六下物質(zhì)的變化復(fù)習(xí).ppt

物質(zhì)的變化 單元復(fù)習(xí) 1 世界是由 構(gòu)成的 我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是 所有的 都在不停地運動變化 2 物質(zhì)的變化各不相同 有快有慢 有些變化只改變物質(zhì)的狀態(tài) 形狀 大小等 沒有產(chǎn)生新的不同于原來的物質(zhì) 我們把這類變化稱為 如 和 混合 有些變化產(chǎn)生了 我們把有新物質(zhì)生成的變化稱為 如 和 混合 3 小蘇打和白醋混合后會產(chǎn)生大量的氣泡 生成新的氣體 4 米飯在我們咀嚼的過程中 變得有 了 這是因為米飯中有一種叫 的東西 當它遇到碘酒顏色會變成 產(chǎn)生了一種新物質(zhì) 5 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過程 往往會伴隨著產(chǎn)生種種現(xiàn)象 如 等 6 用鑷子夾住鐵釘并將一部分浸入硫酸銅溶液中 過一會兒取出鐵釘 可以發(fā)現(xiàn)浸入溶液的鐵釘表面附有紅色的 同時藍色的硫酸銅溶液顏色會 這種變化屬于 7 鐵生銹是 和 共同作用的結(jié)果 物質(zhì)的變化 復(fù)習(xí)指南 米飯上滴碘酒 混合沙子和黃豆 易拉罐變形 硫酸銅與鐵釘反應(yīng) 小蘇打和白醋混合 水結(jié)冰 白糖加熱 上述實驗分別會產(chǎn)生什么現(xiàn)象 有什么特點 哪些是物理變化 哪些是化學(xué)變化 物質(zhì)的變化 概念圖 物質(zhì)的變化 概念圖 1 人是由物質(zhì)構(gòu)成的 而空氣 火 聲音不是物質(zhì) 2 物質(zhì)的形狀 狀態(tài) 位置變化一定屬于物理變化 3 化學(xué)變化不一定有氣體產(chǎn)生 也不一定發(fā)光發(fā)熱 但一定有新的物質(zhì)生成 4 生產(chǎn)水泥的過程 包含了一系列復(fù)雜的物理變化和化學(xué)變化 5 米飯本身就是甜的 6 有些物質(zhì)會發(fā)生變化 有些物質(zhì)永遠不會變化 7 物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的過程中一定發(fā)生了物理變化 8 往豬肉上滴碘酒 豬肉會變成藍色 1 判斷題 1 像易拉罐壓扁 玻璃破碎 折紙這樣的變化是 A 形狀發(fā)生了改變B 產(chǎn)生新的物質(zhì)C 沒有什么變化 2 固態(tài)的白糖在加熱的情況下變成液態(tài)的糖水 屬于 A 化學(xué)變化B 物理變化C 物理變化和化學(xué)變化 3 鐵釘在有腐蝕的情況下容易生銹 不能防止和減緩鐵生銹 A 刷油漆B 抹油C 放入鹽水中 4 菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切斷鐵和 的接觸 以防生銹 A 水B 空氣C 細菌 5 將燃燒的木條伸進裝有二氧化碳氣體的杯中 木條會 A 沒有什么變化B 會熄滅C 燃燒的更旺 6 導(dǎo)致全球氣候變暖其中一個重要的原因是 含量的增加 A 二氧化碳B 氧氣C 氮氣 2 選擇題 披荊斬棘滴水穿石檸檬汽水酒精揮發(fā)物理變化海水曬鹽食物腐敗化學(xué)變化醬油拌飯書法創(chuàng)作煤氣爆炸花香四溢 3 連線題 1 你能找到下面這段話里哪些物質(zhì)變化是物理變化 哪些變化是化學(xué)變化嗎 昨天晚上 我在家里做作業(yè)時突然停電了 媽媽給我點亮了蠟燭 結(jié)果一不小心蠟燭倒了 紙的一角被燒成了灰 于是 媽媽只好去找手電筒 結(jié)果發(fā)現(xiàn)手電筒因為很久沒用 銹跡斑斑 開關(guān)一按就掉下來了 摔在地上斷成兩截 幸好這時電來了 電燈又開始發(fā)光了 我才得以把剩下的作業(yè)完成 4 探究題 2 鐵生銹是生活中的常見現(xiàn)象 全世界每年由于生銹造成損失的鋼鐵約占世界鋼鐵年產(chǎn)量的四分之一 小牛頓科技興趣小組的同學(xué)進行了這樣一次實驗 裝置如圖所示 甲試管 將鐵釘放入一團濕的棉花球中 不封口 乙試管 將鐵釘放入經(jīng)煮沸 趕走空氣 并快速冷卻 再在水面加一層植物油的水中 丙試管 將鐵釘放入一團帶干燥劑的干棉花中 用橡皮塞塞緊管口 這個實驗想要研究的問題是 甲試管中的鐵釘 能夠和水 空氣充分接觸 乙試管中的鐵釘 只能和 接觸 因為水面上的植物油能很好地防止 溶解到水中 一星期后觀察發(fā)現(xiàn) 甲試管中的鐵釘生銹比較嚴重 而乙試管和丙試管中的鐵釘基本上看不出生銹 這一實驗現(xiàn)象說明了 通過上述對鐵釘生銹原因的探究 生活中我們應(yīng)采取怎樣的措施來防止鋼鐵生銹 最少寫出2種方法 寫一篇關(guān)于物質(zhì)變化的科學(xué)小論文 科學(xué)小論文實際上是同學(xué)們在課內(nèi)外學(xué)科學(xué)活動中進行科學(xué)觀察 實驗或考察后一種成果的書面總結(jié) 它的表現(xiàn)形式是多種多樣的 可以是對某一事物進行細致觀察和深入思考后得出結(jié)論 可以是動手實驗后分析得出的結(jié)論 也可以是對某地進行考察后的總結(jié) 還可以靠邏輯推理得出結(jié)論 它具有科學(xué)性 創(chuàng)造性和實