小學數(shù)學人教2011課標版一年級6和7加減法練習課教學設計.doc_第1頁
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小學數(shù)學人教2011課標版一年級6和7加減法練習課教學設計.doc_第3頁
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文檔簡介

6和7的加減法練習課執(zhí)教：從化區(qū)江埔街聯(lián)星小學 李偉銀教學目標：學生通過一些活動，進一步理解和掌握加法和減法算式的含義，熟練計算得數(shù)是6和7的加法以及6和7以內(nèi)的減法。教學重點：理解加減法的含義，能夠正確理解圖意，寫出相關(guān)的算式，并能夠熟練地口算6、7的加減法。教學難點：理解算理，學會應用。教學準備：口算卡片、課件教學過程：課前交流：對口令：6和7的組成、分成如：我出1，我出5，1和5組成66可以分成1和（）課前口算：（卡片出示）23 41 33 76 6315 73 64 16 70一、以練促憶1、看圖列式（1）42=6424=62（2）a、指名回答說算式，說圖意。b、指名說算法。C、小結(jié)：看到這樣的圖，我們可以列出2道的加法和2道的減法算式，即一圖四式；在計算時，我們可以用6和7的組成和分成進行計算?！驹O計意圖】通過復習看圖列式，喚醒學生已有的知識經(jīng)驗，并讓學生進一步的理解加減法的含義，學會從不同角度觀察同一幅圖，提出問題列出“一圖四式?！痹谧寣W生說出得數(shù)的同時，說一說自己的算法，不僅可以體會算法多樣化，還可以提高學生的語言表達能力。二、以練促深1我會填： 2、我會算72 33 64 25 7051 51 60 77 743、 【設計意圖】讓學生獨立完成同類的題目，以檢查學生對知識的掌握情況，同時達到了復習6、7的加減法的目的。三、以練促用1、學生獨立完成，指名回答?！驹O計意圖】通過觀察得出規(guī)律，加深學生對加減法含義的理解，培養(yǎng)學生分析問題的能力和細心觀察善于思考的良好習慣，為后面學習6和7的解決問題做準備。四、以練促伸1、你能用下面卡片的數(shù)寫出4個得數(shù)是3的

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