英語聽力實(shí)訓(xùn)一教學(xué)大綱.doc

英語聽力實(shí)訓(xùn)（一）教學(xué)大綱一課程的性質(zhì)和任務(wù)英語聽力實(shí)訓(xùn)課是英語專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)及實(shí)訓(xùn)課程，是聽、說、讀、寫、譯五大基本語言技能之一。聽力實(shí)訓(xùn)課是為了訓(xùn)練學(xué)生的技能而開設(shè)的，屬于語言輸入方面的技能訓(xùn)練課程。在應(yīng)用英語專業(yè)（?？疲┡囵B(yǎng)計(jì)劃中，基礎(chǔ)聽力課安排在第一學(xué)年，每周兩節(jié)，英語聽力實(shí)訓(xùn)（一）安排在第二學(xué)年第一學(xué)期, 主要是訓(xùn)練聽力基本技能，為中、高級(jí)聽力的開設(shè)及學(xué)生聽說交際能力的培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。掌握一定的聽力技巧和方法是迅速提高聽力水平的重要手段，因此，在整個(gè)教學(xué)的過程，引導(dǎo)學(xué)生辨聽易混淆的音素、單詞、結(jié)構(gòu)，選擇關(guān)鍵詞句，歸納大意，推測內(nèi)容，釋意復(fù)述，短時(shí)記憶，聽寫技能等為我們教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)。在教學(xué)過程堅(jiān)持精聽與泛聽相結(jié)合，課內(nèi)聽與課外聽相結(jié)合，循序漸進(jìn)。力爭在教師的指導(dǎo)下，使學(xué)生的聽、說技能有一個(gè)質(zhì)的飛躍。二相關(guān)課程的銜接本課程以精讀、泛讀、語音等基礎(chǔ)課為基礎(chǔ)，并與會(huì)話、口譯、英美文化背景等學(xué)科緊密聯(lián)系。因此，本課程在今后的教學(xué)實(shí)施過程中，既要處理好本門課程與相關(guān)課程之間的分工、配合，防止疏漏，避免內(nèi)容重復(fù)交叉，又要保證其課程體系和結(jié)構(gòu)的科學(xué)性。三教學(xué)的基本要求在課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生應(yīng)該達(dá)到高等學(xué)校大學(xué)英語教學(xué)大綱提出的三級(jí)考試(A級(jí))聽力部分的要求，能聽懂英語國家人士日常生活和社會(huì)生活的談話：聽懂初等難度的聽力材料(如語速為每分鐘100個(gè)詞左右的小短文、小故事)，理解大意，領(lǐng)會(huì)作者的態(tài)度、感情和真實(shí)意圖；能聽寫根據(jù)已學(xué)知識(shí)編寫或選用的詞數(shù)為100個(gè)詞左右、語速為每分鐘100個(gè)左右單詞的錄音材料，錯(cuò)誤率不超過10。以上所列“聽懂”的具體要求是：（）能理解全文的中心思想；（）能抓住主要論點(diǎn)、論據(jù)和主要內(nèi)容；（）根據(jù)所聽材料進(jìn)行推理與判斷；（）辨別說話人所持的態(tài)度和語氣等。四教學(xué)方法與重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法：利用語音室及計(jì)算機(jī)多媒體進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)以教材為主，參考資料為輔，鍛煉學(xué)生基礎(chǔ)階段的聽力能力。使學(xué)生掌握書中的聽力材料，同時(shí)能夠聽懂日常的英語會(huì)話或一般難度的短文并隨時(shí)從收音機(jī)、電視節(jié)目、電影、錄像及英特網(wǎng)上取得最新聽力材料輔助教學(xué)。重點(diǎn)：辨聽易混淆的音素、單詞、句子結(jié)構(gòu)，選擇關(guān)鍵詞句，歸納大意，推測內(nèi)容，釋意復(fù)述，短時(shí)記憶，聽寫技能等。難點(diǎn)：理解全文的中心思想，領(lǐng)會(huì)作者的態(tài)度、感情和真實(shí)意圖及全篇文章的聽寫。五建議學(xué)時(shí)分配（共計(jì)32學(xué)時(shí)）英語聽力（一）學(xué)時(shí)分配表教學(xué)內(nèi)容講課學(xué)時(shí)備注第一階段：英語初級(jí)聽力預(yù)備課第一至預(yù)備課第五課 3第二階段：英語初級(jí)聽力第一至五課 6第三階段：英語初級(jí)聽力第六至十課 6第四階段：英語初級(jí)聽力第十一至十五課 8第五階段：英語初級(jí)聽力第十六至十八課 5其他4合計(jì) 32六課程考核英語聽力實(shí)訓(xùn)為考查課，學(xué)期考核成績計(jì)算方法如下：平時(shí)成績（包括出席、各類作業(yè)、課程參與回答問題等）占20%，期末考試成績占80%，考試方式為閉卷考試。七教材及主要參考書1何其莘、金利民、王敏、夏玉和編著，Listen to This (Books I) (英語初級(jí)聽力)，外語教學(xué)與研究出版社，1993.2張民倫等編著，英語聽力教程（BookI）,高等教育出版社，1998.3張民倫等編著,英語聽力入門2000(BooksI-II),華東師范大學(xué)出版社,2001.4 李慧琴等編著,大學(xué)英語聽說教程(BooksI-II),上海外語教育出版社,2001.5 其它自編教學(xué)資料八教學(xué)內(nèi)容第一階段：英語初級(jí)聽力預(yù)備課(1-5課)教學(xué)內(nèi)容:英語初級(jí)聽力預(yù)備課1-5課本部分主要是為了溫習(xí)學(xué)生在高中時(shí)的聽力訓(xùn)練基礎(chǔ)技能而編排的,為從未接觸外語聽力訓(xùn)練的學(xué)生安排的預(yù)備課程.起到承上啟下的重要作用.訓(xùn)練形式主要有數(shù)字辯音、單詞聽寫、簡短對(duì)話問答、時(shí)間貨幣數(shù)字換算、簡短句子聽寫等.教學(xué)基本要求:聽懂單詞、數(shù)字、人名、地名、詞組、各種計(jì)量單位和完成簡單句的聽寫練習(xí)，聽懂簡單的生活對(duì)話。授課時(shí)教師可根據(jù)學(xué)生的具體情況和水平刪減內(nèi)容，也可考慮安排一些難度相當(dāng)、形式活潑有趣內(nèi)容加以補(bǔ)充。重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn): 以練習(xí)及提高學(xué)生的辯音能力的訓(xùn)練為重點(diǎn).難點(diǎn): 以中英文數(shù)字邏輯換算為難點(diǎn)。第二階段：英語初級(jí)聽力 第一課至第五課1.教學(xué)內(nèi)容：英語初級(jí)聽力 第一課至第五課本部分的主要內(nèi)容仍是簡短對(duì)話聽力訓(xùn)練，目的在與讓學(xué)生熟悉英語日常對(duì)話、習(xí)慣英語語音及語流速度。本階段教師可根據(jù)需要增加語速為每分鐘130-150個(gè)詞200個(gè)詞左右的填空聽寫訓(xùn)練。2.教學(xué)基本要求:訓(xùn)練本部分時(shí)要將出現(xiàn)的新單詞和新短語充分介紹給學(xué)生或要求學(xué)生課前查字典、預(yù)習(xí)課文，確保聽力訓(xùn)練的過程中學(xué)生的精力集中在聽覺上，熟悉語音語調(diào)。必要時(shí)可以減輕練習(xí)題的難度。本階段要求學(xué)生聽懂簡單日常談話，抓住關(guān)鍵詞（實(shí)詞和虛詞），并根據(jù)談話回答事實(shí)性問題；完成正常語速下單詞填空聽寫，及50-60詞左右的短文聽寫;突破聽力中重讀、弱讀、連讀、省音、不完全爆破、同化等難點(diǎn).3.重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn):集中在每課的第二、三部分難點(diǎn)：聽力中的重讀、弱讀、連讀、省音、不完全爆破、同化等。第三階段：英語初級(jí)聽力第六課至第十課教學(xué)內(nèi)容：英語初級(jí)聽力第六課至第十課本部分各課的第一部分對(duì)話與上一階段的對(duì)話相差無幾，目的在與繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)生語音語感，但第二部分的短文聽力長度有所增加，目的在于使有能力的學(xué)生盡早進(jìn)入狀態(tài)，以免失去興趣。從本階段開始須增加語速為130-150個(gè)詞200個(gè)詞左右的填空聽寫或復(fù)合聽寫。教學(xué)基本要求：進(jìn)行本階段的訓(xùn)練時(shí)，要堅(jiān)持第一部分全部在堂上進(jìn)行，對(duì)于難度較大第二部分的短文可以選擇其中一些進(jìn)行堂上訓(xùn)練。第三部分可以選擇其一進(jìn)行訓(xùn)練。教學(xué)上要求學(xué)生聽懂簡單日常談話，抓住關(guān)鍵詞，并根據(jù)談話回答事實(shí)性問題；完成正常語速下200個(gè)詞左右的填空聽寫、復(fù)合聽寫及50-60詞左右的短文聽寫;突破聽力中重讀、弱讀、連讀、省音、不完全爆破、同化等難點(diǎn).重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn): 集中在第二部分的短文與第三部分的聽寫訓(xùn)練上難點(diǎn)：掌握短文的中心思想、主要細(xì)節(jié)及全篇文章的聽寫。第四階段：英語初級(jí)聽力第十一課至第十五課教學(xué)內(nèi)容：英語初級(jí)聽力第十一課至第十五課本階段第一部分對(duì)話相對(duì)上一部分來講難度稍有增加，目的在于循序漸進(jìn)進(jìn)入訓(xùn)練。第二部分的短文聽力長度及難度與上一部分相差無幾。難度較大的地方仍集中在第二部分的短文。2教學(xué)基本要求：訓(xùn)練方法與上一部分一樣，要堅(jiān)持第一部分全部過一遍，而第二部分的短文可以有選擇的進(jìn)行。第三部分可以選擇其一。同時(shí)，可以考慮適當(dāng)增加一些課外聽力訓(xùn)練的內(nèi)容，特別是英語短篇故事、英語幽默故事等輕松的內(nèi)容。本階段要求學(xué)生須聽懂短文的中心大意、聽懂基本的細(xì)節(jié)及回答課文上的問題并復(fù)述大意，且完成正常語速下100個(gè)詞左右的聽寫。3.重點(diǎn)與難點(diǎn): 重點(diǎn)：集中在第二部分的短文與第三部分的聽寫訓(xùn)練上。難點(diǎn)：掌握短文的重要細(xì)節(jié)回答課文的問題及全篇文章的聽寫。第五階段：英語初級(jí)聽力第十六課至第十八課1教學(xué)內(nèi)容：英語初級(jí)聽力第十六課至第十八課 本階段第一部分對(duì)話增加了一些如填空等形式的訓(xùn)練內(nèi)容，難度自然有有所增加，而且對(duì)話內(nèi)容有時(shí)相對(duì)集中在某一話題，如：飯店英語對(duì)話等。第二部分的短文聽力長度在原來的基礎(chǔ)上增加了一些，訓(xùn)練形式也有所變化。第三部分的短文聽寫篇幅有所增長。2教學(xué)基本要求：進(jìn)行本階段的訓(xùn)練時(shí)，第一部分要全部過一遍，但可以考慮刪掉一些訓(xùn)練內(nèi)容以保持訓(xùn)練進(jìn)度。同時(shí)，可以根據(jù)教材提供的專題性訓(xùn)練題進(jìn)行集中訓(xùn)練。第二部分的短文訓(xùn)練方式（題型）可以有選擇地進(jìn)行也可以根據(jù)學(xué)生的具體情況（如興趣）加以改變。課外聽力訓(xùn)練的內(nèi)容可以選擇長篇聽力理解或欣賞性的聽力材料。本階段繼續(xù)要求學(xué)生須聽懂短文的中心大意、聽懂基本的細(xì)節(jié)及回答課文上的問題并復(fù)述大意，且完成正常語速下100個(gè)詞左右的聽寫。3. 重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：集中在第二部分短文理解及第三部分短文聽寫上。難點(diǎn)：集中在第一部分對(duì)話的填空部分及第二部分的短文中的填空部分練習(xí)上。英語聽力實(shí)訓(xùn)(二) 教學(xué)大綱一課程的性質(zhì)和任務(wù)英語聽力實(shí)訓(xùn)課是英語專業(yè)的一門專業(yè)基礎(chǔ)及實(shí)訓(xùn)課程，是聽、說、讀、寫、譯五大基本語言技能之一。聽力課是為了訓(xùn)練學(xué)生的技能而開設(shè)的，屬于語言輸入方面的技能訓(xùn)練課程。在應(yīng)用英語專業(yè)（?？疲┡囵B(yǎng)計(jì)劃中，基礎(chǔ)聽力課安排在第一學(xué)年，每周兩節(jié)，英語聽力(二)安排在第二學(xué)年的第二學(xué)期, 主要是訓(xùn)練聽力基本技能，為中、高級(jí)聽力的開設(shè)及學(xué)生聽說交際能力的培養(yǎng)打下基礎(chǔ)。掌握一定的聽力技巧和方法是迅速提高聽力水平的重要手段，因此，在整個(gè)教學(xué)的過程，引導(dǎo)學(xué)生辨聽易混淆的音素、單詞、結(jié)構(gòu)，選擇關(guān)鍵詞句，歸納大意，推測內(nèi)容，釋意復(fù)述，短時(shí)記憶，聽寫技能，掌握新聞要點(diǎn)等為我們教學(xué)的側(cè)重點(diǎn)。在教學(xué)過程堅(jiān)持精聽與泛聽相結(jié)合，課內(nèi)聽與課外聽相結(jié)合，循序漸進(jìn)。力爭在教師的指導(dǎo)下，使學(xué)生的聽、說技能有一個(gè)質(zhì)的飛躍。二相關(guān)課程的銜接本課程以精讀、泛讀、語音等基礎(chǔ)課為基礎(chǔ)，并與會(huì)話、口譯、英美文化背景等學(xué)科緊密聯(lián)系。因此，本課程在今后的教學(xué)實(shí)施過程中，既要處理好本門課程與相關(guān)課程之間的分工、配合，防止疏漏，避免內(nèi)容重復(fù)交叉，又要保證其課程體系和結(jié)構(gòu)的科學(xué)性。三教學(xué)的基本要求在課程結(jié)束時(shí)，學(xué)生應(yīng)該達(dá)到高等學(xué)校大學(xué)英語教學(xué)大綱四級(jí)考試(CET4)聽力部分的要求，能聽懂英語國家人士日常生活和社會(huì)生活的談話；聽懂中等難度的聽力材料(如語速是每分鐘130-150個(gè)單詞的短文、故事等)，理解大意，領(lǐng)會(huì)作者的態(tài)度、感情和真實(shí)意圖；聽懂“美國之音”慢速英語廣播和BBC新聞節(jié)目的主要內(nèi)容，能大體辨別各種英語變體(如美國英語、英國英語、澳大利亞英語等)；能在15分鐘內(nèi)聽寫根據(jù)已學(xué)知識(shí)編寫或選用的詞數(shù)為200個(gè)左右、語速為每分鐘120個(gè)單詞的錄音材料，錯(cuò)誤率不超過10。以上所列“聽懂”的具體要求是：（）能理解全文的中心思想；（）能抓住主要論點(diǎn)、論據(jù)和主要內(nèi)容；（）根據(jù)所聽材料進(jìn)行推理與判斷；（）辨別說話人所持的態(tài)度和語氣等。四教學(xué)方法與重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)方法：利用語音室及計(jì)算機(jī)多媒體進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)以教材為主，參考資料為輔，鍛煉學(xué)生基礎(chǔ)階段的聽力能力。使學(xué)生掌握書中的聽力材料，同時(shí)能夠聽懂日常的英語會(huì)話或一般難度的短文和新聞材料并隨時(shí)從收音機(jī)、電視節(jié)目、電影、錄像及英特網(wǎng)上取得最新聽力材料輔助教學(xué)。重點(diǎn)：辨聽易混淆的音素、單詞、句子結(jié)構(gòu)，熟悉不同場景的各種表達(dá)方式，例如： 旅館場景，電話場景，餐館場景，機(jī)場場景等。選擇關(guān)鍵詞句，歸納大意，推測內(nèi)容，釋意復(fù)述，短時(shí)記憶，聽寫技能，掌握新聞要點(diǎn)等。難點(diǎn)：理解全文的中心思想，全篇文章的聽寫及掌握新聞要點(diǎn)。五建議學(xué)時(shí)分配（共計(jì)38學(xué)時(shí)）英語聽力（二）學(xué)時(shí)分配表教學(xué)內(nèi)容講課學(xué)時(shí)備注第一階段：英語初級(jí)聽力第十九至第二十課 6第二階段：英語初級(jí)聽力第二十一至二十五課 10第三階段：英語初級(jí)聽力第二十六至第三十課 10第四階段：英語初級(jí)聽力第三十一至三十六課10其他 2合計(jì) 38六課程考核英語聽力實(shí)訓(xùn)（二）為考查課。學(xué)期考核成績計(jì)算方法如下：平時(shí)成績（包括出席、各類作業(yè)、課程參與回答問題等）占20%,期末考試成績占80%，考試方式為閉卷考試。七教材及主要參考書1何其莘、金利民、王敏、夏玉和編著，Listen to This (Books I, II) (英語初級(jí)聽力、英語中級(jí)聽力)，外語教學(xué)與研究出版社，1993.2張民倫等編著，英語聽力教程（BookI）,高等教育出版社，1998.3張民倫等編著,英語聽力入門2000(BooksI-IV),華東師范大學(xué)出版社,2001.4VOA慢速英語新聞(最新版)5 李慧琴等編著,大學(xué)英語聽說教程(BooksIII-VI),上海外語教育出版社,2001.6 其它自編教學(xué)資料.八教學(xué)內(nèi)容第一階段：英語初級(jí)聽力第十九課至第二十課1教學(xué)內(nèi)容：英語初級(jí)聽力第十九課至第二十課 本階段第一部分對(duì)話增加了一些如填空等形式的練習(xí)內(nèi)容，難度自然有所增加，而且對(duì)話內(nèi)容有時(shí)相對(duì)集中在某一話題，如：飯店英語對(duì)話等。第二部分的短文聽力長度在原來的基礎(chǔ)上增加了一些，訓(xùn)練形式也有所變化。第三部分的短文聽寫篇幅有所增長。2教學(xué)基本要求：進(jìn)行本階段的訓(xùn)練時(shí)，第一部分要全部過一遍，但可以考慮刪掉一些訓(xùn)練內(nèi)容以保持訓(xùn)練進(jìn)度。同時(shí)，可以根據(jù)教材提供的專題性訓(xùn)練題進(jìn)行集中訓(xùn)練，或通過增加不同的場景的聽力練習(xí)，讓學(xué)生熟悉不同場景的各種表達(dá)方式。例如旅館場景，電話場景，餐館場景，機(jī)場場景等。第二部分的短文訓(xùn)練方式（題型）可以有選擇地進(jìn)行也可以根據(jù)學(xué)生的具體情況（如興趣）加以改變。課外聽力訓(xùn)練的內(nèi)容可以選擇長篇聽力理解或欣賞性的聽力材料。本階段要求學(xué)生須聽懂短文的中心大意、聽懂基本的細(xì)節(jié)及回答課文上的問題并復(fù)述大意，且完成正常語速下150個(gè)詞左右的聽寫。3重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：集中在第二部分短文理解及第三部分短文聽寫上。難點(diǎn)：集中在第一部分對(duì)話的填空部分及第二部分的短文中的填空部分練習(xí)上和各種場景的表達(dá)方式。第二階段：英語初級(jí)聽力第二十一課至第二十五課1教學(xué)內(nèi)容：英語初級(jí)聽力第二十一課至第二十五課 本階段各課第一部分的訓(xùn)練功能已經(jīng)逐漸減弱為warming up（熱身運(yùn)動(dòng)），第二部分的短文篇幅有所增長。從本階段開始課堂上須增加“美國之音” 慢速英語廣播中的新聞。2教學(xué)基本要求：考慮到學(xué)生的興趣在不斷變化，進(jìn)行本階段的訓(xùn)練時(shí)，第二部分的短文聽力訓(xùn)練題教師可以需要進(jìn)行改變。由于該部分長度增加了，也可以有選擇地進(jìn)行訓(xùn)練，例如，部分材料可以只要求學(xué)生聽一遍，掌握大意即可。訓(xùn)練時(shí)，第二部分可以考慮刪掉一些。課外聽力訓(xùn)練的內(nèi)容應(yīng)繼續(xù)選擇長篇聽力理解或欣賞性的聽力材料，增加慢速新聞廣播的訓(xùn)練。要求學(xué)生聽懂“美國之音”慢速英語廣播中的新聞和文化節(jié)目，要求能聽懂?dāng)⑹鲋饕獌?nèi)容；做150詞左右的短文聽寫。3重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解第二部分的短文大意、中心思想及主要細(xì)節(jié)。難點(diǎn)：在掌握新聞中心思想、大意和一些基本細(xì)節(jié)上。第三階段：英語初級(jí)聽力第二十六課至第三十課教學(xué)內(nèi)容：英語初級(jí)聽力第二十六課至第三十課 從本階段開始，第一部分的訓(xùn)練形式轉(zhuǎn)變?yōu)榉菍?duì)話選擇的形式，提高了warming up（熱身運(yùn)動(dòng)）的難度，第二和第三部分以短文的形式出現(xiàn)，篇幅加長。本階段課堂上須繼續(xù)增加“美國之音” 慢速英語廣播中的新聞?dòng)?xùn)練。2 教學(xué)基本要求：在本階段第一部分的訓(xùn)練很必要。第二部分和第三部分的訓(xùn)練方法可以參照以上的做法，選擇一部分的短文進(jìn)行堂上訓(xùn)練。課外聽力訓(xùn)練的內(nèi)容在長篇聽力理解或電影欣賞等的基礎(chǔ)上適當(dāng)安排綜合性的訓(xùn)練題，如電影觀后感等。慢速新聞廣播聽力補(bǔ)充材料要安排方法指導(dǎo)和適當(dāng)練習(xí)。要求學(xué)生聽懂“美國之音”慢速英語廣播中的新聞和文化節(jié)目，要求能復(fù)述主要內(nèi)容；增加150詞左右的短文聽寫；看懂用詞比較簡單、規(guī)范的英文電影的大意；看懂或聽懂5分鐘左右的采訪、敘述、電影片段，做出分析，并回答綜合性問題第四階段：英語初級(jí)聽力第三十一課至第三十六課1教學(xué)內(nèi)容：英語初級(jí)聽力第三十一課至第三十六課 第一部分和第二部分的訓(xùn)練量已足夠堂上訓(xùn)練。但也可根據(jù)需要，從第三部分選一部分進(jìn)行堂上訓(xùn)練。本階段課堂上須繼續(xù)增加“美國之音” 慢速英語廣播中的新聞?dòng)?xùn)練,同時(shí)，教師可根據(jù)需要安排學(xué)生觀看一場英文電影。2教學(xué)基本要求：進(jìn)行本階段的訓(xùn)練時(shí)要有意提高學(xué)生聽的效率和記的效率，當(dāng)然，這些技能在前面幾個(gè)部分已經(jīng)有所涉及，但相對(duì)集中地進(jìn)行針對(duì)性訓(xùn)練是必要的?？梢圆扇∩俜配浺舻姆椒ㄟM(jìn)行。課外聽力訓(xùn)練的內(nèi)容可以安排有名的演講、電影片段聽寫等。新聞廣播聽力的訓(xùn)練須經(jīng)常化。要求學(xué)生聽懂或看懂有關(guān)人文、自然方面的新聞、采訪錄音、專題片，掌握大意；做200個(gè)詞左右的短文聽寫；從所聽到的只言片語中，抓住說話者的態(tài)度。能聽懂“美國之音”慢速英文廣播和“英國廣播公司”國際新聞的主要內(nèi)容。3. 重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：在第二部分與第三部分的短文理解上。難點(diǎn)：在掌握新聞主要細(xì)節(jié)上。是什么原因引起北高溫、南洪澇這樣的極端天氣？國家氣候中心首席專家任福民說，大氣環(huán)流異常引起極端氣候條件，但兩種極端氣候并沒有直接聯(lián)系。引起高溫的直接原因就是，高溫地區(qū)出現(xiàn)暖