五大連池市第一小學(xué)校.doc

五大連池市第一小學(xué)校四年級(jí)音樂錄像課雪絨花 教學(xué)設(shè)計(jì)任晶瑩五大連池市第一小學(xué)校四年級(jí)音樂錄像課雪絨花 教學(xué)設(shè)計(jì)任晶瑩一、教學(xué)目標(biāo)： 1、指導(dǎo)學(xué)生用悠長的氣息和優(yōu)美的聲音演唱雪絨花，激發(fā)學(xué)生對(duì)大自然、對(duì)生活的熱愛，樹立樂觀向上的生活態(tài)度。 2、通過學(xué)習(xí)歌曲，達(dá)到能有表情的演唱的要求。 3、通過學(xué)習(xí)三拍子以及分組體驗(yàn)，達(dá)到能感知音樂要求。 二、重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1、能有表情的演唱歌曲為重點(diǎn)。 2、學(xué)習(xí)三拍子以及分組體驗(yàn)，進(jìn)而能感知音樂為難點(diǎn)。3、正確的使用豎笛吹奏旋律。三、教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)課件，豎笛、電影音樂之聲片斷、電子琴。四、教學(xué)過程： (一)、組織教學(xué)：師生互相問好，放影像哆來咪的音樂。并設(shè)計(jì)問題，這首歌的名字是什么？(二)、導(dǎo)入：1、同學(xué)們聽到的是什么歌？喜歡這首歌嗎？你知道這首歌的來歷嗎？（美國電影音樂之聲插曲）。音樂之聲這部電影還有一首比哆來咪更受歡迎的歌曲，那就是雪絨花。想聽音樂之聲和雪絨花的故事嗎？今天老師帶來了這部電影的片斷，一起來看看。（播放）畫外音內(nèi)容：音樂之聲的故事發(fā)生在70多年前的奧地利薩爾斯堡。在一座古老的修道院里，有一位叫瑪麗亞的年輕修女，她活潑善良，會(huì)彈吉它，喜歡唱歌。（邊進(jìn)解邊放片斷）有一天，瑪麗亞來到一位海軍上校家當(dāng)家庭教師。在上校外出工作期間，她教上校家七個(gè)沒有媽媽的孩子學(xué)會(huì)了許多歌曲，通過歌唱，她還和孩子們結(jié)成了好朋友。哆來咪就是其中的一首。（邊講解邊放片斷2）當(dāng)上?；丶視r(shí)，瑪麗亞和孩子們用甜美的歌聲迎接她。上校很感動(dòng)，（邊講解邊放片斷3） 他也邊彈吉它邊演唱了一首歌。同學(xué)們猜猜，上校唱的什么歌？對(duì)，就是這首雪絨花（邊講解邊放片斷4）從上校的眼神里，我們可以感受到他對(duì)幸福安寧生活的熱愛之情。后來，瑪麗亞成了七個(gè)孩子的媽媽。不久，德國納粹分子占領(lǐng)了薩爾斯堡。上校為了不背叛祖國，決定舉家逃亡。在音樂節(jié)上，他們?nèi)以俅纬鹆搜┙q花，當(dāng)這首象征著祖國幸福、生活安寧的歌曲回蕩在劇場時(shí)，聽眾非常激動(dòng)。他們懷著對(duì)祖國必勝的信心，一齊高唱起來，歌聲使敵人膽戰(zhàn)心驚。（講解完后播放片斷5）2、下面我們一起認(rèn)識(shí)一下雪絨花（播放PPT）(三)、學(xué)唱歌曲：1、欣賞雪絨花老師演唱這首歌（邊放課件，教師邊作范唱）2、分析樂譜：1）四三拍子 2）F 力度記號(hào) 并找出表達(dá)了上?？释腋?、安寧的生活和對(duì)自己祖國的熱愛之情的樂句。 3）力度 節(jié)奏 情緒3、那就讓我們跟隨著電影中的人物一起走進(jìn)雪絨花這首歌中，感受歌曲所表達(dá)的真摯情感，并且大家可以邊聽邊輕輕地用“Hm”哼唱。（出示多媒體課件）4、教師教唱樂譜，學(xué)生跟唱。5、教師用電子琴伴奏，學(xué)生完整視唱樂譜。6、學(xué)生自學(xué)歌詞，第一遍小聲，第二遍大聲。（多媒體） (四)、歌曲延伸教學(xué)：雪絨花在音樂之聲中出現(xiàn)了兩次，說一說演唱者當(dāng)時(shí)演唱的地點(diǎn)、對(duì)象、心情有什么不同。（影音資料） (五)、豎笛教學(xué)1、學(xué)生四人一組進(jìn)行練習(xí)雪絨花，教師指導(dǎo)2、教師用琴伴奏，學(xué)生吹奏。 (六)、知識(shí)延伸