上海教育版三年級上學期語文期中檢測試卷

上海教育版三年級上學期語文期中檢測試卷姓名:_ 班級:_ 成績:_ 小朋友，帶上你一段時間的學習成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！一、 積累讓我們的知識更豐富（68分） (共7題；共68分)1. （10分） 選字組詞。 提 題 堤_壩 _目 _問晾 涼 掠_奪 _曬 著_沫 抹 妹泡_ 涂_ 表_狐 孤 弧_單 _線 _貍秘 蜜 密神_ 甜_ 秘_2. （16分） 看拼音，寫詞語，再把漢字按要求填空。 du qiofn xings yunchu y_所寫漢字是整體認讀音節(jié)的有：_，韻母是后鼻韻母的有：_。所寫漢字中第三個字的第三畫是：_，它還有一個讀音是：_，可以組詞為：_。3. （12分） 拼一拼，寫一寫。 ji shog bgu ld yncu s y li_l tnshui jios tutin yjn pio di w_4. （6分） 拼一拼，寫一寫。 hu qum lhu zhdng snn hichng sh_5. （6分） 寫出與句子意思相對應的詞語，并用這個詞語造句。 （1） 形容非常安靜，沒有聲響。_（2） 形容人或事物具有特色，能引起人們的注意。_6. （6.0分） 按要求變換句式。 （1） 這么冷的天，那個拉車的是不能光著腳拉著車在路上跑的。 改為反問句：_（2） 任弼時同志不同意搬進新房子，他說，怎么能以一個人牽動一個機關呢？ 改為陳述句：_（3） 人民生活水平迅速提髙，是因為黨的改革政策好。 改為先因后果的句子：_（4） 小紅軍對陳賡說：“我還要等我的同伴呢。 改為轉(zhuǎn)述句：_（5） 雨來搖搖頭說，他在屋里，什么也沒看見。 改為引述句：_7. （12.0分） (2019四下尖草坪期末) 用自己的理解與感悟填空。 （1） 生命的意義是什么呢?名人_說:“_。” （2） 尊老愛幼是傳統(tǒng)美德。孟子告訴我們_，_；_，_。 （3） 田園風光是一首詩，春天的桃花可以入詩:“_，_。”夏天的稻田可以入詩：“_，_?！?（4） 看到有霧的天氣，我會想起農(nóng)諺：_、_、_、_。 （5） 以第一句為中心句具體寫一段話，語意要通暢。 我愛可愛的大自然。我愛大山，因為它給了我_；我愛太陽，因為_；我愛_，因為_。二、 閱讀把我們帶入豐富多彩的世界（15分） (共2題；共15分)8. （5.0分） 課內(nèi)閱讀。 從前，有一條不會叫的狗。它不會像狗一樣叫，不會像貓一樣叫，也不會像牛那樣哞哞叫，更不會像馬那樣嘶嘶鳴。 （1） 用劃線字仿寫句子。 （2） 把下面的叫聲和相應的動物連線。 （3） 從狗學叫的故事，我明白了：1。 9. （10.0分） 閱讀理解。 馬和馬駒有一匹可敬的老馬，他失去了老伴，身邊只有一個兒子和他一起生活。老馬十分疼愛他的兒子，把他帶到一片草地上撫養(yǎng)，那里有流水，有花卉，還有誘人的綠陰?？傊?，那里具有幸福生活所需的一切。小馬駒根本不把這種幸福生活放在眼里，每天濫啃三葉草，在鮮花遍地的原野上浪費時光，毫無目的地東奔西跑，沒有必要地沐浴洗澡，沒感到疲勞就睡大覺。這匹又懶又胖的小馬駒對這樣的生活逐漸厭煩了，對這片美麗的草地也產(chǎn)生了反感。他找到父親說：“近來我的身體不舒服。這片草地不衛(wèi)生，傷害了我；這些三葉草沒有香味；這里的水帶泥沙；我們在這里呼吸的空氣刺激我的肺。一句話，除非我們離開這兒，不然我就要死了。”我親愛的兒子 既然有關你的生命 他的父親答道 我們馬上離開這兒 父子倆立刻出發(fā)去尋找一個新家 小馬駒聽說去旅行，高興得嘶鳴起來，而老馬卻不怎么快樂，安詳?shù)刈咧?，在前面領路。他讓他的孩子爬上陡峭而荒蕪的高山，那山上沒有牧草，就連可以充饑的東西也沒有。天快黑了，仍然沒有找到牧草，父子倆只好空著肚子躺下來睡覺。第二天，他們幾乎餓得筋疲力盡了，吃了一些長不高的灌木叢，心里卻十分滿意。現(xiàn)在小馬駒不再奔跑了。又過了兩天，他幾乎邁出前腿就拖不動后腿了。老馬心想，現(xiàn)在給他的教訓已經(jīng)足夠了，就把兒子領上了一條不認識的路，走到半夜，又把他帶回原來的草地。小馬駒一發(fā)現(xiàn)嫩草，就急忙去吃。“??！多么絕妙的美味??！多么好的綠草呀！”他喊起來，“哪兒來的這么甜這么嫩的東西？父親，我們不要再往前走了，我們別回老家去了-讓我們永遠留在這個可愛的地方吧，我們就在這里安家吧，哪個地方能跟這里相比呀！”他這樣說著說著，天亮了。小馬駒認出了這個地方，原來這就是幾天前他離開的那片草地。他垂下了頭，非常羞愧。老馬溫和地對他說：“我親愛的孩子，要記住這句格言享受太多，就會厭煩快樂；如果要得到幸福，就必須適度節(jié)制?！保?） 下列四組詞語中，意思相近的一組是（ ）。 A . 贊美贊揚稱贊贊歌夸獎B . 靈便靈活便利方便靈巧C . 愉快高興快樂快活開心D . 溫柔溫暖溫和暖和溫度（2） 除非我們離開這兒，不然我就要死了。(改變句子的說法，但意思不變) （3） 讀下面的句子，把下劃線字的正確讀音寫在橫線上。 天快黑了，仍然沒有找到牧草，父子倆只好空_著肚子躺下來睡覺。第二天，他們幾_乎餓得筋疲力盡了，吃了一些長不高的灌木叢，心里卻十分滿意。（4） 給第4自然段加標點符號。 （5） 這篇短文的主要內(nèi)容是什么？ （6） 小馬駒為什么要離開那片美麗的草地？后來發(fā)生了什么事情？ （7） 老馬帶著孩子離開了家，他要做什么？ （8） 聯(lián)系實際談談你如何理解“享受太多，就會厭煩快樂；如果要得到幸福，就必須適度節(jié)制”這句話。 三、 快樂習作。 (共1題；共17分)10. （17分） 習作 題目：給的一封信要求：格式正確，內(nèi)容具體，表達真情實感。第 9 頁 共 9 頁參考答案一、 積累讓我們的知識更豐富（68分） (共7題；共68分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、6-2、6-3、6-4、