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文檔簡介

走向操場 走進(jìn)大自然 走到陽光 廣大青少年身心健康 體魄強健 意志堅強 充滿活力 是一個民族旺盛生命力的體現(xiàn) 是社會文明進(jìn)步的標(biāo)志 是國家綜合實力的重要方面 由于片面追求升學(xué)率的影響 社會和學(xué)校存在重智育 輕體育的傾向 學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重 休息和鍛煉時間嚴(yán)重不足 近期體質(zhì)健康監(jiān)測表明 青少年耐力 力量 速度等體能指標(biāo)持續(xù)下降 視力不良率居高不下 城市超重和肥胖青少年的比例明顯增加 這些問題如不切實加以解決 將嚴(yán)重影響青少年的健康成長 乃至影響國家和民族的未來 體育鍛煉和體育運動 是加強愛國主義和集體主義教育 磨煉堅強意志 培養(yǎng)良好品德的重要途徑 是促進(jìn)青少年全面發(fā)展的重要方式 對青少年思想品德 智力發(fā)育 審美素養(yǎng)的形成都有不可替代的重要作用 2008年北京奧運會中國金牌第一 然而 我國青少年的體質(zhì)并沒有得到質(zhì)的提升 據(jù)多方統(tǒng)計 我國青少年在速度 耐力 柔韌性 爆發(fā)力等方面均繼續(xù)全面下降 體質(zhì)與鄰邦的日本 韓國相比更是相形見絀 1993年 一篇關(guān)于中日少年的 夏令營中的較量 引發(fā)了罕見的中國教育大討論 而事后 作者再次撰文表示 中國孩子表現(xiàn)不如日本孩子頑強 既有觀念意志方面的原因 也有體能差異的原因 只是后者未引起足夠的警覺 13年過去了 學(xué)生的體能差異情況如何呢 一點也不累 來自韓國的初三學(xué)生趙顯宰和金兌炯異口同聲地說 他們剛參加完定向挑戰(zhàn)對抗賽 而站在一旁的中國學(xué)生早已氣喘吁吁 大汗淋漓 比賽開始前 已經(jīng)有中國的參賽學(xué)生因中暑而退出 高二學(xué)生康嘉誠已經(jīng)基本告別了自己喜歡的乒乓球運動 隨著年級升高 打球的時間越來越少了 緊湊的學(xué)習(xí)安排占據(jù)了他的絕大部分時間 每天在校的學(xué)習(xí)時間就長達(dá)11個小時 回家后 還有五六門課的作業(yè)要寫 一天下來 康嘉誠最大的感受就是 累 有點空閑就想睡覺 人的體質(zhì)發(fā)展規(guī)律有一個 時間差 青少年時代 需要打下良好的身體基礎(chǔ) 也是最需要體育鍛煉的時候 不重視體育運動 或者 用健康換學(xué)業(yè) 的做法都是在給未來埋下隱患 深圳市體育局提供的 深圳市2008年國民體質(zhì)狀況公報

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