八年級語文下文言文閱讀練習(xí)

八年級語文（下）文言文閱讀練習(xí) 2011-4-2021與朱元思書閱讀訓(xùn)練1一、給下列詞語中加粗的字注音。縹（ ）碧 軒邈（ ） 泠（ ）戾（ ）天 橫柯（ ）二、解釋下列加線的詞。1從流飄蕩，任意東西 （ ）2奇山異水，天下獨絕 （ ）3急湍甚箭，猛浪若奔 （ ）4負勢競上，互相軒邈 （ ） ( )5猿則百叫無絕 （ ）6經(jīng)綸世務(wù)者 （ ）三、閱讀下文，回答問題。 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。1文章總領(lǐng)全文的句子是_。2寫水時，作者抓住了水的_和_的特點。3寫山奇，分別從_覺和_覺來寫景，這樣寫的好處是_4作者在欣賞了奇山秀水后發(fā)出了怎樣的感慨？_5本文的結(jié)構(gòu)有何特點？ 六、閱讀拓展 甲文 自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處；重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分不見曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)不以疾也。 春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！” 乙文 風(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬，一百許里，奇山異水，天下獨絕。 水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。 夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈；爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。 1、.解釋加線的詞語。 良多趣味（ ）屬引凄異（ ）泠泠作響（ ） 2、.甲文先寫山，后寫水，層次井然。寫水是按 （順序）寫的。乙文則是按 結(jié)構(gòu)來寫的。 3.兩文在寫景方面有什么相同之處？ 4、.甲文總寫三峽的特點是什么？乙文總寫富陽到桐廬的山水特點是什么？分別用原文語句回答。 5、.乙文中鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。一句表達了作者怎樣的思想感情？并把他譯成現(xiàn)代漢語。 二、閱讀 閱讀下面的文段，完成617題。（一）余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)金之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，勝人持湯沃灌，以食衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，暗無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之表不若人也。蓋余之勤且難若此。6、翻譯下面的句子。俯身傾耳以請。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。7作者宋濂用自己的切身體會去勉勵馬生勤奮學(xué)習(xí)，在閱讀段中，找出切身體會的句子。8作者是從哪幾方面談自己刻苦學(xué)習(xí)經(jīng)歷的？9結(jié)合課文，說說現(xiàn)代中學(xué)生應(yīng)有怎樣的苦樂觀？閱讀下面的詩文，回答文后提出的問題水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠，不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。7.下面說法錯誤的一項是（ ）（2分）A、詞人神游月宮的幻想是因在人間感到寂寞而產(chǎn)生的，而這寂寞感又跟中秋之夜不能跟親人團聚有關(guān)。B、“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”，“轉(zhuǎn)”、“低”表示夜已深，而詞人無眠，故小序說“歡飲達旦”。C. “不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？”這句表達了詞人對明月故意與人為難給人增添憂愁的強烈不滿，也表示了對于不幸的離人們的同情。D、“但愿人長久，千里共嬋娟”句突破時空的局限阻隔，用明月將經(jīng)受著離別之苦的人聯(lián)系起來，表達了對他們的美好祝愿，充滿了浪漫色彩。8.結(jié)合生活實際，具體談?wù)勀銓Α叭擞斜瘹g離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”的理解。（2分）答：古文閱讀（12分，每小題3分）閱讀下面文字，完成1417題。余幼時即嗜學(xué)。家貧，無致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送了，不敢銷逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則緼袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱苦此。14下列句中對加點詞解釋不正確的一項是（）A、家貧，無以致書以觀(致：取得，這里指買到)B、以是人多以書假余，余因得遍觀群書(假：借)C、余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(援：援助)D、戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)(腰：這里是“腰上系著”之意，動詞)15下列句子翻譯不正確的是( )A、弗之?。翰恍傅?，不放松B、德隆望尊：道德高尚，受人尊重。C、負筐曳屣：背著書箱，拖著鞋。D、不知口體之奉不若人也：不覺得吃的穿的比不上別人。16下列句中與“既加冠，益慕圣賢之道”中“之”的意義用法相同的一項是( )A、送杜少府之任蜀州B、公與之乘曹劌論戰(zhàn)C、議法度而修之答司馬諫議書D、行道之人弗受17對本文內(nèi)容理解不正確的一項是( )A、本選段的主要內(nèi)容是：講述作者青少年時求學(xué)之艱難和用心之誠懇專一。B、對太學(xué)生中的其他人“燁然若神人”作者卻“略無慕艷意”的原因是：以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。C、文中作者青少年時期求學(xué)的艱難可概括為：幼時求學(xué)之艱難，成年后求師叩問之難，旅途跋涉之艱，生活之苦。D、本文是一篇贈序，作者寫自己求學(xué)經(jīng)歷艱難的目的是為了說明家庭貧窮、學(xué)習(xí)條件差的學(xué)生，更要刻苦讀書，以期有所成就。先生不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之；造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日；短褐穿結(jié)，簞瓢屢空，晏如也！常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。贊曰：“黔婁之妻有言：“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！逼溲?，茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志。無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？”17.解釋下列加點詞語在文中的意思。（3分）（1）每有會意 （2）不戚戚于貧賤 （3）曾不吝情去留18.翻譯下列句子。（4分）（1）環(huán)堵蕭然，不蔽風(fēng)日 （2）其言，茲若人之儔乎19.用原文填空。（4分）（1）作者飲酒的目的是： ；（2）親舊“置酒而招之”是因為： 。20.李白詩云 “古來圣賢皆寂寞,惟有飲者留其名。”這與陶淵明的思想有什么共同之處？（4分）世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執(zhí)策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬耶？其真不知馬也。19.解釋下面句中加點詞的意思。（4分）食馬者不知其能千里而食也（）策之不以其道（）鳴之而不能通其意（）執(zhí)策而臨之（）20.用現(xiàn)代漢語寫出文中劃線句子的意思。（3分）且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？21.作者借“千里馬”的遭遇，寄托了怎樣的思想感情？（2分）22.如果你是一匹“千里馬”，而尚未被“伯樂”發(fā)現(xiàn)，你該怎么做？（2分）甲當(dāng)余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知，至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意，以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。乙范仲淹二歲而孤，母貧無依，再適長山朱氏。既長，知其世家，感泣辭母，去之南都入學(xué)舍。晝夜苦學(xué)，五年未嘗解衣就寢?；蛞够璧。m以水沃面。往往馕(zhn)粥不充，日昃(z 太陽偏西)始食，遂大通六經(jīng)之旨，慨然有志于天下。常自誦曰：當(dāng)先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 宋明臣言行錄 7解釋下面加點的字。(4分) 晨人持湯沃灌： 腰白玉之環(huán)： 再適長山朱氏： 往往馕粥不充： 8將文中劃線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(4分) 余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意?；蛞够璧?，輒以水沃面。9甲乙兩文都有寫生活條件艱苦的句子，請你各摘錄一句。(2分) 甲文： 乙文：10甲乙兩文告訴我們怎樣的道理?結(jié)合自己的生活實際談?wù)勀愕恼J識。(5分)詩詞曲五首同步練習(xí)1、給下列加粗的字注音。側(cè)畔（ ） 折戟（ ） 鐵未銷（ ）干戈（ ） 寥落（ ） 飄絮（ ）宮闕（ ） 瓊樓（ ） 低綺戶（ ）躊躇（ ） 潼關(guān)（ ） 嬋娟（ ）2、下列句子與原文完全一致的一項是（ ）A沉舟則畔千帆過，病樹前頭萬木春。 B東風(fēng)不與周朗便，銅雀春深鎖二喬。C人生自古誰無死？留取丹心照漢青。 D起舞弄清影，何似在人間。3、下列句子朗讀節(jié)奏劃分不完全正確的一項是（ ）A折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認前朝。B巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。C山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍。D人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。4、解釋下列加粗的詞。暫憑杯酒長精神（ ）自將磨洗認前朝（ ）零丁洋里嘆零丁（ ）高處不勝寒（ ）意躊躇（ ）5、填空。酬樂天揚州初逢席上見贈選自_，作者是_，_朝人。赤壁選自_，作者是_朝_。過零丁洋選自_，作者是_，字_，又字_，_朝愛國詩人。水調(diào)歌頭（明月幾時有）作者是_，字_，號_，_代文學(xué)家，和他的父親_，弟_同列“唐宋八大家”之中。山坡羊潼關(guān)懷古選自_，作者是_，字_，號_，_代_家。酬樂天揚州初逢席上見贈中蘊含人生哲理的句子是_，_。赤壁中表示議論的語句是_，_。水調(diào)歌頭（明月幾時有）中表達對離苦之人美好祝愿的句子是_，_。山坡羊 潼關(guān)懷古中表達全曲主旨的句子是_，_。6、下列詩句都是千古傳誦的名句。分別說說你的理解。沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。但愿人長久，千里共嬋娟。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。八年級下冊古詩文理解性默寫 時間：2011-4-18 1.在白雪歌送武判官歸京中，想象奇特，意境優(yōu)美的詩句是： ， 。2.范仲淹中岳陽樓記中揭示全文主旨，展示作者抱負的千古名句是： ， 。3.在醉翁亭記中描寫山間四季的句子是： ， ， ， 。4.水調(diào)歌頭表達對離人美好祝愿的句子是： ， 。5.社會在發(fā)展，時代在前進。當(dāng)人們看到陳舊的事物日趨沒落，新生的事物逐漸興起時，自然而然的就會想到劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈中包含著新陳代謝規(guī)律的兩句詩： ， 。6.在我國古代，很多文人身處逆境還關(guān)心著社會，在他們的詩文中表現(xiàn)出博大胸懷。如杜甫在茅屋為秋風(fēng)所破歌中就有： ， 。7.茅屋為秋風(fēng)所破歌中表達作者同情廣大老百姓和其博大胸襟的千古名句是： ， 。8.“洞庭湖月夜圖”指岳陽樓記中的“ ， ， ， ， 。9.李白行路難中運用細節(jié)描寫抒發(fā)內(nèi)心悲憤的詩句是： ， 。10.文天祥中過零丁洋一詩中，巧借兩個情感色彩的地名與他的心情暗合，表現(xiàn)他“昨日”與“眼前”獨有的愴然與凄苦。在史詩上堪稱絕對、絕唱的這兩句詩是： ， 。11.文天祥過零丁洋一詩中，運用比喻表現(xiàn)宋朝國勢危亡，個人身世坎坷的句子是： ， 。12.民族英雄文天祥的名句“ ， ”與孟子“舍生取義”的精神是一脈相承的。13.劉禹錫酬樂天揚州初逢席上見贈中表現(xiàn)他雖感惆悵，卻也以達觀的心緒，反映二十三年的貶謫生活并沒有使他消沉頹唐，現(xiàn)在也常以此句說明新事物必將取代舊事物。這兩句詩是： ， 。14.我國信息產(chǎn)業(yè)起步晚，發(fā)展快，頗有“ ， ”之勢。（用岑參白雪歌送武判官歸京中詩句寫）15.為好友送行，人們常常用王勃送杜少府之任蜀州一詩中的兩句“ ， 。16.岑參白雪歌最后兩句，將詩人因朋友離去而產(chǎn)生的無限惆悵之情抒寫到了極致，這兩句詩詩： ， 。17.王勃在送杜少府之任蜀州一詩中，歌頌友誼的千古名句是： ， 。18.讀到美國哲學(xué)家歐文的“志同道合的人并不需要永遠呆在一起”時，我們的腦海里不禁浮現(xiàn)出了王勃在送杜少府之任蜀州中的名句： ， 。19.人們常常引用李商隱無題中的“ ， ”的詩句來贊頌?zāi)切┇I身事業(yè)的人。20. 已亥雜詩中表現(xiàn)作者仍愿報效祖國并蘊含哲理的名句是： ， 。21.友情，歷來為人所尊重。王勃的送杜少府之任蜀州留下了真誠勉勵友人的千古名句： ， 。22.王安石登飛來峰中與“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”有 異曲同工之妙的句子是： ， 。23.李商隱無題中常被后人用來形容“鞠躬盡瘁，死而后已”精神的詩句是： ， 。24.行路難表現(xiàn)作者對理想執(zhí)著追求，對未來充滿希望的句子是： ， 。25.人們常用李商隱無題中的兩句詩來贊美老師那種默默奉獻的精神，這兩句詩是： ， 。26.過零丁洋一詩中，表現(xiàn)文天祥高尚節(jié)操和舍生取義的生死觀，從而感召后代許多志士仁人為正義事業(yè)而英勇獻身的詩句是： ， 。27.同為送別詩，：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表現(xiàn)了王勃樂觀豁達的胸襟和對友人的真摯情誼，而岑參的白雪歌送武判官歸京“ ， ?！钡脑娋?，表達了 作者對友人依依不舍的惜別之情。28.唐代邊塞詩人岑參中白雪歌送武判官歸京以梨花喻雪的名句“ ， 。29.酬樂天揚州初逢席上見贈一詩中借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，蘊含哲理的句子： ， 。30.楊大偉帶領(lǐng)全廠職工進行技術(shù)改革時遇到了重重困難，他鼓勵職工們堅定信心堅持改革時引用了李白的行路難中的兩句詩： ， 。31.德高望重的李老師退休后仍然關(guān)心青年教師的成長，正如龔自珍在已亥雜詩中所說的“ ， ?！?2.張養(yǎng)浩在山坡羊潼關(guān)懷古這首曲中，對在離亂中遭受苦難的人們表示同情的句子是： ， 。33.蘇軾中水調(diào)歌頭中望著明月遙祝兄弟平安，現(xiàn)在人們也常常用來祝福親友的詞句是： ， 。34.生命是什么？生命就是范仲淹“ ， ?！钡倪h大抱負；生命就是文天祥“ ， ”的浩然正氣。35.讀書的方法有很多，可精讀，細讀，也可如陶淵明那樣“ ”，觀其大略。36.醉翁亭記是一篇優(yōu)美的游記體散文，雖題為“醉翁亭記”，但用于正面描寫醉翁亭的只有六個字，這六個字是“ ”。 37.由“四面湖山收眼底，萬家憂樂在心頭”這副對聯(lián)，你一定能聯(lián)想到范仲淹岳陽樓記中的兩句千古名句： ， 。 38.五柳先生傳中寫陶淵明獨特的讀書方法是： ， 。 39.范仲淹在岳陽樓記中贊美滕子京政績的話是： ， 。 40.讀書時，既需要字斟句酌的精讀，又需要像陶淵明五柳先生傳中主張的那樣： ， 。 41.三峽中“有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里。雖乘奔御風(fēng)，不以疾也?！币痪渫怀霰憩F(xiàn)了水流的湍急，與朱元思書一文中與本文有異曲同工之妙的句子是： ， 。 42.市委、市政府就一屆領(lǐng)導(dǎo)班子響亮的提出“重振雄風(fēng)，富民升位”的口號，帶領(lǐng)全市人民齊心協(xié)力，艱苦奮斗，創(chuàng)設(shè)了一個安全的社會環(huán)境，各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，老工業(yè)基地?zé)òl(fā)了青春，真是“ ， ?！痹狸枠怯?43.送杜少府之任蜀州中千百年來膾炙人口的名句是： ， 。 44.酬樂天揚州初逢席上見贈中現(xiàn)在常用來說明新事物必將代替舊事物的詩句是： ， 。 45.李煜相見歡中，現(xiàn)在用來形容人內(nèi)心煩亂，或形容某些事物難以處理解決的句子： ， ， ， 。 46.登飛來峰中富有哲理的詩句是： ， 。 47.柳宗元的小石潭記一文中寫作者賞潭的獨特的感受的詩句是： ， ， ， 。 48.過零丁洋中表明文天祥舍生取義、以死明志的氣節(jié)的詩句是： ， 。 49.蘇軾水調(diào)歌頭表達美好祝愿的句子是： ， 。 50.馬說中揭示千里馬悲慘遭遇的句子是： ， 。 51.白雪歌送武判官歸京中以春花喻冬雪的詞句是： ， 。從視覺角度看，色彩鮮明，紅白映襯的兩句是： ， 。與“孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流”意境相同的詩句是： ， 。 52.李商隱無題詩中描寫自己無盡相思之情的詩句是： ， 。 53.山坡羊潼關(guān)懷古中化靜為動的句子是： ， 。 54.龔自珍乙亥雜詩中運用比喻，融入議論，表明心志的句子是： ， 。 55.醉翁亭記中描寫四季景色的句子是 ， ， ， 。描繪朝暮變化的句子是： ， 。 56.杜甫在茅屋為秋風(fēng)所破歌中發(fā)出了“ ， ?！钡暮魡?，表現(xiàn)他的濟世情懷。 57.陶淵明飲酒中最能體現(xiàn)詩人陶醉于大自然的詩句是： ， ；描繪傍晚時分山中美麗景色的詩句是： ， 。 58.岳陽樓記中與“進亦憂，退亦憂”相照應(yīng)的語句是： ， 。表達作者政治抱負的兩句是： ， 。 59.人切勿患得患失，而應(yīng)樂觀曠達，就像范仲淹在岳陽樓記中所說的那樣： ， 。 60.新市長上任兩年，全市面貌大變，干群同心，社會安定，各項建設(shè)事業(yè)蓬勃發(fā)展，真是“ ， ?！保ㄓ迷狸枠怯浿袃蓚€相近的四字短語填空） 61.行路難中運用細節(jié)描寫表現(xiàn)內(nèi)心悲憤的詩句是： ， 。抒發(fā)了作者雖懷才不遇但仍有遠大志向的詩句是： ， 。 62.雖然社會還存在貧富的差距，但是很多人能以平和的心態(tài)看待這種現(xiàn)象，就像黔婁之妻所說的那樣“ ， ”默默地為社會努力工作著。 63.在赤壁一詩中，詩人感慨英雄成敗的兩句詩是： ， 。 64.小石潭記中作者坐在小石潭邊突發(fā)的感受是： ， 。 65.王安石登飛來峰中抒寫詩人遠大抱負的詩句是： ， 。 66.詩人韓愈像一位高明的畫家，手中雖沒有彩筆，卻在早春呈水部張十八員外中用“ ， ”兩句形象地描繪了雨后春草出生的色彩，讓我們懂得只有細心觀察，才能妙筆生花。 67.寫出與“高度決定視野，角度改變觀念”的哲理意蘊基本吻合的兩句古詩（扣住一句即可）： 。 68.自古詩人多磨難。面對磨難，許多詩人并未消沉，而是以樂觀進取的精神唱出了時代的最強音。譜寫出體現(xiàn)他們這種風(fēng)采的句子（連續(xù)兩句）： ， 。 69.奉獻是什么？奉獻是李商隱“ ， ”堅貞不渝；奉獻是龔自珍“ ， ”的人生態(tài)度；奉獻就是文天祥“ ， ”的英雄氣概；奉獻就是范仲淹“ ， ”的政治抱負。而今，奉獻就是人人獻出一份愛，世界將變成美好的人間。 70.詩言志，讀杜甫之詩如讀杜甫之人。讀望岳“ ， ”兩句，領(lǐng)略杜甫登高而小天下的心境；讀茅屋為秋風(fēng)所破歌“ ， ”兩句，感受杜甫的濟世情懷。 71.中國古代關(guān)于清明、春節(jié)、重陽節(jié)、中秋節(jié)的詩句很多，請寫出一個相應(yīng)的詩句： ， 。 72.陶淵明筆下的桃花林之奇，奇在“ ， ”；劉禹錫的“陋室”環(huán)境之雅，雅在“ ， ”；歐陽修所描寫的山間朝暮景色多變，變在“ ， ”。 73.赤壁中以兩個美女象征國家的命運，以小見大發(fā)表感慨的句子是： ， 。 74.早春呈水部張十八員外中用比喻手法描摹早春特有景致的句子是： ， 。 75.水調(diào)歌頭的上闋內(nèi)容中表達作者內(nèi)心矛盾的詩句是 ， ， 。表示這種矛盾心理得到化解的詩句是： ， 。下闋內(nèi)容中，直接描寫月光的詩句是： ， ， 。包含人生哲理的詩句是： ， ， 。表達對離人美好祝愿的詩句是： ， 。 76.古人的送別詩常常是悲苦纏綿的，但王勃送杜少府之任蜀州中的“ ， ”兩句卻體現(xiàn)出高遠的志趣和曠達的胸懷。 77.已亥雜詩中表達詩人對理想和信念的執(zhí)著追求與奉獻精神的句子是： ， 。 78.小石潭記中從靜止角度來寫魚的句子是: ， , 。 79.登飛來峰一詩中包含人生哲理，抒發(fā)詩人登高望遠的感慨的詩句是： ， 。在杜甫的望岳中與之有異曲同工之妙的詩句是： ， 。 80.李商隱在無題中運用比喻和雙關(guān)手法寫相思之情的句子是: ， 。 81.李煜在相見歡中借助比喻書寫離愁的句子是： ， ， 。用白描手法直抒亡國哀思的句子是： 。 82.岳陽樓記中寫出洞庭湖波濤洶涌，寬闊