2020年（春秋版）部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)與檢測(cè)卷D卷

2020年（春秋版）部編版語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第七單元復(fù)習(xí)與檢測(cè)卷D卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！一、選擇題1 . 下面的詩(shī)句中不是描寫(xiě)春天的是（ ）A好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。B碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。C千山鳥(niǎo)飛絕,萬(wàn)徑人蹤滅。D草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。2 . 下列說(shuō)法不符合文意的一項(xiàng)是（ ）A老舍養(yǎng)花的樂(lè)趣是：有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有色有香。既須勞動(dòng)，又長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。B矛與盾揭示了言論或行為互相抵觸的現(xiàn)象，鷸蚌相爭(zhēng)是指為了保護(hù)某方面的利益而失去其他利益。C江畔獨(dú)步尋花中，“滿”“壓”二字直接寫(xiě)出了花的繁盛；“留連”一詞從側(cè)面寫(xiě)出花的繁盛，賦予蝴蝶以人的情感，有舍不得離開(kāi)、留戀之意。D四時(shí)田園雜興（其一）贊頌初夏時(shí)節(jié)農(nóng)民休閑自得的勞動(dòng)生活。（其二）描繪了仲夏江南的田園景色，“唯有蜻蜓蝴蝶飛”襯托村中的寂靜，靜中有動(dòng)，顯得更靜。3 . 下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）A張志和說(shuō)“斜風(fēng)細(xì)雨不須歸”,“不須歸”的原因僅僅是風(fēng)小、雨小、魚(yú)肥。B西游記是由清代小說(shuō)家吳承恩創(chuàng)作的。C“當(dāng)然,一個(gè)人的興趣愛(ài)好也是可以通過(guò)讀書(shū)來(lái)培訓(xùn)的?！边@句話沒(méi)有語(yǔ)病。D“常記/溪亭/日暮,沉醉/不知/歸路。興盡/晚回/舟,誤入/藕花/深處?！边@樣的停頓是錯(cuò)誤的。4 . 下列對(duì)民間故事的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（ ）。A牛郎織女和獵人海力布都是民間故事。牛郎織女由葉圣陶整理B民間故事是一種口頭藝術(shù)，一般有固定的類(lèi)型和重復(fù)的段落C民間故事寄托著人們樸素的愿望：正義卻弱小的主人公總是能夠打敗強(qiáng)大的對(duì)手，心地善良的窮苦人最終會(huì)豐衣足食，過(guò)上幸福的生活D民間故事只在中國(guó)有，在國(guó)外沒(méi)有民間故事二、填空題5 . 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。1.七夕今宵看碧霄，_。_，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。2.獵人海力布中海力布是一個(gè)_的人。牛郎織女中牛郎和織女代表_的人，王母娘娘代表_的人。3.本單元所學(xué)的課文牛郎織女屬于中國(guó)古代四大民間故事之一，我還知道其他三個(gè)分別是_。6 . 按要求填空?！罢稹弊钟貌渴撞樽址ǎ瑧?yīng)查部首（_），再查（_）畫(huà)?！罢稹弊值囊馑加校赫饎?dòng)；特指地震；情緒過(guò)分激動(dòng)。給下列詞語(yǔ)中的“震”選擇正確的意思。防震棚（_）大為震驚（_）震耳欲聾（_）7 . 把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整。（4分）（ ）山人（ ） （ ）（ ）誠(chéng)意南（ ）北（ ）（ ）心（ ）膽三、語(yǔ)言表達(dá)8 . 句子訓(xùn)練營(yíng)。（1） 一個(gè)臉蛋兒俊秀、脖子上系著紅領(lǐng)巾的小姑娘，正扶著一個(gè)頭發(fā)全白、臂彎里夾著一疊琴譜的老教師，安步地走出來(lái)?？s句：_（2） 我洗干凈了紅領(lǐng)巾。改為被字句：_（3）我祝福彈琴姑娘。擴(kuò)句：_四、現(xiàn)代文閱讀這時(shí)候，值班室的同志送來(lái)兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫(xiě)字臺(tái)上?？偫碜屛腋黄鸷炔瑁曰ㄉ?。花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒(méi)有因?yàn)榻褚苟嗔艘粋€(gè)人而增加了分量。喝了一會(huì)兒茶，就聽(tīng)見(jiàn)公雞喔喔喔地叫明了。總理站了起來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我要去休息了。上午睡一覺(jué)，下午還要參加活動(dòng)。你也回去睡覺(jué)吧。”我也站了起來(lái)，站起來(lái)的時(shí)候把小轉(zhuǎn)椅的上面部分帶歪了。他過(guò)來(lái)把我的轉(zhuǎn)椅扶正，然后就走進(jìn)后面去了。9 . 填上合適的量詞。一（ ）綠茶一（ ）花生米一（ ）公雞一（ ）寫(xiě)字臺(tái)10 . 按要求在選文中畫(huà)出相關(guān)的語(yǔ)句。(1)體現(xiàn)總理生活簡(jiǎn)樸的：用“_”畫(huà)出。(2)體現(xiàn)總理工作勞苦的：用“”畫(huà)出。(3)體現(xiàn)總理生活作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模河谩啊碑?huà)出。11 . 這是我們學(xué)過(guò)的課文_中的片段，文中通過(guò)介紹總理的_和_，表達(dá)了作者對(duì)總理_的思想感情。閱讀短文，回答問(wèn)題。那座古橋，是我要拜訪的第一個(gè)老朋友。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬渡過(guò)對(duì)岸，滾滾河水流向遠(yuǎn)方，你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影、魚(yú)影、月影。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你依然如舊。12 . 填一填。波光_ _歲月_ _高_(dá)重 _ _河水13 . 寫(xiě)一寫(xiě)。（寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。）凝望_依然_14 . 選一選。文中把老橋當(dāng)作人來(lái)描寫(xiě)，這是運(yùn)用了_的修辭方法。（ ）A比喻B擬人C排比D反問(wèn)五、信息匹配15 . 選擇正確的音節(jié)填一填。su do jin cu fn稻艦艘翠帆16 . 我發(fā)現(xiàn)有些廣告亂改成語(yǔ)，我會(huì)把用錯(cuò)的字改過(guò)來(lái)。白衣百順（_）默默無(wú)蚊（_）有杯無(wú)患（_）六、書(shū)面表達(dá)17 . 習(xí)作與表達(dá)。題目：難忘的我們就要離開(kāi)母校，離開(kāi)朝夕相處的老師們和同學(xué)們。臨近畢業(yè)，大家心中一定蕩漾著許多美好的回憶。請(qǐng)把題目補(bǔ)充完整，然后通過(guò)親身經(jīng)歷的一兩件事寫(xiě)一篇習(xí)作，以表達(dá)對(duì)母校（老師、同學(xué)）深深