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文檔簡介

教學資料范本幼兒英語聽說能力的培養(yǎng)源于生活編 輯：_時 間：_聽是人類認識活動的基本形式。按照心理語言學的說法.聽是對口頭信息的接受和理解.是一種有目的的交際行為；聽是一個主動積極的對信息進行認知加T的過程.是一種高級神經(jīng)系統(tǒng)的智力認識活動；在聽的過程中.聽者先是對聽到的詞、句子和話語片段進行感知.形成聲音表象.然后根據(jù)已有的語言學習經(jīng)驗.對所感知的詞、句子和話語片段進行解碼.形成記憶。簡言之.人類聽的過程就是吸收信息并在大腦中處理信息的過程.這一過程如有一個良好的開端.將大大促進其說、讀、寫能力的提高。說是人類表達思想的基本行為.是思想的口頭輸出和表達.是外界信息經(jīng)過大腦處理后的一種思想在聲音語言上的表達形式。如果說“聽”是輸入.那么“說”便是輸出。因此.培養(yǎng)兒童良好的英語聽說能力.對促進其英語能力的發(fā)展具有十分重要的意義。幼兒英語聽說能力的培養(yǎng)不僅要通過游戲展開.還要貫穿于日常生活的點點滴滴。一、在游戲的王國里1英語兒歌活動英語兒歌游戲是以英語兒歌作為基本內(nèi)容開展的主題活動。英語兒歌是活動的基本內(nèi)容和載體.英語學習內(nèi)容已經(jīng)融入游戲的規(guī)則之中。通過這樣的活動.幼兒既學會了玩游戲.又在玩的過程中不知不覺地習得相關(guān)的英語。在組織這類活動時.應該注意到兒歌的選擇以節(jié)奏感較強、瑯瑯上口、單詞發(fā)音比較簡單（單音節(jié)詞居多）為標準。在活動中.并非兒歌中每一個單詞都需要幼兒完全理解。下面以兒歌“I Have Two Eyes”為例.來演示此類活動設(shè)計的過程。（1）教師用“This is ”和“These are ”句型引出“I have ”句型.引導幼兒說出這些句型：I have two eyes(ears,hands,feet)和I have one nose(mouth)。在學習過程中幫助幼兒糾正語音語調(diào)。如：T:This is my eyeThese are my eyesOn

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