八年級(jí)下數(shù)學(xué)備課組工作計(jì)劃

一、工作要點(diǎn)：本學(xué)期，組織教師加強(qiáng)思想與業(yè)務(wù)建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材、教法,研究科研課題,在研究狀態(tài)下工作,積極投入到課程改革中去,成為學(xué)者型教師。面向全體,使每一個(gè)學(xué)生都在原有基礎(chǔ)上得到充分發(fā)展,得到新的提高.貫徹因材施教的原則,面向全體學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。尊重學(xué)生,以人的發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生的品德與修養(yǎng),保護(hù)他們的自尊與自信,激發(fā)他們的夢(mèng)想與激情.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,促使學(xué)生全面和諧地發(fā)展。轉(zhuǎn)變觀念,由過去的帶著知識(shí)走向?qū)W生轉(zhuǎn)向帶著學(xué)生走向知識(shí),教學(xué)中要注重讓學(xué)生自主體驗(yàn)探究,使學(xué)生生動(dòng)活潑主動(dòng)發(fā)展.二、工作任務(wù):(一)加強(qiáng)備課組建設(shè)1、繼續(xù)發(fā)揚(yáng)數(shù)學(xué)備課組團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,組內(nèi)同志要精誠團(tuán)結(jié),有事要多協(xié)商。2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)三大活動(dòng)的教育理論和教學(xué)方法,更新教育理念,提高業(yè)務(wù)水平,在理論指導(dǎo)下工作。3、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修,鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),研究新的教法,學(xué)法,使教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)升華到新的臺(tái)階。4、加強(qiáng)備課組資料建設(shè):實(shí)行資源共享,豐富資料儲(chǔ)備。(二)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作1、堅(jiān)持集體備課制度:備好課是上好課的前提和保證.備課時(shí)要堅(jiān)持研究標(biāo)準(zhǔn)、教材、教法.各班力爭(zhēng)做到統(tǒng)一進(jìn)度,統(tǒng)一講課內(nèi)容,統(tǒng)一習(xí)題,統(tǒng)一作業(yè),統(tǒng)一測(cè)試題。2、強(qiáng)化課堂教學(xué):要強(qiáng)化課堂教學(xué)的過程管理,完善教學(xué)環(huán)節(jié)。要研究課堂教學(xué)的語言技能.使數(shù)學(xué)組教師的課節(jié)節(jié)都是精品課,做到全天候.3、堅(jiān)持作業(yè)批改制度:要結(jié)合本年級(jí)的實(shí)際,確定本年級(jí)的作業(yè)次數(shù)和每次的作業(yè)量.做到全批全改.4、根據(jù)作業(yè)反饋，及時(shí)輔導(dǎo)，認(rèn)真批改。 作業(yè)反饋的情況真實(shí)反映了學(xué)生理解知識(shí)與運(yùn)用知識(shí)的情況，及時(shí)的給予輔導(dǎo)能有效地提高教學(xué)效率。5、堅(jiān)持單元過關(guān)制度:每學(xué)完一章,都要進(jìn)行驗(yàn)收,試題要靈活,要符合學(xué)生實(shí)際.考后要及時(shí)進(jìn)行批改和講評(píng).6、堅(jiān)持聽課制度:組內(nèi)教師每人上一節(jié)觀摩課,課后要有說課和評(píng)課.逐步提升教學(xué)能力。三、教材分析本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容共計(jì)五章，知識(shí)的前后聯(lián)系，教材的教學(xué)目標(biāo)，重、難點(diǎn)分析如下：第十六章二次根式本節(jié)課的主要內(nèi)容是二次根式的乘除運(yùn)算和二次根式的化簡。通過本節(jié)課應(yīng)使學(xué)生掌握二次根式的乘除運(yùn)算法則和化簡二次根式的常用方法。第十七章勾股定理直角三角形是一種特殊的三角形，它有許多重要的性質(zhì)，如兩個(gè)銳角互余，30度角所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半，本章所研究的勾股定理，也是直角三角形的性質(zhì)，而且是一條非常重要的性質(zhì)，本章分為兩節(jié)，第一節(jié)介紹勾股定理及其應(yīng)用，第二節(jié)介紹勾股定理的逆定理。第十八章平行四邊形四邊形是人們?nèi)粘Ｉ钪袘?yīng)用較廣泛的一種圖形，尤其是平行四邊形、矩形、菱形、正方形、梯形等特殊四邊形的用處更多。因此，四邊形既是幾何中的基本圖形，也是“空間與圖形”領(lǐng)域研究的主要對(duì)象之一。本章是在學(xué)生前面學(xué)段已經(jīng)學(xué)過的四邊形知識(shí)、本學(xué)段學(xué)過的多邊形、平行線、三角形的有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上來學(xué)習(xí)的，也可以說是在已有知識(shí)的基礎(chǔ)上做進(jìn)一步系統(tǒng)的整理和研究，本章內(nèi)容的學(xué)習(xí)也反復(fù)運(yùn)用了平行線和三角形的知識(shí)。從這個(gè)角度來看，本章的內(nèi)容也是前面平行線和三角形等內(nèi)容的應(yīng)用和深化。第十九章一次函數(shù)函數(shù)是研究現(xiàn)實(shí)世界變化規(guī)律的一個(gè)重要模型，本單元學(xué)生在學(xué)習(xí)了一次函數(shù)后，進(jìn)一步研究反比例函數(shù)。學(xué)生在本章中經(jīng)歷：反比例函數(shù)概念的抽象概括過程，體會(huì)建立數(shù)學(xué)模型的思想，進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生的抽象思維能力；經(jīng)歷反比例函數(shù)的圖象及其性質(zhì)的探索過程，在交流中發(fā)展能力這是本章的重點(diǎn)之一；經(jīng)歷本章的重點(diǎn)之二：利用反比例函數(shù)及圖象解決實(shí)際問題的過程，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)應(yīng)用能力；經(jīng)歷函數(shù)圖象信息的識(shí)別應(yīng)用過程，發(fā)展學(xué)生形象思維；能根據(jù)所給信息確定反比例函數(shù)表達(dá)式，會(huì)作反比例函數(shù)圖象，并利用它們解決簡單的實(shí)際問題。本章的難點(diǎn)在于對(duì)學(xué)生抽象思維的培養(yǎng)，以及提高數(shù)形結(jié)合的意識(shí)和能力。第二十章數(shù)據(jù)的分析本章主要研究平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)以及極差、方差等統(tǒng)計(jì)量的統(tǒng)計(jì)意義，學(xué)習(xí)如何利用這些統(tǒng)計(jì)量分析數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)和離散情況，并通過研究如何用樣本的平均數(shù)和方差估計(jì)總體的平均數(shù)和方差，進(jìn)一步體會(huì)用樣本估計(jì)總體的思想四、具體措施 1加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)觀念，統(tǒng)一教育思想。全年級(jí)教師重點(diǎn)學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)和“有效教學(xué)”的新理念。使老師通過新課標(biāo)及教育理論來指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。2加強(qiáng)備課組建設(shè)，抓好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。（1）備課組工作具體化，目標(biāo)化，制度化。加強(qiáng)備課組自身建設(shè)：準(zhǔn)時(shí)參加每周三的備課組活動(dòng)，不遲到，不早退，不無故請(qǐng)假。（2）加強(qiáng)備課：加強(qiáng)備課，備學(xué)生，備教材。教師要做好備課工作力爭(zhēng)做到：一人執(zhí)筆，兩次備課，上課前備課，上好后復(fù)備交流為復(fù)習(xí)課作好準(zhǔn)備。認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研新課標(biāo)，掌握教材；課堂內(nèi)講授與練習(xí)相結(jié)合，及時(shí)根據(jù)反饋信息，掃除學(xué)習(xí)中的障礙點(diǎn)。認(rèn)真?zhèn)湔n、精心授課，抓緊課堂四十五分鐘，認(rèn)真上好每一堂課，爭(zhēng)取充分掌握學(xué)生動(dòng)態(tài)，努力提高教學(xué)效果。抓住關(guān)鍵、分散難點(diǎn)、突出重點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生能力上下功夫；落實(shí)每一堂課后輔助，查漏補(bǔ)缺。備課中要突出重點(diǎn)，分解難點(diǎn)；要重視突出教師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)，如何突破重點(diǎn)和難點(diǎn)；對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)方法的指導(dǎo)；在備課過程中也要滲透“兩綱教育”，設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容和數(shù)學(xué)例題、習(xí)題盡可能聯(lián)系生活實(shí)際，體現(xiàn)學(xué)生的各個(gè)層次，同時(shí)要充分利用各種途徑，指導(dǎo)學(xué)生收集、整理、閱讀、了解數(shù)學(xué)家事跡、數(shù)學(xué)成就、數(shù)學(xué)史等，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情和激勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)積極向上的精神。平時(shí)應(yīng)多思考教學(xué)方法和手段：例如怎樣教才能使學(xué)生更容易接受，更能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)積極性。同時(shí)要寫出教學(xué)反思。（3）認(rèn)真做好基礎(chǔ)題庫建設(shè)基礎(chǔ)題庫突出基礎(chǔ)?；A(chǔ)知識(shí)的識(shí)記，基礎(chǔ)知識(shí)的考查以及突出基礎(chǔ)基本能力的培養(yǎng)，題庫來源于助學(xué)案中學(xué)生的易錯(cuò)題、課本、配練。要以本為本，緊扣課本。3備課組開展互相學(xué)習(xí)、開展取長補(bǔ)短的同課異構(gòu)活動(dòng)，逐步形成有自我風(fēng)格的“四助五步六字”教學(xué)模式。4測(cè)驗(yàn)后及時(shí)總結(jié)分析，主要包括：（1）各班和全級(jí)的平均分、及格率、優(yōu)秀率。（2）哪些知識(shí)學(xué)生掌握比較好，哪些知識(shí)掌握比較差，主要存在什么問題。（3）提出需要補(bǔ)救的問題和今后教學(xué)上要注意的事項(xiàng)。5堅(jiān)持聽課制度。按學(xué)校規(guī)定，任課教師每周每人不少于1-2節(jié),力爭(zhēng)超額完成聽課任務(wù)，年級(jí)教師每人至少上一節(jié)觀摩課，課后要有說課和評(píng)課.逐步提升教學(xué)能力。（ 八 ）年級(jí) （ 數(shù)學(xué) ）科 填表人： 20 18 年 2 月 25 日周次時(shí)間授課節(jié)數(shù)內(nèi) 容主備人備注1周2.26-3.2616.1二次根式 （1課時(shí)）16.2二次根式的乘除（2課時(shí)）16.3二次根式的加減（2課時(shí)）16章全章復(fù)習(xí)測(cè)試（1課時(shí)） 2周3.5-3.9616章單元測(cè)試講評(píng)（2課時(shí)）17.1勾股定理（3課時(shí)）17.2勾股定理的逆定理（1課時(shí)） 3周3.12-3.16617.2勾股定理的逆定理（1課時(shí)）17章復(fù)習(xí)測(cè)試及講評(píng)（2課時(shí)）18.1平行四邊形（3課時(shí)） 4周3.19-3.23618.1平行四邊形（2課時(shí)）18.2特殊的平行四邊形矩形（2課時(shí)）18.2特殊的平行四邊形菱形（2課時(shí)） 5周3.26-3.30618.2特殊的平行四邊形正方形（1課時(shí)）18章全章復(fù)習(xí)測(cè)試及講評(píng)（4課時(shí)）19.1.1變量與函數(shù)（1課時(shí)） 6周4.2-4.6319.1.1變量與函數(shù)（1課時(shí)）19.1.2函數(shù)的圖像（2課時(shí)） 清明假7周4.9-4.13619.2.1正比例函數(shù)（1課時(shí)）19.2.2一次函數(shù)（2課時(shí)）19.2.2一次函數(shù)的應(yīng)用（1課時(shí)）19.2.3一次函數(shù)與方程、不等式（2課時(shí)） 8周4.16-4.20619.3課題學(xué)習(xí)（1課時(shí)）19章全章復(fù)習(xí)測(cè)試及講評(píng)（4課時(shí)）20.1.1平均數(shù)（1課時(shí)） 三月三假9周4.23-4.273段考復(fù)習(xí)（3課時(shí)） 段考10周4.30-5.42段考試卷講評(píng)（2課時(shí)） 五一假11周5.7-5.11620.1.1平均數(shù)（2課時(shí)） 20.1.2中位數(shù)與眾數(shù)（3課時(shí)）20.2數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度（1課時(shí)） 12周5.14-5.18620.2數(shù)據(jù)的波動(dòng)程度（1課時(shí)）20.3課題學(xué)習(xí)（1課時(shí)）20章全章復(fù)習(xí)測(cè)試及講評(píng)（2課時(shí)）16章全章復(fù)習(xí)測(cè)試及講評(píng)（2課時(shí)） 13周5.21-5.25617章全章復(fù)習(xí)測(cè)試及講評(píng)（