中心小學2019年春季《2019第二學期》教學工作計劃教導處.doc

中心小學2019年春季2019第二學期教學工作計劃教導處中心小學2012年春季xxxx-2012第二學期工作教導處一、指導：以現代教育理論為指導，以課程改革為核心，以新課程下的課堂教學研究與實踐為內容，以課題研究為切入點，全面開展校本行動研究，多層面的提高教師的專業(yè)素質，全面提高教學法質量。二、工作目標1、抓好教師隊伍建設，通過研、培、導、練、賽等多種形式提高教師的專業(yè)化水平。2、抓好課程改革，不斷探索適合新課程改革的教學方法，認真新課程改革中的問題和經驗，初步形成較完整的經驗體系。3、抓好教學常規(guī)管理，強化過程監(jiān)督，提高教師工作效率，確保教學秩序健康有序地推進。4、抓好教學質量提高。全校統(tǒng)考學科（語、數、英等）在原有的基礎上有新的提高，特別是六年畢業(yè)成績要為增光。三、具體工作（一）加強教師隊伍建設：提高教師專業(yè)文化水平。1、抓好業(yè)務，采取集中學習和自學相結合的方式，繼續(xù)學習、新理念、新課程等方面的內容。不斷提高教師的師德修養(yǎng)和理論修養(yǎng)。2、抓好校本培訓，結合學校實際，教師需求，每月一個專題，（研讀教材，校本課程開發(fā)，課題研究方法，綜合實踐活動。）切實提高教師的專業(yè)水平。3、抓好骨干教師的培訓，給他們提供充分的展示機會，使他們在活動中鍛煉自己，提升自己，在城區(qū)和市區(qū)脫穎而出。4、抓好攜手工程，繼續(xù)實行師徒結對，虛心向對方學習，在對子中開展活動，相互上課，相互聽課，相互評課，學期末寫一篇學到對方教育教學方面的。5、抓好教師基本功訓練：三筆字，簡筆畫，除教案要求外，還另設練功本，內容本學期不做統(tǒng)一要求，教師從自己所教學科的教材中選，若本學科中沒有或不適應的，可效仿別人的，更重要一項是提高全體教師現代教育技術應用能力，要求教師能打印資料，能制作課件，能利用網絡實現資源共享。6、抓好科研課題組織實施：抓好開啟課題的研究工作，發(fā)揮研究人員的積極作用，提高教師的科研水平，及時做好對課題研究的記實、過程性材料的積累和總結，寫好階段性。（二）加強教學常規(guī)管理，全面提高教學質量：（三抓，抓備課，抓上課，抓批改。）1、以新課程改革為中心工作，在實踐中不斷提高課改質量和水平。（1）強化備課，提高集體備課質量。在深入學習，研究新課標，新教材的基礎上，嚴格執(zhí)行集備制度，做到學期有計劃，過程有記錄，重點體現三新，即思路新，方法新，手段新。三備：備三維目標，備教材，備學生。具體做法要求：教師備課，首先要多