)軸上表示出來.(1) (2) 推廣:如果a、b都是常數(shù),且ab,你能不畫數(shù)軸,很快地寫出它們的解集嗎? 、 、 、 不等式組中設(shè)(ab)在同一數(shù)軸上表示解集口訣ab歸納:試填寫表格: 輔導(dǎo)教師幫助學(xué)生歸納:解一元一次不等式組需要哪些步驟? 、 、 、 。四、當(dāng)堂練習(xí)。(學(xué)生活動(dòng):先進(jìn)行小組討論,然后獨(dú)立完成,再進(jìn)行小組交流和評(píng)價(jià))(A組)1、解下列不等式組,并把解集在數(shù)軸上表示出來. (1) (2) (3) (4) (B組)2、解不等式32x15,你如何思考解決這個(gè)問題呢?(C組)3、求出不等式組的解集并寫出正整數(shù)解。 板書設(shè)計(jì): 9、3 一元
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