小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級6和7加減法練習(xí)課教學(xué)設(shè)計.doc_第1頁
小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級6和7加減法練習(xí)課教學(xué)設(shè)計.doc_第2頁
小學(xué)數(shù)學(xué)人教2011課標(biāo)版一年級6和7加減法練習(xí)課教學(xué)設(shè)計.doc_第3頁
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6和7的加減法練習(xí)課執(zhí)教：從化區(qū)江埔街聯(lián)星小學(xué) 李偉銀教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生通過一些活動，進一步理解和掌握加法和減法算式的含義，熟練計算得數(shù)是6和7的加法以及6和7以內(nèi)的減法。教學(xué)重點：理解加減法的含義，能夠正確理解圖意，寫出相關(guān)的算式，并能夠熟練地口算6、7的加減法。教學(xué)難點：理解算理，學(xué)會應(yīng)用。教學(xué)準(zhǔn)備：口算卡片、課件教學(xué)過程：課前交流：對口令：6和7的組成、分成如：我出1，我出5，1和5組成66可以分成1和（）課前口算：（卡片出示）23 41 33 76 6315 73 64 16 70一、以練促憶1、看圖列式（1）42=6424=62（2）a、指名回答說算式，說圖意。b、指名說算法。C、小結(jié)：看到這樣的圖，我們可以列出2道的加法和2道的減法算式，即一圖四式；在計算時，我們可以用6和7的組成和分成進行計算?！驹O(shè)計意圖】通過復(fù)習(xí)看圖列式，喚醒學(xué)生已有的知識經(jīng)驗，并讓學(xué)生進一步的理解加減法的含義，學(xué)會從不同角度觀察同一幅圖，提出問題列出“一圖四式。”在讓學(xué)生說出得數(shù)的同時，說一說自己的算法，不僅可以體會算法多樣化，還可以提高學(xué)生的語言表達能力。二、以練促深1我會填： 2、我會算72 33 64 25 7051 51 60 77 743、 【設(shè)計意圖】讓學(xué)生獨立完成同類的題目，以檢查學(xué)生對知識的掌握情況，同時達到了復(fù)習(xí)6、7的加減法的目的。三、以練促用1、學(xué)生獨立完成，指名回答?！驹O(shè)計意圖】通過觀察得出規(guī)律，加深學(xué)生對加減法含義的理解，培養(yǎng)學(xué)生分析問題的能力和細心觀察善于思考的良好習(xí)慣，為后面學(xué)習(xí)6和7的解決問題做準(zhǔn)備。四、以練促伸1、你能用下面卡片的數(shù)寫出4個得數(shù)是3的

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