以物易物項目創(chuàng)業(yè)計劃書.doc

此文檔收集于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)，請聯(lián)系網(wǎng)站刪除易物部落格創(chuàng)業(yè)計劃書第一部分：以物易物簡介 第二部分：易物部落格簡介第三部分：市場評估定位第四部分：創(chuàng)業(yè)前的準備易物部落格創(chuàng)業(yè)計劃書第一部分：以物易物簡介以物易物或一物換物顧名思義，就是指用自己已擁有的物品/服務(wù)與別人交換，以換取別人的物品/服務(wù)，是一種現(xiàn)有貿(mào)易模式出現(xiàn)之前已有的交易方式。早于人類社會使用貨幣做買賣之前，人類已經(jīng)懂得以物易物。以物易物不同于買賣，并沒有使用任何金錢作交易的工具，所以以物易物不一定是一場等價交換?，F(xiàn)今，這類交易模式依然存在，通常出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上?，F(xiàn)代的物物交換以需求決定價值為原則，重在實現(xiàn)物盡其用。金融危機下壓縮生活成本的要求使得原本非盈利的交換平臺迅速商業(yè)化，物物交換網(wǎng)站成為互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)中新的增長點。第二部分：易物部落格簡介一 產(chǎn)業(yè)背景生活中，我們會發(fā)現(xiàn)，身邊有很多物品，沒用多久，依然很新，但已經(jīng)對其失去興趣，或?qū)ψ约憾砸呀?jīng)失去利用價值。然而，每個人的需求不同，對自己沒用利用價值的東西，對其他人而言可能正是需要的東西，這就需要物物交換，各求其所需，滿足需求，同時又能實現(xiàn)物品的利用價值，節(jié)約了資源。二 公司簡介物物交換，即依靠各種媒體，收集信息，進行匯總整理，在可進行物品交換的人群中建立聯(lián)系，形成交換鏈，再通過一些交通運輸、郵寄等路徑，使物品實現(xiàn)交換，企業(yè)從雙方收取一定的費用，取得利潤。三 公司宗旨：公司以“尊客愛貨，信譽至上”為宗旨，使人民大眾實現(xiàn)各求所需。四、公司服務(wù) 此創(chuàng)業(yè)前期所需資金少，投入少，適于無前期資本的大學生創(chuàng)業(yè)。物物交換面向整個社會，市場廣大，且投入少，物物交換在人民的普通生活中開展進行，涉及到人民大眾的吃穿住行各個角落，交換范圍極為豐富。目前市場上有關(guān)的此類項目比較少，是一個新型的創(chuàng)業(yè)項目，此項目是伴隨著計算機網(wǎng)絡(luò)，電視廣播等傳媒技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生，應(yīng)當前社會進步的趨勢，以信息為基礎(chǔ)，網(wǎng)絡(luò)為平臺，交換為手段，使用運輸?shù)姆绞綄崿F(xiàn)。同時，從物物交換的雙方收取費用，利潤較為樂觀，此創(chuàng)業(yè)項目前景極為廣闊。五、目標客戶面對于廣大市場顧客來說，其中學生占絕大多數(shù)，而他們所占的比例也最大，他們對于一些舊書籍等讀物和日常用品的急需交換，同時對于學生來說以物易物也是最方便實惠的，一方面可以節(jié)省很多生活費，同時也使得物盡其用，更好的適應(yīng)了廣大學生的需要，其中尤其是大學生，而除此之外普通老百姓需要交換的時候也很多，有很多關(guān)于日常生活的用品或是舊家電，舊家具之類的尤為多，同時所占的比例也很大，所以對于未來市場的發(fā)展前景非常廣闊，就我國國情來考慮，現(xiàn)在處于社會主義初級階段，發(fā)展還很不全面，所以發(fā)展物物交換，一方面可以符合我國的國情，最大限的進行聊自愿的優(yōu)化配置，適應(yīng)國家宏觀調(diào)控的要求，同時也在一定程度上提高了人們的生活水平，方便了人們的日常生活，所以從中長期發(fā)展角度考慮仍具有較大的發(fā)展空間和潛力。六、售后服務(wù)： 1.所有交換產(chǎn)品在1天內(nèi)可無條件退換貨物、7天內(nèi)的可以調(diào)換相同商品 2.定期對重點服務(wù)對象跟蹤 3.如為本店造成的損失或問題由我們承擔第三部分：市場評估定位1.市場分析本店以交換各類二手貨物為主，包括教科書、輔導書、考證用書以及小說、雜志以及各類不用的家居用品等，和新物品相比，我們既有優(yōu)勢，又有挑戰(zhàn)。下面我們用SWOT分析對比分析易物部落格的狀況： （S）可以省下一些錢，節(jié)約資源。劣勢：不美觀，二手物品有的很破舊（W）多人使用，不衛(wèi)生，有的人偏好新物品機會：國家政策支持（O）市場需求很大，造成大量浪費威脅：規(guī)模小，競爭力量弱（T）處于學校周邊，競爭對手多2、環(huán)境分析(1)、地域：高校包圍，客戶穩(wěn)定，市場容量大（2）、社會文化：大學生較多，文化氣息濃厚，好奇心重（3）、市場成熟度：產(chǎn)品處于發(fā)展期，潛力巨大，市場規(guī)模大（4）、消費者行為：客戶多為大學生，偏好廉價物品，購買習慣多樣（5）、同業(yè)情況：同業(yè)教少，規(guī)模較小，主要賣二手貨物，與我們以物易物有很大差異性。結(jié)論： 以物易物市場需求大，市場容量大，競爭對手教少，有良好的內(nèi)外環(huán)境支持，客戶群大量，以物易物經(jīng)營有很大的特色性，競爭力強。第四部分：創(chuàng)業(yè)前的準備1.店鋪的選址 關(guān)于店鋪的選擇，我們已經(jīng)把我們的顧客群體給定位好了，即附近的大學生，其次為中小學生，年齡主要為十五歲到三十歲之間，所以店鋪選在學校附近，交通便利。2.店鋪的裝修 店鋪裝修方面要本著大方、時尚、明亮的原則去執(zhí)行，要達到一種讓顧客進來逛的時候感覺到舒適，讓他們對我們的店鋪有種檔次高的感覺。裝修時還應(yīng)考慮到騰出一塊顧客的休閑區(qū)（顧客休息與我們交流的地方），不能夠讓客戶在沒有找到自己想要的東西的時候就累的不想呆在這里了。產(chǎn)品的陳列擺設(shè)大致分幾個區(qū)域，鐘類飾品區(qū)、毛絨玩具區(qū)、床上用品區(qū)、燈飾用品區(qū)、相框相架區(qū)等。盡一切辦法讓產(chǎn)品擺設(shè)的有區(qū)域性、不緊湊，讓顧客能夠一目了然的去挑選他們喜歡的類型產(chǎn)品。 3.店鋪的宣傳 （1）、根據(jù)現(xiàn)有市場的特殊性，我們針對校園主要采取校園代理宣傳活動，即在書店初期展開一周一次的宣傳活動，然后在學生熟悉了以物易物以后，逐漸將宣傳周期擴大。這個活動主要是雇傭校園兼職，定期地為我們發(fā)傳單和在學校的宣傳欄以及公寓的宣傳板上張貼我們的廣告。這主要集中在附近的英華學院、職校、市一中。 （2）、對于非學生類人群的宣傳，我們采取在小區(qū)的宣傳欄上粘貼廣告以及發(fā)放傳單的方式，讓更多的市民熟悉我們以物易物。（3）、利用網(wǎng)絡(luò)工具，招聘校園兼職制作以物易物的網(wǎng)頁，進行網(wǎng)上宣傳，充分利用網(wǎng)絡(luò)的信息化、高效化、無邊界化。第五部分：風險評估由于以物換物教為實惠，主要的投資風險存在于固定資產(chǎn)的投資以及雇傭成本和營銷成本。對于我們的產(chǎn)品舊的物品，在最壞的條件下全部積壓，我們依然可以以賣廢品的方式轉(zhuǎn)讓出去。但是，基于我們對于以物換物的市場的分析，以物換物市場是十分理想的。而我們總的投資數(shù)目也較小，綜上所述，風險指數(shù)也是很小