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文檔簡介

怎樣選材【教學目標】 1、根據課文學習圍繞中心選材。2、能圍繞中心選擇好的材料。 3、合理選材，中心明確?！局仉y點】 學習怎樣圍繞中心選材【教學過程】1、 故事導入古代有個讀書人，走了三百里路，去向大師請教作文的訣竅。這位大師看了他的文章，把他帶到樹林邊，指著一個蜘蛛網說：你不要拜我為師，你拜他為師吧。那個書生對著蜘蛛網看了三天，終于悟出了其中的道理，從此作文大有長進，一舉成名。事后有人問他原因，他說：“大師在告訴我，天下找不到一個沒有中心的蜘蛛網。蜘蛛網是先有網的中心，再一圈圈圍繞中心編織。”（多媒體顯示）明確：寫作文就像蜘蛛織網一樣，要圍繞中心展開。2、 通關秘笈跟著課文學選材從百草園到三味書屋（選段）1、 找出本段的中心句。明確：但那時確是我的樂園。2、魯迅先生為什么說是“樂園”呢？（選用哪些材料來體現的？）明確：優(yōu)美的景物樂景；美女蛇的故事樂聞；雪地捕鳥樂事3、 你領悟到了什么呢？明確：材料要體現中心，圍繞中心選擇。3、 小試牛刀根據中心選材料1、 搶答小游戲聽老師要求，選出你認為最需要的東西。明確：買西瓜錢；洗西瓜水；切西瓜刀；吃西瓜嘴。初步了解根據中心選出材料。2、 精挑細選生活中一件有趣的事可以選：生活中一件新鮮的事可以選：a、 奶奶快60歲了，參加了時裝表演隊，在電視臺舉辦的比賽中，獲得了老年組第一名。b、 個體戶王叔叔在美式快餐店對面開了個餡餅鋪，與外國老板競爭。午飯時，人們紛紛購買中式快餐。c、 為慶祝媽媽生日，爸爸親自下廚做飯。一邊看菜譜，一邊操作，如此精心卻忘了放鹽，惹得全家人開懷大笑。d、 我是城里的孩子，假期去農村姥姥家，親眼看到了母雞怎樣孵出了一窩毛茸茸的小雞。明確：圍繞“趣”和“新”，分別選取材料c和d。四、實戰(zhàn)演練曬曬我們班的“牛人”1、 找準中心解“牛人”明確：表現此人非常厲害，用來夸贊別人；或者做了一般人意想不到的事情，對此表達一種驚訝和佩服。2、 真心話說“牛人”明確：說說你認為的“牛人”，“?！痹谀睦?。3、 大冒險寫“牛事”明確：寫一寫有哪些事跡可以表現其“牛”。4、 擊鼓傳花曬“牛人”明確：分享你所寫的素材，師生共評。5、 修改素材，個別指導5、 課堂小結作文

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