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攝影比賽獲獎感言 最佳攝影獲得者的獲獎感言 克勞迪奧米蘭達(claudiomiranda)：這部電影的拍攝真的費了不少功夫，我們最終也獲得了成功。我非常投入這部電影，如李安導演的想法，還有我們創(chuàng)造的整個世界，整個過程非常刺激，這太棒了。我要感謝幫助這部影片獲得成功的所有人，奧斯卡組委會，福克斯.我現(xiàn)在緊張地都不能說話了，我要感謝我的家人，所有人。 “立森杯”影像貴州攝影大賽頒獎活動 首屆“立森杯”影像貴州攝影大賽，是由貴陽立森數碼攝影器材公司、貴州桑格數碼影視器材公司、中國影像網貴州站共同組織，賽事禮品由尼康公司、百諾三腳架/攝影包公司、閃迪存儲卡公司、富萊仕影視燈光公司、富圖寶三腳架公司、共同贊助舉行，同時頒獎活動禮品等有迪比科攝影器材公司,銳仁存儲卡公司、卡色鏡片公司、NISI鏡片公司共同參與贊助舉行。 期間得到了貴州省內眾多專業(yè)攝影師及相關領導的關注、關心和幫助，從xx年4月初開賽跨度到xx年12月30日順利圓滿舉辦頒獎活動，共歷時大半年時間，在貴州省攝影圈內外引起了不小的轟動。 xx年11月20日大賽評選由貴州省攝影家協(xié)會主席：韓貴群，貴陽市攝影家協(xié)會副主席李乃華、貴州省資深攝影泰斗羅守忠老師，影像網貴州站站長李勇、貴陽立森數碼攝影器材公司總經理王義平共同參與進行。 歷時4個小時，從總數2000來幅投稿作品中最終選出一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎30名，入選獎35名。 xx年12月30日下午1時許眾多影友、領導及攝影師們陸續(xù)來到了頒獎活動酒店，在熱情洋溢的簽到、引導人員的引領下來到主會場，大家相互交流、器材體驗、現(xiàn)場拍照等，現(xiàn)場氣氛非?；钴S，并充滿了節(jié)日的味道。 模特拍攝中大家相互交流中 影友在桑格器材展臺體驗產品模特拍攝中 當天共到的有中獎的影友、行業(yè)單位領導、知名攝影師、貴州攝影圈內攝影泰斗以及攝影愛好者等共計100多人，讓容納140人的會場顯得相當擁擠，大家在熱情的交流及拍攝中期盼頒獎重要時刻的到來。 活動中展示的百諾攝影包模特手持尼康微單相機 模特手持nisi鏡片模特與百諾攝影包模特與卡色鏡片產品 模特與賓利斯特包模特與迪比科產品模特與圣光產品 12月30日下午3時許，頒獎活動正式開始，由貴州省內攝影泰斗，被大家尊稱喬老爺子的喬啟明老師主持，喬老師熱情幽默的開場白逗得大家陣陣掌聲，在歡樂、積極的氣氛中活動開始了。主持人首先介紹了到場的各位嘉賓，并請重要嘉賓與大家示意，接受大家的掌聲。 主持人尊稱喬老爺子的喬啟明老師活動中大家都聚精會神的關注著 貴陽立森數碼攝影器材公司總經理王義平先生致開幕辭貴陽攝影協(xié)會李乃華主席致辭 在大家的熱情關注下首先頒出的是入選獎，現(xiàn)場氣氛一浪高過一浪，其次頒出是優(yōu)秀獎，最后在大家最熱烈的掌聲和歡呼下頒出的是等次獎，獲獎人員張建林凱里，他介紹說自己坐車3個多小時，專門從凱里來到貴陽，希望與大家共同度過這美好的一刻，并一再感謝主辦方，希望下次有機會還能參與“立森杯”比賽。 影像網版主為“立森杯”入圍獎的部分影友合影 影像網版主與部分“立森杯”優(yōu)秀獎得主合影 影像網貴州站站長李勇與三等獎得主合影二等獎得主與頒獎嘉賓合影留念 立森公司的王經理與一等獎得主張建林合影“立森杯”一等獎得主張建林先生發(fā)表獲獎感言 攝影師老賈哥嘉賓抽獎抽到獎品的影友合影 抽到獎品的影友開心的合影留念抽到獎品的影友開心合影 激情揮灑舞動青春 班級文明風采大賽獲獎感言 各位領導、同仁： 大家下午好。今天很高興能有這樣的機會與諸位一起分享我班的獲獎的喜悅。xx年是文明風采大賽的第九屆，它是國家教育主管部門給中等職業(yè)學校學生搭建一個展現(xiàn)自我的平臺。以此為契機，我校積極響應國家的號召，精心組織，統(tǒng)籌安排，連續(xù)幾年都收獲了豐碩的成果，我班的成果也頗豐。通過參加這樣的活動，豐富了我校校園文化生活和德育實踐活動內容，在很大程度上提高學生人文素養(yǎng)和職業(yè)素養(yǎng)，進一步推進了活動育人，文化育人，向各類各級教育主管部門展示我校學生良好的精神風貌，給80萬建湖父老鄉(xiāng)親交上了一份滿意的答卷。周校長讓我在今天的例會上談談我有什么經驗，至于組織學生參加大賽的經驗談不上，我只是說說我如何組織學生參加去年的文明風采大賽。 一、重宣傳，強落實。 自學校王校長在開學工作報告中提出要把文明風采大賽作為活動育人的突破口，我便認真?zhèn)湔n，利用許多機會向學生們宣傳并解讀文明風采大賽的具體要求。在平時的學習生活中把文明風采的理念根植于每一個學生的頭腦里。青春是是美麗的，也是短暫的，要在難忘的求學生涯中留下人生美好的回憶。人們常說：“親其師，則信其道?！逼綍r我潛心教學，熱心服務，關愛每一個學生，我所宣傳的學生自然會緊跟我的節(jié)拍。 根據我班的專業(yè)特點（旅管專業(yè)和電子專業(yè)）和具體實際，對文明風采大賽的細則先在同學們的中間組織討論，形成初步的設想，再結合所有科任老師的意見，最后在班委會和全體同學的民主討論下形成共識。發(fā)揮我們班的特長，我們參加了4大類8項競賽，即征文類比賽、規(guī)劃設計類比賽、攝影類比賽和展演類比賽（除FLASH動漫設計類比賽）。接下來就是小組分工。根據每個同學的特長，把每一類每一項的具體任務落實到每一個同學手中。形成人人有事做，事事有人做。如征文類的同學細分成四個小組：“黨的陽光沐浴我成長”、“雷鋒精神永不磨滅”、“感恩的心”和“創(chuàng)業(yè)之路在腳下”。每小組6人，2人負責材料收集比對，2人負責材料篩選，組長和副組長最后負責對手頭的材料匯總撰寫，形成初稿，交老師處批閱。在老師的指導下，對其修改處再進一步的潤飾和錘煉，最終形成定稿，交學工處統(tǒng)一上傳。 二、緊跟蹤，抓重點。 良好的開頭是成功的一半。任務已分解到每一個同學手中，這僅僅是萬里長征才邁開的第一步。但關鍵是對每一項任務的跟蹤督查。每屆文明風采大賽多歷時半年，中途的跟蹤管理是一項棘手的事，會碰到這樣那樣的問題。對于過程管理我采用了“日查、周結、月匯總”，負責每個項目的學生每天及時向我報告他所轄項目的進度情況，每周對個項目進行小結并在班級通報，在月末進行所有項目的匯報。這樣采取動態(tài)管理，在進度通報中各小組形成無形的競賽，真正的把每項任務落實在實處。 起初對所有的競賽項目進行海選，進過一段時間的觀察，把有思想、有內涵、有創(chuàng)意的作品作為重點來抓。避免全面開花，不顧重點，造成不必要的浪費。我班展演類中的演講比賽系陶文華負責，從演講素材的選取，語音的矯正，手勢的配合，舞臺場景的設置都是她們演講小組5人負責，當然我也從中協(xié)助，提供她們一些技術上的支持。從開始的5人參賽到最后篩選成2人，經過我和唐老師的共同指導，她們在語音面貌，手勢配合，神情風采和情感把握上都得到了很大的進步。把她們最亮麗的風采展示在舞臺上，給評委們留下了美好的印象。她們最后的分別獲得了省賽二等獎和三等獎的好成績。 三、多交流，求實效。 三人行，必有我?guī)?。一個人的智慧是有限的。一件好的作品往往是進過若干次的修改，才能得到升華。把學生中初步成型的作品請不同專業(yè)人士的品評，正所謂“仁者見仁，智者見智”。虛心接受和采納他們的建議，在錘煉中提升，在提升中閃光。征文中的一些語句的修改有時需要三五分鐘，有時卻需要三五天的推敲。我和同學們一道，找材料，與學生相處零距離，在這期間忙忙碌碌的我也仿佛年輕了許多。與同事交流學生某件作品的優(yōu)點和缺點，探討該作品的得失，我從中獲益匪淺。在動態(tài)管理的過程中，我踏實地追蹤每一個環(huán)節(jié)，高效地注重每一個細節(jié)，這就成就了我們班在第九屆文明風采大賽中碩果累累。 通過組