人力資源管理專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書.doc

前 言無數(shù)次的幻化著我的明天，夢想著未來的我在怎么樣的崗位上做著怎樣的工作，可是設想的太多，行動的太少，于是大把大把的時間就這樣在我的美夢中流逝。人生需要規(guī)劃，需要有藍圖，但有規(guī)劃有藍圖，并不代表著就能夠成功，成功還需要在規(guī)劃的指導下付諸不懈的努力，只有不懈的奮斗，才能使藍圖變?yōu)榫G洲，圖紙變大廈。一個人一生職業(yè)成功與否由很多因素決定，但其中起最關(guān)鍵的決定作用的是：是否很明確地知道自己一生最想做的是什么工作？我們生活在一個充滿機遇的社會中，但我們必須清楚和明確的是，在這個社會中同樣有著另外一個名字，那就是“挑戰(zhàn)”。我們不得不面對和接受各種各樣的挑戰(zhàn)，從而讓自己變的更優(yōu)秀。前方的路任重道遠，有失敗，有挫折，但不經(jīng)歷風雨，又何來的彩虹，不經(jīng)歷嚴寒，又哪來的堅冰，我們朝氣蓬勃的青年人，我們血氣方剛，我們敢于挑戰(zhàn)，我們相信通過我們的激情的奮斗，必能換來屬于我們激情的人生！憑借我們堅忍不拔的意志，必能換來我們無悔的人生。規(guī)劃自己的職業(yè)生涯應該從現(xiàn)在開始深深的根治在我們的腦海中，我始終相信，只有在學習中明確自己的目標，才能更有效完成自己的人生理想和目標。為了用理智代替茫然，用成熟代替無知。讓我們現(xiàn)在就為我們的人生規(guī)劃而努力吧！目 錄第一章 自我認知1.1 認識自我P11.2 自我認知小結(jié)P4第二章 職業(yè)認知2.1 外部環(huán)境分析P52.2 目標職業(yè)分析P82.3 SWOT分析P112.4 職業(yè)認知小結(jié)P12第三章 職業(yè)生涯規(guī)劃設計3.1 確定目標和路徑P133.2 制定行動計劃P13第四章 評估調(diào)整評估調(diào)整P16結(jié)束語P18第一章 自我認知1.1 認識自我一 職業(yè)興趣喜歡做什么在我的人才素質(zhì)測評報告中，職業(yè)興趣前三項是社會型（30分）、企業(yè)或事業(yè)型（24分）和現(xiàn)實型（22分）。我的具體情況是：自信、有膽略、喜歡競爭，敢于挑戰(zhàn)；喜歡幫助別人；喜歡與人交往，喜歡參加各種社交活動；喜歡實踐，動手能力強；喜歡權(quán)利、地位和物質(zhì)財富；對其所能支配的各種資源能夠進行有效的計劃、組織、領(lǐng)導和控制。 二 職業(yè)能力能夠干什么由于職業(yè)能力是多種能力的綜合，因此，我們可以把職業(yè)能力分為一般職業(yè)能力、專業(yè)能力和綜合能力。1 一般職業(yè)能力我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示，算術(shù)能力與空間判斷能力得分較高（4分），手指靈巧度能力得分較低（3.5分）。我的具體情況是在數(shù)理能力、推理能力及社會交往能力、團隊協(xié)作能力、對環(huán)境的適應能力。在運動協(xié)調(diào)能力與遇到挫折時的心理承受能力方面相對較弱。2 專業(yè)能力專業(yè)能力主要是指從事某一職業(yè)的專業(yè)能力。我畢業(yè)后先將從事人力資源管理工作。在人力資源管理六大模塊中招聘方面專業(yè)能力相對比較強。3 職業(yè)的綜合能力職業(yè)綜合能力主要包括四個方面：跨行業(yè)的專業(yè)能力、 方法能力、社會能力、個人能力。我的具體情況是在方法能力和個人能力方面相對較強；在跨行業(yè)的專業(yè)能力和社會能力先對較弱。三 職業(yè)性格適合干什么我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示我的職業(yè)性格類型為ESFP（外向、直覺、感覺、認知型）人格類型。我的具體情況是積極友善的、熱情開朗的、樂于助人的、慷慨的、愛交際、與人互動的、熱愛生活的；有時較情緒化、缺乏穩(wěn)重，做事有時喜歡憑感覺去做。四 職業(yè)價值觀最看重什么我的人才素質(zhì)測評報告結(jié)果顯示前三項是創(chuàng)業(yè)型取向(22分)、自主/獨立型取向（19分）和技術(shù)/職能型取向（18分）。我的具體情況是盡自己最大的力量做好自己，堅持積極的生活態(tài)度，保持良好的心態(tài)，遇到挫折永不氣餒，面對困難勇于挑戰(zhàn)，做到吃苦耐勞的準備迎新一切坎坷與挫折，盡自己最大的努力照著自己的夢想靠近，堅持自我，相信自我。希望憑自己的能力擁有自己的小“城堡”。 五 勝任能力（優(yōu)勢與劣勢）優(yōu)勢：1 較強的邏輯推理能力，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題。2 工作認真負責，力求完美，不依賴他人。3 善于和他人溝通協(xié)作并在協(xié)作中尋求最佳的合作方式。4 在困境和逆境中更能激發(fā)學習的潛能。 5 思維跳躍，容易出現(xiàn)不同與他人的想法和點子。6 待人友善，講求誠信，“言必行，行必果”。7來自農(nóng)村，具有剛毅的性格和吃苦耐勞的精神。劣勢：1 不夠沉著冷靜，易沖動，感情用事，常常事后后悔。2 對取得的成就容易滿足，進而放松對工作標準的要求。3 處理問題不夠果斷，常優(yōu)柔寡斷。4 對短期內(nèi)看不到明顯效果的工作容易喪失信心 。5 精神只可在短時間內(nèi)集中，時間長了會分散。六 針對工作中的不足，我所采取的措施1總結(jié)過去由于感情用事造成的不良影響，認識到感情用事是缺乏理智的，應予以杜絕。2多讀一些名人的成功故事，從中體會永不滿足永不謙虛的重要性。3 對待問題分清是非辯證看待不把時間浪費在無謂思索上。4 嚴格行為標準增強緊迫感和責任心提高做事效率。5 分析問題做到全面、周到、分清主次。6 多嘗試參與、多學習，爭取提高自身理論聯(lián)系實際的能力。7 堅定信念，充滿信心，以長遠的目光看待目前的成績。1.2 自我認識小結(jié)中國有句古話叫做“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，“知己”既了解自身情況，知彼既掌握對方情況。在制定大學職業(yè)生涯規(guī)劃設計時，只有充分客觀的看待自身情況外部環(huán)境狀況，才能制定出一套確實可行的職業(yè)生涯規(guī)劃，并通過他為自己的未來設計藍圖，確定自己人生的奮斗的方向。與其在夕陽下做美妙的幻想，不如在旭日東升之際勤奮投入；與其在碌碌無為中消耗自己，不如在勤勤懇懇中抓緊對人生的規(guī)劃，并為之躬身實踐，奮斗不止。第二章 職業(yè)認知2.1 外部環(huán)境分析一 家庭環(huán)境分析我是一個出身在農(nóng)村的孩子，世代以務農(nóng)為生。祖輩及父輩皆因家庭原因?qū)е聦W業(yè)半途而廢。因此，家人把希望全寄托在我們兄弟身上，從小父母對我們嚴格要求，教我們做人要誠實、腳踏實地、做事要對得起自己的良心，父母對我們的學習非常重視要求比較高, 經(jīng)常教育我們讀書是走向成功的重要途徑，這些都對我的成長過程有著很大的影響，家中最大的愿望我們能用拼搏和奮斗贏得自己的人生.盼望我能為家人爭光添彩。二 學校環(huán)境分析閩西職業(yè)技術(shù)學院（原閩西職業(yè)大學）創(chuàng)辦于1983年，系全省最早創(chuàng)辦的公立高等職業(yè)院校之一、全國建設行業(yè)技能型緊缺人才培養(yǎng)、培訓院校。歷經(jīng)20多年的建設發(fā)展，學院創(chuàng)出了自身的優(yōu)勢和特色突出實踐教學特色，構(gòu)建完善的實踐教學體系，充分凸顯現(xiàn)代專業(yè)技能和綜合職業(yè)能力培養(yǎng)，100%推行“雙證書”制（畢業(yè)證與職業(yè)技能證），實現(xiàn)與就業(yè)崗位的零距離對接，畢業(yè)生連年保持95%以上的高就業(yè)率。學院被授予“平安校園”、省級文明學校、省級綠色學校等榮譽，是一所學風優(yōu)良、安全文明的花園式學府。專業(yè)分析我的專業(yè)是人力資源管理，人力資源管理是指根據(jù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的要求，有計劃地對人力資源進行合理配置，通過對企業(yè)中員工的招聘、培訓、使用、考核、激勵、調(diào)整等一系列過程，調(diào)動員工的積極性，發(fā)揮員工的潛能，為企業(yè)創(chuàng)造價值，確保企業(yè)戰(zhàn)略目標的實現(xiàn)。是企業(yè)的一系列人力資源政策以及相應的管理活動。側(cè)重點自然是管理，管理人員在我國現(xiàn)階段還是比較欠缺的，我覺得這算是我的優(yōu)勢之一。實踐經(jīng)驗 2008年暑假在泉州鴻星爾克有限公司里做暑假工，2009年寒假在南安福鑫食雜店做寒假工與2010年05月至08月在龍巖米蘭春天集團人事部與行政部及龍騰量販店教學實習。雖然只有短短幾個月的實踐，但卻使我受益匪淺，讓我學到了許多東西。不僅有技能上的，經(jīng)驗上的，還有心靈上的。對社會也有了一個初步的了解，為我以后踏入社會奠定了一定的基礎(chǔ)。三 社會環(huán)境分析 1 現(xiàn)今就業(yè)的大環(huán)境近六年來大學畢業(yè)生人數(shù)大幅度增長，而人才需求卻與之成反比，因此就業(yè)形勢不容樂觀。據(jù)眾多資料分析顯示，研究生、本科生就業(yè)走勢將保持平穩(wěn)，?？粕尸F(xiàn)下滑趨勢。2 大學生就業(yè)政策改革高等學校畢業(yè)生“統(tǒng)包統(tǒng)分”和“包當干部”的就業(yè)制度，實行少數(shù)畢業(yè)生由國家安排就業(yè)，多數(shù)由學生“自主擇業(yè)”的就業(yè)制度。即除少數(shù)享受國家獎學金、專項獎學金、單位獎學金的學生，實行在一定范圍內(nèi)就業(yè)外，大部分學生在國家方針、政策指導下通過畢業(yè)生就業(yè)市場“自主擇業(yè)”。在這種就業(yè)體制下，大部分畢業(yè)生將按照個人的能力、條件到市場參與競爭，而不再依靠行政手段由國家保證就業(yè)；用人單位也只能用工作條件及優(yōu)惠待遇吸引畢業(yè)生，不能等待國家用行政命令的辦法給予保證；而高等學校作為就業(yè)工作的中介，主要為畢業(yè)生“自主擇業(yè)”提供服務。3 目標地域分析泉州是福建省下轄的一個地級市，地處福建東南部，與臺灣隔海相望，古“海上絲綢之路”的起點，是國務院第一批公布的24個歷史文化名城之一，古代有“海濱鄒魯”的美譽。經(jīng)濟改革開放以前，由于泉州地處海防前線，國家投資少，經(jīng)濟長期處于以農(nóng)業(yè)為主的自給、半自給狀態(tài)，經(jīng)濟總量居全省地市倒數(shù)第二。改革開放以來，經(jīng)濟實力隔幾年上了一個臺階，創(chuàng)造出“晉江模式”和泉州現(xiàn)象“，成為福建乃至全國發(fā)展最快、最具活力的地區(qū)之一，全市所有縣（市）均躋身全省經(jīng)濟實力十強或經(jīng)濟發(fā)展十佳縣市行列。2007年，縣域經(jīng)濟取得新進展，晉江、石獅、惠安、南安和安溪五縣（市）再次入選全國百強縣（市），創(chuàng)造發(fā)展歷史的新輝煌。2.2 目標職業(yè)分析一 目標職業(yè)名稱：人力資源總監(jiān)二 崗位說明：企業(yè)HR領(lǐng)域的戰(zhàn)略決策者。人力資源總監(jiān)是企業(yè)高層的戰(zhàn)略合作伙伴，因此他需要經(jīng)常站在企業(yè)戰(zhàn)略高度，準確理解企業(yè)的戰(zhàn)略目標、發(fā)展方向，并能制定與之相適應的人力資源戰(zhàn)略，并快速有效地在部門內(nèi)進行貫徹。他需要具備管理、財務、經(jīng)營企劃等廣泛的專業(yè)知識與長期的實戰(zhàn)經(jīng)驗。主要負責管理和合理分配包括員工在在內(nèi)的各種資源。三 工作內(nèi)容1、制定公司人力資源的戰(zhàn)略規(guī)劃。2、督促公司人力資源戰(zhàn)略的執(zhí)行。3、負責建立暢通的溝通渠道和有效的激勵機制。4、建立健全公司人力資源管理制度。5、塑造、維護、發(fā)展和傳播企業(yè)文化；6、建立公司人力資源管理信息系統(tǒng)，向公司高層決策者提供有關(guān)人力資源戰(zhàn)略、組織建設等方面的建議，并致力于提高公司的綜合管理水平; 7、組織制訂公司人事考核制度，定期對員工進行考核。8、編制工資計劃，審核各職能部門的獎金或提成分配方案。9、及時處理公司管理過程中的重大人力資源問題。10、為公司主管以上的管理者進行職業(yè)生涯規(guī)劃設計；11、完成總經(jīng)理臨時交辦的各項工作任務。四 任職資格：教育背景:人力資源管理或相關(guān)專業(yè)大專以上學歷。培訓經(jīng)歷:受過現(xiàn)代人力資源管理技術(shù)、戰(zhàn)略管理、戰(zhàn)略人力資源管理、組織變革管理、管理能力開發(fā)等方面的培訓。經(jīng) 驗:8年以上相關(guān)工作經(jīng)驗，3年以上人力資源部經(jīng)理工作經(jīng)驗。技能技巧:對現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理模式有系統(tǒng)的了解和實踐經(jīng)驗積累，對人力資源管理各個職能模塊均有較深入的認識，能夠指導各個職能模塊的工作； 具備現(xiàn)代人力資源管理理念和扎實的理論基礎(chǔ)；熟悉國家、地區(qū)及企業(yè)關(guān)于合同管理、薪金制度、用人機制、保險福利待遇、培訓等方面的法律法規(guī)及政策；熟悉辦公軟件及相關(guān)的人事管理軟件；較好的英文聽、說、讀、寫能力。態(tài) 度：具有戰(zhàn)略、策略化思維，有能力建立、整合不同的工作團隊；具有解決復雜問題的能力； 很強的計劃性和實施執(zhí)行的能力； 很強的激勵、溝通、協(xié)調(diào)、團隊領(lǐng)導能力，責任心、事業(yè)心強。工作條件：工作場所:辦公室。環(huán)境狀況:舒適。危 險 性:基本無危險，無職業(yè)病危險。五 就業(yè)和發(fā)展前景我國的人力資源管理專業(yè)是近年來發(fā)展起來的專業(yè)，人力資源從業(yè)人員的專業(yè)知識人才十分稀缺，據(jù)調(diào)查顯示，很多都是干行政出身的，最近幾年有高校開設了人力資源專業(yè)，但是這些畢業(yè)生和市場的需求還有很大的差距，其反映為人才資源隊伍的國際化水準不高，國際通用型人才十分緊缺。金融危機使得企業(yè)越來越重視人力資源的規(guī)劃重組，就業(yè)前景較好！2.3 SWOT分析 優(yōu)勢因素（Strengths） 弱點因素（Weaknesses）機會因素（Opportunities） 威脅因素（Threats）自身因素（內(nèi)）外界因素（外）S（優(yōu)勢）1、有從事人事管理的熱誠2、做事認真負責，有團結(jié)合作意識3、待人友善，講求誠信，“言必行，行必果”4、具備相關(guān)行業(yè)的基本素質(zhì)（如溝通、執(zhí)行、學習、獨立）5、較強的邏輯推理能力，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題1、我國正處于經(jīng)濟發(fā)展的關(guān)鍵階段，行業(yè)發(fā)展迅速，人員需求大2、人力資源管理發(fā)展前景良好，受金融危機的影響國家、企業(yè)公司越來越重視人力資源管理3、居住地是沿海經(jīng)濟發(fā)展迅速的地區(qū)，機會多W（劣勢）1、學習成績不算優(yōu)秀2、知識結(jié)構(gòu)暫時不夠完整和全面，欠缺相關(guān)學科的專業(yè)知識3、缺乏自制能力，易感情用事；4.處理問題優(yōu)柔寡斷1、區(qū)域競爭大（泉州）2、企業(yè)對該行業(yè)人員要求也相對提高O（機會點）1、一年內(nèi)考取三級人力資源管理師證2、有充足的時間完善知識結(jié)構(gòu)3、有一定的良好的社會互動關(guān)系1、 國家對大中企業(yè)待遇較好2、學校、學院內(nèi)有資深的就業(yè)指導老師做指導3、就業(yè)靈活T（制約點）1、學歷較低，在工作中將會遇到許多困難2、社會實踐經(jīng)驗不足1、受金融危機影響就業(yè)面臨一定的困難，特別是大學生就業(yè)壓力較大；2、薪金制約發(fā)展運用SWOT分析法來進行職業(yè)生涯機會評估的最大優(yōu)點是能盡可能多的把優(yōu)勢、劣勢、機會和制約方面都羅列出來，然后進行制衡評估，但是有一個不足的地方就是，一般大學生的自我評估帶有主觀性，而且似乎并不能窮盡所有的優(yōu)勢、劣勢、機會和制約項目，因此在職業(yè)機會和制約的有關(guān)方面應該咨詢相關(guān)專業(yè)、行業(yè)的專家，而優(yōu)勢、劣勢可以參考職業(yè)能力測試和周圍朋友的意見。這樣的結(jié)果才能比較客觀、全面。另外這些優(yōu)勢、劣勢、機會和制約是會不斷變換的。因此我將在就業(yè)前再作風險評估，并且加強風險意識。2.4 職業(yè)認知小結(jié)在當今物欲橫流、科學技術(shù)高度發(fā)達的社會時代，各行各業(yè)對人才的需求大量增加，但與此同時，招聘者也抬高了門檻，提高了對人才的要求條件，致使人才供需狀況仍較緊張，所以，我們必須在大學里面學好自己的專業(yè)知識，為自己以后的就業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。通過以上外部環(huán)境分析、目標職業(yè)評估與SWOT分析等各方面的分析綜合，在畢業(yè)后自己從事管理方面的工作，而自己的目標職業(yè)是人力資源經(jīng)理，就業(yè)前景是較良好的，但社會競爭是殘酷的，不論社會外部環(huán)境多好，如果自己不付出努力，也將會一事無成的。我要努力學好專業(yè)知識，提高自身文化素質(zhì)，全面發(fā)展自己，敢于實踐勇于創(chuàng)新，借助外界良好的條件，提高自己的能力，發(fā)展自己，讓自己達到更高的水平，從而可以在自己職業(yè)生涯中做出輝煌的業(yè)績，實現(xiàn)人生目標！第三章：職業(yè)生涯規(guī)劃設計3.1 確定目標和路徑在對自己較為客觀的分析之后，我設定了短期的職業(yè)目標，中期的職業(yè)目標，長期的職業(yè)目標。一 短期職業(yè)目標：畢業(yè)后進入大中型企業(yè)人力資源部，五年內(nèi)當上主管。二 中期職業(yè)目標：十年內(nèi)當上人力資源總監(jiān)三 長期職業(yè)目標：通過自己工作中積累的經(jīng)驗、人際關(guān)系、資本創(chuàng)辦一家省連鎖超市。四 職業(yè)發(fā)展路徑：畢業(yè)后進入大中型企業(yè)，從人力資源助理做起，鍛煉自己各個方面的能力。在工作的同時結(jié)合實踐不斷深入研究人力資源管理，并與社會相關(guān)人士多交流、保持聯(lián)系，積累經(jīng)驗、人脈，為今后的晉升打下基礎(chǔ)。3.2 制定行動計劃根據(jù)自身情況，外部環(huán)境的變化。以短期中期長期這三個方面的計劃對未來35年進行職業(yè)規(guī)劃制定計劃SMART的原則Specific（具體的）Measurable（可衡量性）Achievable（可實施性）Result-oriented（相關(guān)性）Timing（時限性）一 短期計劃（畢業(yè)后五年：20112015年）1 總目標：人力資源主管分目標一：人力資源專員（2011-2014）畢業(yè)后進入一家大中型企業(yè)，從人力資源助理做起，協(xié)助人力資源專員做好本職工作，加強人力資源管理相關(guān)知識，鍛煉自己各個方面的能力。與同事領(lǐng)導們友好相處，并與社會相關(guān)人士交流，保持聯(lián)系，積累自己的人脈。四年內(nèi)通過自己的努力熟練掌握人力資源的各大模塊，為晉升打下基礎(chǔ)。分目標二：人力資源主管（2014-2015）在熟練掌握每一模塊后，加強各個模塊以及自己各個方面的能力，一年內(nèi)通過自己的努力進入人力資源主管全面負責一個以上模塊，并協(xié)助人力資源經(jīng)理做好工作。保持與社會相關(guān)人士聯(lián)系。2 備注：充分利用自己在工作中的優(yōu)勢，以及各種優(yōu)秀的能力，品質(zhì)，取得領(lǐng)導、同事的認可和支持，為今后發(fā)展做準備。二 中期計劃（2015年-2025年）1 總目標：人力資源總監(jiān)分目標一：人力資源經(jīng)理（2015-2017）在前幾年的基礎(chǔ)上，加強自己各方面的能力，兩年內(nèi)通過自己的努力從主管進入人力資源經(jīng)理，成為HR領(lǐng)域的戰(zhàn)略實施者。配合公司和協(xié)助各部門共同實施公司的戰(zhàn)略計劃。分目標二：人力資源總監(jiān)（2017-2025）在前幾年努力奮斗的基礎(chǔ)上，三年內(nèi)從人力資源經(jīng)理進入到人力資源總監(jiān)，成為HR領(lǐng)域戰(zhàn)略的決策者。為企業(yè)重大戰(zhàn)略提供相關(guān)信息。2 備注：充分利用自己在工作中的優(yōu)勢，加強鍛煉自身各個方面的能力，積累人脈財富，為今后發(fā)展做準備。三 長期計劃（2025年-2040年 ）1 總目標 擁有一家屬于自己的省連鎖超市。分目標一 （2025年2030年）創(chuàng)辦屬于自己的第一家小超市，超市運轉(zhuǎn)正常，實現(xiàn)收支平衡；分目標二 （2030年2035年）在小超市經(jīng)營穩(wěn)定的情況下向市里逐步擴大經(jīng)營規(guī)模，擁有地區(qū)性較有影響力的超市。分目標三 （2035年-2045年）在市里經(jīng)營穩(wěn)定的情況下向省內(nèi)逐步發(fā)展，擴大經(jīng)營規(guī)模，擁有知名度和品牌美譽度。2 備注年輕時的品質(zhì)，能力，加之日后的發(fā)展經(jīng)驗，必能造就一個綜合型人才。緊盯零售市場，把握市場動態(tài)，做好決策選擇，必能使企業(yè)的業(yè)績蒸蒸日上，從而實現(xiàn)更多更好的效益。第四章 評估調(diào)整隨著時代的發(fā)展，所處環(huán)境的迅速變化，科學技術(shù)的迅猛發(fā)展，未來的社會環(huán)境還存在著一定的定數(shù)，因此制定的職業(yè)規(guī)劃設計也不是一成不變的，而應隨著外界環(huán)境存在的不可預測性