



全文預(yù)覽已結(jié)束
付費(fèi)下載
下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
27.醉翁亭記 課型:新授(1)學(xué)習(xí)目的:1、熟讀課文,理解重點(diǎn)詞語(yǔ),把握文章大意。 2、 理解作者游覽山水的樂趣及其與民同樂的情懷。相關(guān)鏈接: 作者簡(jiǎn)介歐陽(yáng)修(1007年1072年),字永叔,號(hào)醉翁、六一居士,漢族,吉州永豐(今江西省吉安市永豐縣)人,北宋政治家、文學(xué)家,且在政治上負(fù)有盛名。因吉州原屬?gòu)]陵郡,以“廬陵歐陽(yáng)修”自居。官至翰林學(xué)士、樞密副使、參知政事,謚號(hào)文忠,世稱歐陽(yáng)文忠公。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。與韓愈、柳宗元、蘇軾、蘇洵、蘇轍、王安石、曾鞏被世人稱為“唐宋散文八大家”。 歐陽(yáng)修是在宋代文學(xué)史上最早開創(chuàng)一代文風(fēng)的文壇領(lǐng)袖。領(lǐng)導(dǎo)了北宋詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng),繼承并發(fā)展了韓愈的古文理論。他的散文創(chuàng)作的高度成就與其正確的古文理論相輔相成,從而開創(chuàng)了一代文風(fēng)。歐陽(yáng)修在變革文風(fēng)的同時(shí),也對(duì)詩(shī)風(fēng)詞風(fēng)進(jìn)行了革新。在史學(xué)方面,也有較高成就。模塊一:自主學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容摘 記閱讀知識(shí)鏈接,朗讀課文,完成以下問題:1、 小組內(nèi)自由朗讀課文,對(duì)照注釋,借助工具書,邊讀句子邊初步了解課文意思,將有疑難的地方做上標(biāo)記。2、全班齊讀課文。1、 3、學(xué)生朗讀后,正音正字。2、 滁( ) 壑( ) 瑯琊( ) 潺( ) 釀( ) 僧( ) 3、 輒( ) 霏( ) 暝( ) 朝( )而往 傴僂( ) 4、 洌( ) 蔌( ) 射者中( ) 弈( ) 觥籌( )翳( )4、 解釋下列加點(diǎn)的字詞。 (1)第1自然段。環(huán)滁: 皆: 壑: 尤: 蔚然: 深秀: 山行: 回: 轉(zhuǎn): 翼然: 名之者: 自謂: 輒: 自號(hào): 意: 山水之樂: 得之心: 寓之酒: (2)第2自然段。若夫: 林霏: 云歸: 巖穴: 晦: 野芳: 幽香: 佳木: 秀: 繁: 風(fēng)霜高潔: (3)第3自然段。至于: 負(fù)者: 傴僂: 提攜: 泉香而酒洌:互文,即泉洌而酒香。洌: 山肴: 野蔌: 雜然: 陳: 酣: 非絲非竹:絲、竹,指音樂。絲: 竹: 射: 弈: 蒼顏: 觥籌交錯(cuò):觥,: 籌: 交錯(cuò): 頹然: (4)第4自然段。 已而: 陰翳: 上下: 樂其樂: 第一個(gè)“樂”: ,第二個(gè)“樂”: 述: 以: 文: 謂: 5、有感情的熟讀全文。模塊二:交流研討研討內(nèi)容摘 記內(nèi)容一:小組成員之間交換講學(xué)稿,看看同學(xué)的答案與你的有什么不同。把你的修改意見在講學(xué)稿上直接寫(標(biāo)注)下來。內(nèi)容二:按照組長(zhǎng)的分工,每位同學(xué)選擇一個(gè)內(nèi)容向全組同學(xué)進(jìn)行交流。如有不同意見,請(qǐng)直接提出或質(zhì)疑。內(nèi)容三:請(qǐng)組長(zhǎng)組織,全組同學(xué)合作,講一講該如何更好地識(shí)記和理解文意,把你們的妙招與同學(xué)們分享。模塊三:鞏固內(nèi)化學(xué)習(xí)任務(wù)摘 記任務(wù)一:反復(fù)朗誦課文,盡可能背誦下來。任務(wù)二:嘗試完成下面的習(xí)題。1、你是如何理解“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也?!?這句話的意義和作用的?2、 了解:(1)這篇著名的游記,是歐陽(yáng)修任滁州太守時(shí)所作。貫穿全文的主線是“樂”字?!白怼焙汀皹贰笔墙y(tǒng)一的,“醉”是表象,“樂”是實(shí)質(zhì),寫“醉”就是為了寫“樂”。(2)本文采用了敘事與寫景、抒情相結(jié)合的寫法。在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,要結(jié)合時(shí)代背景和作者個(gè)人被貶的經(jīng)歷,體會(huì)本文抒發(fā)的政治理想和寄情山水以排遣抑郁的復(fù)雜感情。(3)本文語(yǔ)言有很大的特色。駢散相間,多為散句,但也間有駢句,韻味濃郁,流暢優(yōu)美,從容婉轉(zhuǎn)。本文還有一些千古傳誦的名句,如“醉翁之意不在酒,在乎山水之間也”等等。模塊四:當(dāng)堂訓(xùn)練1、解釋下列加點(diǎn)字蔚然:_翼然:_頹然:_ 雜然:_傴僂提攜:_山肴野蔌:_2、按要求默寫。 文中描寫醉翁亭的詞句是:_ 文中寫山間四時(shí)景色的文句是:_ 文中點(diǎn)明“醉翁之意”的句子是:_ 文中描繪太平祥和的百姓游樂圖的文字是:_ 3、閱讀 已而夕陽(yáng)在山,人影散亂,太守歸而賓客從也。樹林陰翳,鳴聲上下,游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂,而不知人之樂;人知從太守游而樂,而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂,醒能述以文者,太守也。太守謂誰?廬陵歐陽(yáng)修也。(1) 解釋下列句中加線的詞。 已而夕陽(yáng)在山 已而:_ 太守謂誰 謂:_ (2) 下列各句中的“其”,跟“醉能同其樂”中的“其”字意義完全相同的一句是( )A. 而不知太守之樂其樂也 B. 其西南諸峰,林壑尤美C. 頹然乎其間者,太守醉也 D. 其隙也,則施施而行(3)與“游人去而禽鳥樂也”中的“而”作用完全相同的一句是( ) A. 朝而往,暮而歸 B. 禽鳥知山林之樂,而不知人之樂 C. 佳木秀而繁陰 D. 日出而林霏開(4
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 【天水】2025年甘肅天水師范學(xué)院考核招聘高層次人才52人(第二期)筆試歷年典型考題及考點(diǎn)剖析附帶答案詳解
- 【哈爾濱】2025年黑龍江哈爾濱市阿城區(qū)教育系統(tǒng)所屬事業(yè)單位招聘高層次人才32名筆試歷年典型考題及考點(diǎn)剖析附帶答案詳解
- 折蘑菇教學(xué)課件
- 圖文處理教學(xué)課件
- 文庫(kù)發(fā)布:兒童肺炎
- 變阻器參賽教學(xué)課件
- 整體護(hù)理病歷課件
- 時(shí)政熱點(diǎn)的多角度分析
- 中文在機(jī)場(chǎng)教學(xué)課件
- 【襄陽(yáng)】2025年湖北襄陽(yáng)宜城市引進(jìn)事業(yè)單位急需緊缺人才50人筆試歷年典型考題及考點(diǎn)剖析附帶答案詳解
- 光伏發(fā)電項(xiàng)目施工方案(安裝)光伏施工方案
- GB/T 45707-2025皮革鉻鞣鞋面用坯革規(guī)范
- 2025年中小學(xué)教師職稱評(píng)審考試試卷及答案
- 2025年人教版小學(xué)二年級(jí)科學(xué)(下冊(cè))期末試卷及答案
- 醫(yī)院培訓(xùn)課件:《高血壓及糖尿病患者管理與治療》
- 勞動(dòng)教育和各學(xué)科融合
- 改革開放簡(jiǎn)史
- 2025年聊城市茌平區(qū)高鐵建設(shè)發(fā)展有限公司招聘筆試參考題庫(kù)含答案解析
- 湖南省長(zhǎng)沙市寧鄉(xiāng)市2024-2025學(xué)年三年級(jí)下學(xué)期6月期末科學(xué)試卷(含答案)
- 定向士官心理測(cè)試題及答案
- 2025至2030中國(guó)低溫氣體產(chǎn)品行業(yè)項(xiàng)目調(diào)研及市場(chǎng)前景預(yù)測(cè)評(píng)估報(bào)告
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論