七級語文課外輔導計劃.doc

此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，僅供學習與交流，如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除七年級語文課外輔導計劃 一、輔導目標1、通過課外,使學生能充分認識到學習的重要性。2、認真做好學生的輔導工作,每周1次的輔導,輔導要有針對性和可行性。二、輔導內(nèi)容：1、輔導內(nèi)容：義務(wù)教育課程教科書七年級上冊。2、輔導內(nèi)容：基礎(chǔ)知識、閱讀、寫作方法方面的訓練。三、輔導方法措施：利用課余時間，對各種情況的同學進行輔導、提高，“因材施教、對癥下藥”，根據(jù)學生的素質(zhì)采取相應(yīng)的方法輔導。具體方法如下：1、教師要有計劃、有目的的為學優(yōu)生提供資料，介紹方法，發(fā)展他們的思維水平。2、加強對學生的課堂管理，要經(jīng)常提問學生。3、通過各種方式調(diào)動學困生的學習積極性，改變他們厭學的心理，激發(fā)學習興趣，變“要我學”為“我要學”。4、培養(yǎng)課外讀物的閱讀能力，多背、多讀、多寫、多練。四、需要注意的問題：1、不歧視學習有困難的學生，不縱容優(yōu)秀的學生，一視同仁。2、經(jīng)常與家長聯(lián)系，相互了解學生在家與在校的一些情況，共同促進學生的作業(yè)情況，培養(yǎng)學習興趣，樹立對學習的信心。備注：為順利完成本學期的教學任務(wù)，提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)學生的實際情況、教學大綱有針對性的補課，為此我制定本學期學生輔導計劃如下：上課時間上課內(nèi)容2013,10,26一、閱讀訓練：詞語賞析、句子賞析、句子作用、標題含義、人物分析，文章主要信息的篩選等答題技巧。二、基礎(chǔ)知識訓練：病句專題（一面、兩面問題；重復(fù)問題；“通過使”缺主語的問題;“防止不”的問題等三、留作業(yè)2013,11,21、 講解作業(yè)，上節(jié)課知識鞏固2、 文言文?？贾R點復(fù)習3、 閱讀訓練：第一人稱、第二人稱、第三人稱的好處；人物心理分析；文章線索等4、 基礎(chǔ)知識訓練：標點符號的使用5、 仿寫，作文的框架6、 留作業(yè) 2013,11，9一、講解作業(yè)，上節(jié)課知識鞏固，期中考試試卷分析二、閱讀訓練：倒敘、插敘、順序的作用；句子賞析；人物形象分析等答題技巧三、基礎(chǔ)知識訓練：句子排序四、留作業(yè)2013,11,161、 講解作業(yè)，上節(jié)課知識鞏固2、 閱讀訓練：最后一段的作用；概括文章的內(nèi)容；詞語含義、句子含義；文章標題的作用三、基礎(chǔ)知識訓練：成語的運用四、留作業(yè)2013,11，23一、講解作業(yè)，上節(jié)課知識鞏固二、閱讀訓練：人物分析；句子賞析；之前答題技巧的鞏固三、詩詞賞析2013，11,30一、講解作業(yè)，上節(jié)課知識鞏固，為月考總復(fù)習二、閱讀訓練：篩選文章主要信息；人物情感分析；作者情感分析；記敘線索及作用；為文章擬標題；作者寫文章的目的等答題技巧三、基礎(chǔ)知識總復(fù)習；作文框架的訓練；仿寫2013，12,7一、講解作業(yè)，上節(jié)課知識鞏固，月考試卷分析二、閱讀訓練：人物形象分析；景物描寫的作用；記敘文、小說、抒情散文答題技巧的區(qū)別三、基礎(chǔ)知識查漏補缺2013,12,141、 講解作業(yè)，上節(jié)課知識鞏固2、 閱讀訓練：培養(yǎng)學生從文章中找到答題點，注意情感詞、表達作者觀點的句子、抒情句、描寫句；以前技巧的鞏固3、 作文訓練2013,12，211、 講解作業(yè)，上節(jié)課知識鞏固2、 閱讀訓練：概括文章主要內(nèi)容；句子作用；句子的賞析等3、 作文的訓練4