蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)詞專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練.doc

蘇教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)古詩(shī)詞專項(xiàng)強(qiáng)化訓(xùn)練1. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。如夢(mèng)令（宋）李清照昨夜雨疏風(fēng)驟，濃睡不消殘酒。試問(wèn)卷簾人，卻道海棠依舊。知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。（1）“雨疏風(fēng)驟”中的“疏”的意思是（ ） （2）“殘酒”指的是（ ） （3）“知否，知否？應(yīng)是綠肥紅瘦”是誰(shuí)說(shuō)的？說(shuō)話者的語(yǔ)氣是怎樣的？（ ） （4）這首詞寫(xiě)的是什么季節(jié)的事情？（ ） 2. 閱讀兒歌，回答問(wèn)題。小朋友，進(jìn)公園，騎木馬，鉆山洞，花兒點(diǎn)頭露笑臉，去和小猴拉拉手，樹(shù)兒忙住扭腰肢，再跟孔雀比比美。歡迎！歡迎！開(kāi)心！開(kāi)心?。?）這首兒歌共有_句話。（2）讀兒歌，填上合適的詞語(yǔ)。_笑臉 _腰肢 _木馬 _山洞（3）小朋友進(jìn)公園看到了_、_ ， 它們好像在說(shuō)：“_。”小朋友在公園里還玩了很多游戲，有_、_；還跟兩種小動(dòng)物一起玩耍，它們是_、_。3. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。水鄉(xiāng)歌水鄉(xiāng)什么多？水多。水鄉(xiāng)什么多？船多。千條渠，萬(wàn)條河，千條船，萬(wàn)條船，河塘一個(gè)連一個(gè)，白帆片片像云朵，處處綠水揚(yáng)清波。飄滿湖面飄滿河。水鄉(xiāng)什么多？橋多。水鄉(xiāng)什么多？歌多。東一座，西一座，千首歌，萬(wàn)首歌，東南西北千萬(wàn)座，大船小船裝滿歌，出門(mén)就要把橋過(guò)。唱咱水鄉(xiāng)新生活。（1）水鄉(xiāng)的_多，_多，_多，_多。（2）水鄉(xiāng)的水多，體現(xiàn)在（ ）（多選） （3）“大船小船裝滿歌”的意思是（ ） （4）你喜歡水鄉(xiāng)嗎？請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè)理由。4. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題望天門(mén)山【唐】李白_，_。_，_。（1）默寫(xiě)古詩(shī)。_，_。_，_。（2）解釋下列詞語(yǔ)。開(kāi)：_ 回：_ 出：_（3）選出理解有誤的一項(xiàng)是（ ）5. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。美麗的愿望金色的小花，明亮的小河，有個(gè)金色的愿望：有個(gè)明亮的愿望：春天來(lái)了，我要送給人們秋天來(lái)了，我要為豐收的大地淡淡的清香快樂(lè)地歌唱綠色的小樹(shù)，潔白的雪花，有個(gè)綠色的愿望：有個(gè)潔白的愿望：夏天來(lái)了，我要送給世界冬天來(lái)了，我要給小學(xué)生們一片片陰涼送去驚喜和歡暢（1）第三小節(jié)和第四小節(jié)中有一對(duì)近義詞，是_和_。（2）每個(gè)季節(jié)，都會(huì)收到不同的愿望。春天，能收到_送出的愿望：_；夏天，能收到_送出的愿望：_。（3）我知道題目“美麗的愿望”中“美麗”的意思是（ ） （4）我要送給自己的美麗的愿望是_。6. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題早發(fā)白帝城【唐】李白朝辭白帝彩云間，_。兩岸猿聲啼不住，_。（1）默寫(xiě)古詩(shī)。朝辭白帝彩云間，_。兩岸猿聲啼不住，_。（2）解釋下列詞語(yǔ)。發(fā)：_ 朝：_辭：_ 還：_（3）說(shuō)明船行速度極快的詩(shī)句是：_；_。7. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題池上小娃撐小艇，偷_蓮_。_解藏蹤跡，浮萍_道_。（1）把古詩(shī)補(bǔ)充完整。小娃撐小艇，偷_蓮_。_解藏蹤跡，浮萍_道_。（2）連一連。春_ 荷花夏_ 梅花秋_ 桃花冬_ 桂花唐_ 楊萬(wàn)里 小池宋_ 自居易 池上8. 背一背，填一填。 (不會(huì)寫(xiě)的字用拼音代替)（1）_毛浮綠_，紅掌撥清波。（2）小雞畫(huà)_，小馬畫(huà)_。（3）_的尾巴好像_。9. 鑒賞下面一首唐詩(shī)。夜聞歌者，時(shí)自京城謫潯陽(yáng)宿于鄂州白居易夜泊鸚鵡洲，秋江月澄澈。鄰船有歌者，發(fā)調(diào)堪愁絕。歌罷繼以泣，泣聲通復(fù)咽。尋聲見(jiàn)其人，有婦顏如雪。獨(dú)倚帆檣立，娉婷十七八。夜淚如真珠，雙雙墮明月。借問(wèn)誰(shuí)家婦，歌泣何凄切？一問(wèn)一沾襟，低頭終不說(shuō)。試比較本詩(shī)與琵琶行兩詩(shī)在思想內(nèi)容和表現(xiàn)手法上的異同點(diǎn)，寫(xiě)一段100字左右的分析。10. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。游園不值葉紹翁應(yīng)憐屐齒印蒼苔，_。_，一枝紅杏出墻來(lái)。（1）補(bǔ)充古詩(shī)。應(yīng)憐屐齒印蒼苔，_。_，一枝紅杏出墻來(lái)。（2）解釋詞語(yǔ)。不值：_屐齒：_小扣：_柴扉：_（3）詩(shī)中“春色”和“紅杏”都被_，不僅景中含情，而且景中寓理，能引起讀者許多聯(lián)想，受到哲理的啟示：“春色”是關(guān)鎖不住的，“紅杏”必然要“出墻來(lái)”宣告春天的來(lái)臨。同樣說(shuō)明_道理。11. 閱讀下面一首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。夜歸周密夜深歸客依筇行，冷磷依螢聚土塍。村店月昏泥徑滑，竹窗斜漏補(bǔ)衣燈?！咀ⅰ矿蹋捍舜钢裾?。（1）本詩(shī)是怎樣以“夜歸”統(tǒng)攝全篇的？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要賞析。（2）“竹窗斜漏補(bǔ)衣燈”這一耐人尋味的畫(huà)面中蘊(yùn)含了哪些感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析。12. 閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。塞下曲_，善于夜遁逃。欲將輕騎逐，_。（1）將詩(shī)句補(bǔ)充完整。_，善于夜遁逃。欲將輕騎逐，_。（2）這首古詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人_的思想感情。13. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題。新柳楊萬(wàn)里柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長(zhǎng)。（1）“水中柳影引他長(zhǎng)”中的“引”字照應(yīng)了詩(shī)中“_”一詞，這一詩(shī)句用了_手法來(lái)寫(xiě)柳條的優(yōu)美。（2）這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的情感？14. 閱讀憶江南，回答問(wèn)題憶江南白居易江南好，風(fēng)景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？（1）該詩(shī)的作者是唐朝的白居易，以下哪首詩(shī)也是白居易的？（2）“能不憶江南？”是（ ）（3）從哪一句能看出詩(shī)人來(lái)過(guò)江南？（ ）（4）江南美在哪？抄出兩句。（5）這首詞表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？可從文中的哪兩個(gè)字看出來(lái)？15. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題采蓮曲【唐】王昌齡_，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。_，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。（1）默寫(xiě)古詩(shī)。_，芙蓉向臉兩邊開(kāi)。_，聞歌始覺(jué)有人來(lái)。（2）解釋下列詞語(yǔ)。芙蓉：_ 聞：_（3）這首詩(shī)寫(xiě)的是_，但詩(shī)中并沒(méi)有正面描寫(xiě)，而是用_與羅裙一樣綠，_與臉龐一樣紅，不見(jiàn)人影聞歌聲等手法加以襯托描寫(xiě)，巧妙地將_的美麗與大自然融為一體。16. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題山行【唐】牡枚遠(yuǎn)上寒山石徑斜，_。停車坐愛(ài)楓林晚，_。（1）默寫(xiě)古詩(shī)。遠(yuǎn)上寒山石徑斜，_。停車坐愛(ài)楓林晚，_。（2）這是描寫(xiě)秋天的一首詩(shī)，詩(shī)中共寫(xiě)了_、_、_、_、_、_六種景物。（3）這首詩(shī)中，最能表現(xiàn)秋天的詩(shī)句是_。17. 閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題新柳楊萬(wàn)里柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。未必柳條能蘸水，水中柳影引他長(zhǎng)。（1）“水中柳影引他長(zhǎng)”中的“引”字照應(yīng)了詩(shī)中“_”一詞用_的修辭手法來(lái)描寫(xiě)柳條的優(yōu)美。（2）這首詩(shī)表現(xiàn)了作者怎樣的情感？18. 勤積累，多應(yīng)用。選擇名句名言填空。人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰少壯不努力，老大徒傷悲先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)拳不離手，曲不離口獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親（1）從此以后，我事事講效率，不甘落后，而“_”也成了我的座右銘。（2）愛(ài)國(guó)華僑陳嘉庚“_”，為了孩子們的未來(lái)，為了祖國(guó)的振興，他毫無(wú)保留地獻(xiàn)出自己辛辛苦苦掙來(lái)的錢(qián)，為家鄉(xiāng)興辦學(xué)校，自己卻過(guò)著儉樸的生活。（3）“_”，在那個(gè)難忘的中秋之夜，身居美國(guó)的錢(qián)學(xué)森是多么思念親人、思念祖國(guó)啊!（4）“_”這膾炙人口的詩(shī)句，是我國(guó)南宋時(shí)期偉大的抗元將領(lǐng)文天祥所作。這正是他愛(ài)國(guó)精神的真實(shí)寫(xiě)照。19. 閱讀詩(shī)歌，完成練習(xí)。四季風(fēng)春天里，東風(fēng)多。吹來(lái)燕子做新窩。夏天里，南風(fēng)多。吹得太陽(yáng)像盆火。秋天里，西風(fēng)多。吹熟莊稼吹熟果。冬天里，北風(fēng)多。吹得雪花紛紛落。（1）“四季”是指（ ）（2）根據(jù)短文內(nèi)容連線，看看四季各吹什么風(fēng)。春天_ 夏天_ 秋天_ 冬天_南風(fēng) 東風(fēng) 北風(fēng) 西風(fēng)（3）你喜歡哪個(gè)季節(jié)的風(fēng)？為什么？20. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。（1）這首詩(shī)的題目是_，作者是_代詩(shī)人_。（2）這首詩(shī)描寫(xiě)的是_（填季節(jié)）的景色。（3）詩(shī)中第二句把柳條比作_，第四句把_比作剪刀。（4）寫(xiě)出第一，二句詩(shī)的意思_。21. 閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。勸學(xué)三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。_，_。（1）把詩(shī)句補(bǔ)充完整。三更燈火五更雞，正是男兒讀書(shū)時(shí)。_，_。（2）_，_。告訴我們要珍惜時(shí)間。（3）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？22. 閱讀下面的一首小詩(shī)，回答問(wèn)題。云兒哪里去了【英】伊麗莎白我想知道云兒哪里去了？我想知道風(fēng)兒在說(shuō)什么？我想知道天上為什么下雨？我想知道鳥(niǎo)兒怎樣飛回？我想知道花兒怎樣生長(zhǎng)，才使世界有這么多的顏色？（1）照樣子連一連。云兒_ 怎樣飛回風(fēng)兒_ 怎樣生長(zhǎng)天上_ 哪里去了鳥(niǎo)兒_ 在說(shuō)什么花兒_ 為什么下雨（2）詩(shī)人面對(duì)著云兒、_、_、_和_等幾種自然景物產(chǎn)生了探索的興趣。（3）照樣子寫(xiě)一寫(xiě)。我想知道云兒哪里去了？我想知道_？我想知道_？23. 閱讀下面一首唐詩(shī)，按要求答題。端居李商隱遠(yuǎn)書(shū)歸夢(mèng)兩悠悠，只有空床敵素秋。階下青苔與紅樹(shù)，雨中寥落月中愁?！咀ⅰ慷司樱洪e居。素秋：秋天的代稱。（1）這首詩(shī)第二句中的“敵”可否換成“對(duì)”或其它詞？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。（2）這首詩(shī)的三，四兩句在藝術(shù)手法上有什么特點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。24. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題贈(zèng)劉景文【宋】蘇軾荷盡已無(wú)擎雨蓋，_。_，最是橙黃橘綠時(shí)。（1）默寫(xiě)古詩(shī)。荷盡已無(wú)擎雨蓋，_。_，最是橙黃橘綠時(shí)。（2）詩(shī)中用“擎雨蓋”比喻_。（3）詩(shī)中寫(xiě)了兩種花，分別是_和_；寫(xiě)了兩種顏色，分別是_和_；寫(xiě)了兩種水果，是_和_。（4）詩(shī)人告訴我們_是一年中最美好的時(shí)節(jié)。25. 閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。 泊船瓜洲京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？（1）詩(shī)中“綠”字用得好，說(shuō)說(shuō)好在哪里。（2）這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？26. 閱讀古詩(shī)，回答問(wèn)題。鄉(xiāng)村四月綠遍山原白滿川，_。_，才了蠶桑又插田。（1）把詩(shī)句補(bǔ)充完整。綠遍山原白滿川，_。_，才了蠶桑又插田。（2）詩(shī)中“_”“_”兩個(gè)字突出反映了農(nóng)事的緊張和繁忙的程度。（3）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？27. 閱讀詩(shī)歌，回答問(wèn)題春日（宋）朱熹勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。（1）選擇正確讀音下面畫(huà)尋芳_（sn xn） 泗水濱_（bn bn）（2）解釋下列詞語(yǔ)在詩(shī)句中的意思。勝日：_ 尋芳：_等閑：_ ）東風(fēng)：_（3）詩(shī)中的成語(yǔ)是_，意思是_（4）詩(shī)中的第一句交代_和_，第二句是_。（5）用自己的話說(shuō)說(shuō)詩(shī)的意思。28. 課內(nèi)閱讀，回答問(wèn)題。 漁歌子西塞山前白鷺飛西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚(yú)肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。注釋：漁歌子。詞牌漁歌子即始于張志和寫(xiě)的漁歌子而得名。鱖（gu）魚(yú)：淡水魚(yú)，江南又稱桂魚(yú)，肉質(zhì)鮮美。箬（ru）笠：竹葉或竹蔑做的斗笠。蓑（su）衣：用草或棕編制成的雨衣。（1）先解釋劃線的詞，再說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。 青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。斜風(fēng)：_ 不須：_ 意思：_（2）這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的心情？29. 閱讀古詩(shī)，完成練習(xí)。春望（唐）杜甫國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。烽火連三月，家書(shū)抵萬(wàn)金。白頭搔更短，渾欲不勝簪(