人教部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末模擬測(cè)試卷（八）

人教部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文期末模擬測(cè)試卷（八）姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！一、 積累運(yùn)用 (共13題；共100分)1. （5分） 我能把字寫漂亮。永恒 宮殿 珍貴2. （10分） 加一加，變一變，變成新字，再組詞。 今 _ _ _ _令 _ _ _ _氏 _ _ _ _氐 _ _ _ _3. （2分） 下列劃線字的讀音正確的一項(xiàng)是（ ） A . 紙箱（xin）B . 承認(rèn)（chng）C . 泄氣（xi）D . 衣袖（xi）4. （2分） 沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）。A . 凡是飛常消毀侵略B . 維護(hù)給矛貢現(xiàn)威脅C . 充足 遺傳 樸素 凱歌5. （2分） (2019四上通榆期中) 選詞填空。 （1） 安靜 平靜 鎮(zhèn)靜 小船在_的水面上移動(dòng)。當(dāng)四周很_的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。面對(duì)突如其來(lái)的變故，他仍然十分_。（2） 不光還 只有才 如果 我們_多寫，多讀，_能不斷提高寫作水平。_你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。蟋蟀的出名_由于它的唱歌，_由于它的住宅。6. （2分） 寫出下列句子的修辭手法。 云彩和田野是一對(duì)情侶，我是它們之間傳情的信使。_我要把你燒毀，燒毀，燒毀你的一切。_雷聲隆隆閃似劍，為我鳴鑼開道。_、_我是大海的嘆息，是天空的淚水，是田野的微笑。_、_7. （2分） （ ）是海倫學(xué)會(huì)說(shuō)話后寫的第一個(gè)故事。A . 我的生活B . 霸王C . 少女時(shí)代 D . 青鳥8. （5分） 日積月累。 （1） 垂緌飲清露，_。_，非是藉秋風(fēng)。 （2） 盛年不重來(lái)，_。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，_。 （3） 莫等閑，_，_。 （4） _，不棄功于寸陰。 9. （10.0分） (2019二下微山期中) 按時(shí)間排列下面的節(jié)日，用序號(hào)標(biāo)出。_ 端午節(jié) 清明節(jié) 元宵節(jié) 春節(jié) 重陽(yáng)節(jié) 中秋節(jié)10. （7.0分） 閱讀短文，完成練習(xí)。楊氏之子梁國(guó)楊氏子九歲，甚聰惠?？拙皆勂涓?，父不在，乃呼兒出。為設(shè)果，果有楊梅?？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜??！眱簯?yīng)聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽?！保?） 楊氏之子選自南朝劉義慶的_。 （2） 給帶點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?惠：受到的好處。智慧。敬詞。甚聰惠 _（3） 讀下面的句子，停頓劃分恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 未聞/孔雀/是夫子/家禽。B . 未聞/孔雀/是夫子家/禽。（4） “為設(shè)果，果有楊梅。”對(duì)這句話的理解正確的一項(xiàng)是（ ） A . 他為孩子帶來(lái)了水果，其中有楊梅。B . 孩子給孔君平擺上了水果，其中有楊梅。11. （6分） (2019邵陽(yáng)模擬) 祖先的搖籃（節(jié)選） 爺爺說(shuō)：那原始森林是我們祖先的搖籃。（1） 這句話把_比作_。 （2） “祖先的搖籃”中“搖籃”的意思是（ ） A . 嬰兒睡的搖籃。 B . 生活的環(huán)境。（3） “祖先的搖籃”具體指的是_。 12. （17.0分） 認(rèn)真閱讀文章，完成文后練習(xí)。坐在教室門口的“討飯”男人這是一個(gè)高級(jí)英語(yǔ)培訓(xùn)班，開班的第一天，參加培訓(xùn)的學(xué)員陸續(xù)來(lái)到了教室。這是怎樣的一批人??！他們都懷揣著出國(guó)夢(mèng)，個(gè)個(gè)氣宇軒昂躊躇滿志。教室門前的臺(tái)階上坐著一個(gè)中年男人，衣衫不整胡子拉碴有些疲備 ， 眼睛盯著自己腳上的那雙落滿灰塵的舊皮鞋，似乎不敢正視從他身邊走過(guò)的這些天之驕子。他的身邊還放著一只大茶缸。多么可憐落魄潦倒的男人啊！有人不由自主就往他身邊的大茶缸里扔了幾枚硬幣。真是人同此心，想想自己就要出國(guó)深造前程似錦，再看看眼前的這個(gè)男人，施舍吧！不一會(huì)兒，大茶缸里就裝滿了錢。上課時(shí)間到了，只見那男人端著個(gè)大茶缸走進(jìn)了教室，站在了講臺(tái)的位置，甚至還對(duì)著話筒吹了吹。人們的同情心變成了厭惡心，錢都給過(guò)你了怎么還來(lái)?yè)v亂 ， 是不是神經(jīng)不正常，快把他攆走！有人就去喊管理人員了。管理員來(lái)了，說(shuō)，老師不是來(lái)了嗎？怎么還吵！這位老師可是我們花高薪挖來(lái)的，一流的學(xué)者，好好聽吧！說(shuō)完就走了。老師開口就用流利純正的英語(yǔ)說(shuō)，剛剛我在思考問(wèn)題，沒(méi)注意到這個(gè)大茶缸里盛滿了錢，也不錯(cuò)，算是意外收獲吧。每天講課多，要喝許多水，干脆就用個(gè)大茶缸。到處奔波顧不上修飾儀表有些對(duì)不起大家，表示歉意！不過(guò)請(qǐng)記住，什么時(shí)候都是用實(shí)力說(shuō)話的！尤其是現(xiàn)在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代！他一掃委頓之態(tài)，顯得那樣成熟睿智、干練自信。不知什么時(shí)候，講臺(tái)上的大茶缸里已盛滿了水。（1） 寫出文中劃線詞的近義詞。疲憊_似乎_搗亂_攆走_(dá)（2） 仔細(xì)讀全文，按要求回答問(wèn)題填空?！按蟛韪桌锞脱b滿了錢”是因?yàn)榇蠹襙；后來(lái)“大茶缸里盛滿了水”是因?yàn)開。中年男人所以“衣衫不整胡子拉碴有些疲憊”“落滿灰塵的舊皮鞋”是因?yàn)開.（3） 在文中找出能體現(xiàn)“一流的學(xué)者”風(fēng)采的詞句。（4） 理解句子，回答問(wèn)題填空。A“不過(guò)請(qǐng)記住，什么時(shí)候都是用實(shí)力說(shuō)話的！”句中劃線詞“實(shí)力”是指什么？_金錢財(cái)富；知識(shí)能力；權(quán)力地位B老師的這句話告誡這些“天之驕子”，要他們記住什么？_不要看不起窮人；不要自以為是；要有真才實(shí)學(xué)，不能以貌取人13. （30分） (2019三上新會(huì)月考) 習(xí)作。 同學(xué)們，老師剛教會(huì)你們寫日記，你學(xué)會(huì)了嗎？請(qǐng)同學(xué)們寫一篇日記，把你想寫的寫下來(lái)。記住要把日記的格式寫清楚。第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)參考答案一、 積累運(yùn)用 (共13題；共100