第11課+中國石拱橋（第二課時）

中國石拱橋 茅以升 第二課時 重點 1 梳理 歸納全文的說明方法及其作用 2 學習本文準確 嚴密 生動而富有文采的語言特點 學會用準確的語言說明事物 1 本文題目是 中國石拱橋 文章是從第幾段開始寫中國石拱橋的 它和前面的段落有什么關(guān)系 示例 文章是從第3自然段開始寫中國石拱橋的 前兩段寫的是石拱橋 它們之間是由一般到特殊的關(guān)系 2 本文在介紹趙州橋時引用了張嘉貞和張的什么話 有什么作用 示例 唐朝的張嘉貞說它 制造奇特 人不知其所以為 這說明橋的設(shè)計完全合乎科學原理 施工技術(shù)更是巧妙絕倫 唐朝的張族鳥說 遠望這座橋就像 初月出云 長虹飲澗 這說明橋的形式優(yōu)美 3 文章中列舉旅人橋 趙州橋和盧溝橋來說明中國石拱橋的特點 其順序能不能調(diào)換 為什么 學法指導一 說明要有順序 這是使說明內(nèi)容條理化的必要條件 常見的說明順序有時間順序 空間順序 邏輯順序 說明的時間順序和記敘的時間順序相似 空間順序 要特別注意弄清空間的位置 邏輯順序 常以推理過程來表現(xiàn) 不能 它們是按時間的先后順序來安排的 4 文章最后一段在全文中起什么作用呢 示例 因為課文列舉的趙州橋和盧溝橋這兩個例子都是古代的 如果沒有最后這一段 讀者就會誤認為只有古代的中國石拱橋有很高的成就 而現(xiàn)在的就不然了 因此 寫上這一段是非常有必要的 不僅說明了我國的石拱橋在古代就有優(yōu)良傳統(tǒng) 而且說明現(xiàn)代的石拱橋有了新的發(fā)展 這樣所作的說明也就全面了 問題一 研讀文章 分析說明方法 請仿照下面的例子 結(jié)合文中語句 分析文中所采用的說明方法及其作用 示例 打比方 如 石拱橋的橋洞成弧形 就像虹 橋洞不是普通的半圓形 而是像一張弓 用 虹 弓 作比 突出了石拱橋形式十分優(yōu)美的特征 富有形象性 學法指導二 為了把事物特征說清楚 或者把事理闡述明白 必須有相適應的說明方法 寫說明文要根據(jù)說明對象和寫作目的選用最佳方法 采用什么說明方法 一方面服從內(nèi)容的需要 另一方面作者有選擇的自由 可采用某一種說明方法 也可同時采用多種說明方法 1 舉例子 作者為了說明中國石拱橋的特點 列舉了趙州橋和盧溝橋兩個例子 趙州橋是獨拱石橋的代表 盧溝橋是聯(lián)拱石橋的代表 且兩座橋都世界聞名 例子具有代表性 典型性 2 分類別 如作者在說明趙州橋時 這座橋的特點是 一 全橋只有一個大拱 二 大拱的兩肩上 各有兩個小拱 三 大拱由28道拱圈拼成 四 全橋結(jié)構(gòu)勻稱 分類說明 條理清楚 使讀者對趙州橋的結(jié)構(gòu)特點有了完整而清晰的印象 其他說明方法還有引用 列數(shù)字 摹狀貌 作比較等 問題二 悟讀文章 品味語言 學法指導三 說明語言的準確性 是說明文語言的先決條件 表示時間 空間 數(shù)量 范圍 程度 特征 性質(zhì) 程序等語言都要求準確無誤 說明的實用性很強 稍有差錯 會失之毫厘 謬以千里 1 我們學習說明文的語言 最重要的就是要抓住 準確 二字 揣摩下列語句并進行分析 1 石拱橋在世界橋梁史上出現(xiàn)得比較早 比較 一詞 去掉行嗎 示例 不行 比較 表委婉語氣 如果去掉 語氣過于絕對 改變了文章原意 這體現(xiàn)了說明文語言的準確性 2 水經(jīng)注 里提到的 旅人橋 大約建成于公元282年 可能是有記載的最早的石拱橋了 大約 可能 有記載的 能否去掉 示例 不能 大約 可能 都表示猜測語氣 有記載的 使語言的根據(jù)增加了可靠性 這些都體現(xiàn)了說明文語言的準確性 3 全橋只有一個大拱 長達37 4米 在當時可算是世界上最長的石拱 當時可算 能否去掉 示例 不能 當時 表示時間上的限定 可算 則表示程度上的限定 如果去掉就改變了原文的意思 與事實不符 這體現(xiàn)了說明文語言的準確性 拓展 根據(jù)上題 請你總結(jié)歸納出此類問題的答題格式 或答題要點 回答此類題型 可分為三個部分 第一部分先答不能 第二部分分析文中詞語的表達效果以及刪除后的后果 第三部分則大多是固定模式 體現(xiàn)了說明文語言的準確性 問題三 右面兩幅圖是洛陽現(xiàn)存最古老的石拱橋 黃連橋 請同學們認真觀察這兩幅圖 然后用一段說明性的文字向大家介紹黃連