數學人教版九年級下冊28.2.1 利用特殊角解直角三角形學案.docx_第1頁
數學人教版九年級下冊28.2.1 利用特殊角解直角三角形學案.docx_第2頁
數學人教版九年級下冊28.2.1 利用特殊角解直角三角形學案.docx_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

28.2.1 利用特殊角解直角三角形學案 增城區(qū)永寧街永新中學 羅樹華 九（3）班教學目標：（1）了解解直角三角形的意義和條件；（2）能根據特殊直角三角形中除直角以外的兩個元素（至少有一個是邊），解直角三角形。 教學重點：利用特殊三角函數解直角三角形教學難點：用數形結合思想去理解解直角三角形教學過程：一、復習回顧1、填一填 記一記 30 45 60sincostan2、一個直角三角形有幾個元素？它們之間有何關系？(1)三邊之間的關系: (2)銳角之間的關系: A B= (3)邊角之間的關系: 銳角三角函數sinA cosA= tanA= 二、新授3、想一想:在在RtABC中, C=90,（1）根據A= 60，你能求出這個三角形的其他所有元素嗎? （ ）（2）根據A=60,B=30, 你能求出這個三角形的其他所有元素嗎? （ ）（3）根據A= 60,斜邊AB=4,你能求出這個三角形的其他所有元素嗎? （ ）（4）根據BC=2 ，AC= 2 ，你能求出這個三角形的其他所有元素嗎？ （ ）4、小結： 在直角三角形的六個元素中,除直角外,如果知道兩個元素（至少有一個是邊），就可以求出其余三個元素。在直角三角形中,由已知元素求其余未知元素的過程,就叫解直角三角形。5、例題：例1:(1)在RtABC中,C=90,AC= ,BC= ,解這個直角三角形.(2)在RtABC,C=90, A=45,c=4 解這個直角三角形.6、練習；（1）、練習:（課本p67） （2）、課題導

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論