語(yǔ)文人教版三年級(jí)下冊(cè)七棵鉆石.docx

七顆鉆石教學(xué)設(shè)計(jì)一、 教學(xué)內(nèi)容 人教版小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書(shū)三年級(jí)下冊(cè)第19課二、 教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能目標(biāo)：1.要求會(huì)認(rèn)8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)15個(gè)生字。2.有感情地朗讀課文。過(guò)程與方法目標(biāo)：1.從水罐的一次次變化中,體會(huì)愛(ài)心的神奇力量;感知童話豐富的想象力。2.有感情地朗讀課文。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí),懂得關(guān)心別人,懂得用愛(ài)心對(duì)待生活.三、教學(xué)重點(diǎn):了解小姑娘的水罐的一次次變化中,體會(huì)愛(ài)心的神奇力量.四、教學(xué)難點(diǎn):學(xué)完這個(gè)神奇的愛(ài)心故事,懂得關(guān)心別人,懂得用愛(ài)心對(duì)待生活.一、導(dǎo)入新課1同學(xué)們，每當(dāng)夜晚我們仰望星空，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在我們的正北方向，總有七顆閃閃發(fā)光的星星，這就是大熊星座，又叫北斗七星。這七顆星星在黑色的夜空中就宛如七顆鉆石。2今天我們就走進(jìn)一篇美麗動(dòng)人的童話故事，請(qǐng)同學(xué)們看老師寫(xiě)課題，齊讀課題。3.這是俄國(guó)文學(xué)大師列夫托爾斯泰的作品，咱們先來(lái)認(rèn)識(shí)一下他，誰(shuí)來(lái)讀一讀。（設(shè)計(jì)意圖：讓孩子初步認(rèn)識(shí)作者，知道列夫托爾斯泰是一位偉大的作家，是文壇巨匠，通過(guò)激發(fā)學(xué)生對(duì)名人的崇拜，從而提高對(duì)課文學(xué)習(xí)的興趣；另一方面，讓孩子們課外閱讀時(shí)引起對(duì)名家的作品的關(guān)注。）二、整體感知1請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)翻到p80頁(yè)，自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，并想想課文講了一件什么事？（設(shè)計(jì)意圖：初步感知是閱讀教學(xué)不可缺少的一個(gè)環(huán)節(jié)，讓孩子們走進(jìn)文本，多次的閱讀，了解這篇內(nèi)容淺顯的文章的主要內(nèi)容是不難的。）2檢查字詞。（小老師帶讀齊讀去拼音男女生賽讀）3現(xiàn)在，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)課文講了一件什么事？三、品讀課文1.現(xiàn)在，就讓我們穿越時(shí)光的隧道，來(lái)到很久很久以前，請(qǐng)同學(xué)們看到大屏幕，自己讀一讀。（設(shè)計(jì)意圖：凄慘悲傷的音樂(lè)和老師的深情描述，將學(xué)生帶入了很久很久以前的那個(gè)災(zāi)難缺水的年代，奠定了學(xué)生理解課文的情感基調(diào)，調(diào)動(dòng)了學(xué)生探究的欲望。）1你從中感受到什么？你是從哪個(gè)詞體會(huì)到的？（干涸、干枯、焦渴而死）2多么嚴(yán)重的災(zāi)情?。≌l(shuí)來(lái)讀一讀，全班齊讀。3在這樣嚴(yán)重的災(zāi)情下，大家都在尋找同一樣?xùn)|西，那就是（水）?；ú輼?shù)木需要（ ），蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸需要（ ），我們?nèi)祟愅瑯有枰?）。出示：水就像（ ）一樣珍貴。（時(shí)間、生命、金子）4是啊，此時(shí)水是那么珍貴！小動(dòng)物們四處找水，一個(gè)小姑娘也拿著水罐去找水，請(qǐng)同學(xué)們默讀課文二至三自然段，想想水罐發(fā)生了哪些變化，并用橫線畫(huà)下相關(guān)的句子。5生默讀課文二、三自然段，邊讀邊畫(huà)出水罐的變化，找到的同學(xué)同桌之間交流交流。6指名匯報(bào)，師隨機(jī)出示孩子匯報(bào)的句子。7同學(xué)們，你們都找到了嗎？一個(gè)空罐子，到最后竟然跳出了七顆鉆石，多么神奇?。∽屛覀円黄饋?lái)讀一讀剛才找到的這些句子。9.真是一次神奇之旅??！那到底是什么使水罐發(fā)生如此神奇的變化呢？請(qǐng)同學(xué)們?cè)偃フn文二、三自然段中找找原因，用波浪線畫(huà)下相關(guān)的句子。（設(shè)計(jì)意圖：在文章的脈絡(luò)梳理清楚后，重點(diǎn)是讓學(xué)生體會(huì)現(xiàn)象背后蘊(yùn)涵的本質(zhì)，從而感受到作者想要宣揚(yáng)的是愛(ài)心，那種廣博、無(wú)私、真摯的愛(ài)心是一切的希望，是美好的源泉。這種充滿人文性的思想情感的收獲不是孤立地從情感中來(lái)回到情感中去，而是與語(yǔ)文的工具性也就是與說(shuō)話緊密結(jié)合起來(lái)的。）10生匯報(bào)交流：a“小姑娘哪兒也找不著水，累得倒在地上睡著了?！?你感受到什么？從哪個(gè)詞語(yǔ)體會(huì)到的？ 是啊，她來(lái)到（河邊），看見(jiàn)（河水干涸了）；來(lái)到（井邊），看見(jiàn)（井水干枯了）；來(lái)到小溪邊，看見(jiàn)（溪水枯竭了），衣服被山路上的荊棘劃破了，鞋底被路上的沙石磨穿了，一雙小腳盡是紅紅的水泡，最后，她（累得倒在沙地睡著了）。 多么讓人揪心的畫(huà)面，帶著這樣的感受，誰(shuí)來(lái)讀一讀，齊讀。b“小姑娘喜出望外，真想喝個(gè)夠，但又一想，這些水給媽媽喝還不夠呢，就趕緊抱著水罐跑回家去?！?你體會(huì)到什么？哪個(gè)詞語(yǔ)給了你這樣的感受？ 小姑娘很想喝，又舍不得喝，誰(shuí)來(lái)讀一讀。 孩子們，假如你是上帝，擁有神奇的魔法，你想怎樣幫助她？ 小姑娘的孝心感動(dòng)了你，也感動(dòng)了上天，所以，當(dāng)沉睡的小姑娘醒來(lái)時(shí)，她看到（罐子里竟然裝滿了水），她能想到嗎？此時(shí)小姑娘的心情如何？ 同學(xué)們，這種遇到出乎意料的喜事而感到特別高興的心情，就是（喜出望外）出示詞卡，認(rèn)讀。 是啊，正是因?yàn)樾」媚镞@感天動(dòng)地的孝心，才使空水罐裝滿了清澈新鮮的水。（板書(shū)：孝心感天）c“小姑娘往手掌里倒了一點(diǎn)兒水，小狗把它舔凈了，變得歡喜起來(lái)?！?孩子們，讓我們想象一下，如果躺在地上的這只很久沒(méi)有水喝、哀哀尖叫的小狗能話話，它會(huì)說(shuō)些什么呢？ 這么珍貴的水，小姑娘自己都舍不得喝，準(zhǔn)備留給生病的媽媽喝，正在卻給了小狗喝，你從中體會(huì)到什么？ 是啊，正是小姑娘對(duì)待小動(dòng)物的這份愛(ài)心，才使木頭水罐變成了銀的。（板書(shū)：愛(ài)心似銀）d 母親說(shuō)：“我反正要死了，還是你自己喝吧?！彼职阉捱f給小姑娘。 讓我們來(lái)看看這位母親，課文在前開(kāi)頭是如何介紹她的？ 在這種極度缺水，一滴水就像金子一樣珍貴的時(shí)候，對(duì)于一個(gè)病人來(lái)說(shuō)，最需要的就是（水），但是，當(dāng)她拿到水的時(shí)候，她卻說(shuō) 指導(dǎo)朗讀：母親生病了，躺在床上奄奄一息，你覺(jué)得她虛弱嗎？有力氣嗎？所以咱們?cè)谧x母親的話時(shí)要輕一些，再讀。 面對(duì)著可能拯救自己生命的水，她卻舍不得喝，給了自己的女兒，從這句話中，大家又看出了什么？ 是啊，正是因?yàn)檫@偉大的母愛(ài)，才使水罐變成了金的。（板書(shū)：母愛(ài)如金）e“這時(shí)，小姑娘再也忍不住，正想湊上水罐喝口水的時(shí)候，突然從門(mén)外進(jìn)來(lái)一個(gè)過(guò)路人討水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐遞給了這個(gè)過(guò)路人?！?讀完此句，你知道了什么？從哪些詞語(yǔ)讀懂的？這些詞語(yǔ)都說(shuō)明小姑娘渴到了極點(diǎn)。帶著這樣的感受誰(shuí)再來(lái)讀一讀？ 如果說(shuō)小姑娘一開(kāi)始舍不得喝水，要留給媽媽喝，那是出于一種親情，出于小姑娘的一片孝心。那么現(xiàn)在，她要把這么珍貴的水留給一個(gè)素不相識(shí)的陌生人喝，這種愛(ài)更加無(wú)私，更加博大，就像七顆鉆石一樣普照大地。（板書(shū)：博愛(ài)普照）11（引讀）孩子們，讓我們一起回顧小姑娘找水的過(guò)程，夜深了，風(fēng)大了，小姑娘拿著水罐為生病的母親四處找水，一路上歷盡艱辛，終于感動(dòng)了上天（生接讀第一句）；好不容易得到了救命之水，一心只牽掛母親的小姑娘卻被哀叫的小狗絆倒了，水罐掉了，可神奇的是（生接讀第二句）；善良的小姑娘往手掌里倒了一點(diǎn)水，救了那只奄奄一息的小狗，沒(méi)想到（生接讀第三句）；危在旦夕的母親舍不得喝這來(lái)之不易的水，把生的希望留給了小姑娘（生接讀第四句）；終于可以喝上一口清澈新鮮的水了，沒(méi)想到她竟然給了一個(gè)素不相識(shí)的陌生人（生接讀第五句）。（設(shè)計(jì)意圖：“情動(dòng)于中而言于表”當(dāng)文章表達(dá)的情感已感懷于心時(shí)，朗讀便創(chuàng)造了一個(gè)很好的表達(dá)、抒懷的機(jī)會(huì)。這里的朗讀講究的是在自己分析、研究的基礎(chǔ)上進(jìn)行，在文章的主旨已理解的前提下，這種自主學(xué)習(xí)是可行的也是必要的。）12那么，這充滿愛(ài)心的水流，會(huì)流往哪些地方呢？果園（果子都成熟了） 田野（稻谷們笑彎了腰）花園（花兒都綻放了） 小河（魚(yú)兒們游來(lái)游去）森林（樹(shù)木更蒼翠了） 世界變得（更加美好了）13看到此情此景，你想對(duì)小姑娘說(shuō)些什么？14總結(jié)：是的，愛(ài)就像那星星、鉆石般