81競爭？合作？

課前檢測 1 現(xiàn)代禮儀與的要求相一致 又與一個民族的相承接 禮儀不僅僅是一種 而且是一個人 一個集體乃至一個國家的象征 P832 我們應(yīng)該以科學(xué)的態(tài)度對待傳統(tǒng)禮儀習(xí)俗 繼承其 剔除其 把傳統(tǒng)禮儀與現(xiàn)代社會的要求結(jié)合起來 做到 P87 競爭 合作 教學(xué)目標 1 知識目標 認識現(xiàn)代社會是充滿競爭的社會 也是充滿合作的社會 認識競爭 合作的重要性 理解公平競爭與合作共享的內(nèi)涵 2 能力目標 初步形成敢于競爭的能力 初步形成善于合作的能力 培養(yǎng)善于提出新問題和發(fā)現(xiàn)新問題的能力 3 情感態(tài)度和價值觀目標 認識到競爭與合作就在我們的身邊 就在我們生活的方方面面 它促使我們超越自己 發(fā)展自己 使學(xué)生敢于競爭 善于競爭 享受競爭 使學(xué)生愿意合作 善于合作 享受合作 物競天擇 適者生存 自然界 人類社會都存在競爭 21世紀是充滿競爭的世紀 要求人們具備競爭與合作的意識和能力 要取得競爭的勝利 除了需要增強個人的競爭實力以外 善于與別人合作將是至關(guān)重要的 單槍匹馬 孤軍奮戰(zhàn) 不會在事業(yè)上有什么作為和成就 有競爭就會有勝利有失敗 我們應(yīng)培養(yǎng)團結(jié)合作的精神及能夠經(jīng)受挫折的心理品質(zhì) 平等競爭 競爭無處不在 良好的競爭意識與不良的競爭意識 競爭的積極作用與消極作用 合作共享 合作是共享基礎(chǔ) 合作的力量是無窮的 合作是事業(yè)成功的前提 二 競爭與合作 1 平等競爭 思考 競爭表現(xiàn)在哪些方面 科技 人才 就業(yè) 經(jīng)濟 班級 綜合國力 工作效率 品牌 質(zhì)量等 1 這說明競爭無處不在 八年級九班同學(xué)小文上次期末考試在全校排名150名 在這次期中考試前定下來這次考試的目標是年級前100名 并以同學(xué)小凡為競爭對手 果然他考進了全校前100名的好成績 歸納 競爭可以給我們以直接現(xiàn)實的目標 最大限度的激發(fā)我們的潛能 提高學(xué)習(xí)和工作的效率 競爭的積極作用 但是這次考試小文并沒有超過小凡 通過與小凡對比 小文發(fā)現(xiàn)了自己的不足 明確了自己的前進方向 結(jié)論 在競爭 比較中 客觀的評價自己 發(fā)現(xiàn)自己的局限性 提高自己的水平 通過同學(xué)們的共同努力 這次期中考試九班成績考的非常好 班級名次排到了前七名 結(jié)論 競爭能讓我們的集體更富有生氣 豐富我們的生活 增添學(xué)習(xí)和生活的樂趣 競爭的不利影響 1 勝者驕 敗者餒 2 引起我們的心情過分緊張和焦慮 3 甚至當(dāng)虛榮心作怪時 會把別人的成績看做一種威脅 出現(xiàn)怨恨別人的忌妒心理 忌妒心理 忌妒心理是一種微妙 強烈而又隱蔽的消極情感 是拿別人的成績懲罰自己的消極心理 對我們的發(fā)展有很大的危害 做一個合格的競爭者 就要消除忌妒心理 培養(yǎng)健康的競爭意識 3 良好的競爭意識與不良的競爭意識 假如你遇到課本91頁的情況 你會怎么做 第一 首先要有自信心 敢于挑戰(zhàn) 不能被對手嚇倒 第二 要不怕苦 不怕累 遇到挫折不氣餒 第三 要學(xué)會確定競爭目標 同時要知己知彼 多了解他人的長處 第四 要參與有意義的競爭 不能存有嫉妒心理等 想一想 湯姆幫助競爭對手的結(jié)果是什么 1 說說湯姆幫助竟?fàn)帉κ值膭訖C 合作是共享的基礎(chǔ) 2 合作共享 2 合作的力量是無窮的 小木棍的實驗 大家來談?wù)勥@個活動說明了什么道理 個人力量是有限的 集體的力量是無窮的 個人只有與他人合作 才有力量 我國有句老話 人心齊 泰山移 說的就是這個意思 只有良好的合作 人們才能有面對困難的勇氣和戰(zhàn)勝困難的力量 3 合作是事業(yè)成功的前提 合作是事業(yè)成功的土壤 科技社會化 社會科技化的今天 是一個競爭更為激烈 同時有需要更加緊密合作的社會 事業(yè)的成功 都需要良好的合作 合作能凝聚集體力