幼兒園中班教案《小河馬的大口罩》含反思.doc

幼兒園中班教案小河馬的大口罩含反思中班教案小河馬的大口罩含反思適用于中班的語(yǔ)言主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒了解如何預(yù)防感冒，理解故事小河馬的大口罩，知道感冒會(huì)傳染給別人，初步學(xué)習(xí)看圖講故事小河馬的大口罩，快來(lái)看看幼兒園中班小河馬的大口罩含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)1.理解故事小河馬的大口罩，知道感冒會(huì)傳染給別人。2.了解如何預(yù)防感冒。3.初步學(xué)習(xí)看圖講故事小河馬的大口罩。4.讓孩子知道生病了，不怕打針吃藥，做個(gè)勇敢的孩子。5.培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話的好習(xí)慣。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：知道感冒會(huì)傳染，并了解如何預(yù)防感冒。難點(diǎn)：了解空氣傳播是感冒的重要傳播途徑?；顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒用書小河馬的大口罩，故事大圖小河馬的大口罩?；顒?dòng)過(guò)程一.導(dǎo)入1.手指游戲大烏龜，小烏龜。2.教師：烏龜感冒了，它為什么會(huì)感冒？二聽(tīng)講故事小河馬的大口罩1 .教師：有一只小河馬感冒了，它也像小烏龜一樣感冒了，它感冒以后發(fā)生了什么事？請(qǐng)小朋友聽(tīng)一聽(tīng)故事小河馬的大口罩。2.教師講述故事小河馬的大口罩。三理解故事教師提問(wèn)：1.剛才老師講了一個(gè)什么故事？2.故事一開(kāi)始有誰(shuí)？它怎么了？3.小河馬感冒后去找誰(shuí)？熊醫(yī)生給了小河馬什么東西？4.熊醫(yī)生為什么要給小河馬口罩？5.小河馬在回家的路上，發(fā)生了什么事？6.誰(shuí)撿到了口罩？用來(lái)做什么？7.小白兔提蘑菇回家的時(shí)候遇到了誰(shuí)？小白兔做了什么？8.小白兔把口罩放在窗臺(tái)，發(fā)生了什么事？9.誰(shuí)撿到了口罩？用來(lái)做什么？10.第二天發(fā)生了什么事？討論1.教師：老師發(fā)現(xiàn)，第二天早晨，森林醫(yī)院的病人都用過(guò)一樣?xùn)|西，是什么東西？2.教師：是不是不管用什么口罩都會(huì)感冒？為什么用過(guò)小河馬大口罩的小動(dòng)物都得了感冒？3.怎樣才不會(huì)感冒？4.教師小結(jié)：感冒很難受，我們要預(yù)防感冒，不用得了感冒的人所用過(guò)的東西，吃預(yù)防感冒的藥，多曬太陽(yáng)，多鍛煉身體，等等。四.學(xué)講故事1.教師：這個(gè)故事真有趣，爸爸媽媽們一定也想聽(tīng)這個(gè)有趣的故事，請(qǐng)小朋友跟老師學(xué)講故事，回到家講給爸爸媽媽聽(tīng)。2.教師翻教學(xué)大圖，帶領(lǐng)幼兒看圖講故事。3.請(qǐng)幼兒兩人一組，輪流翻書講故事給同伴聽(tīng)。教學(xué)反思感冒是生活中的常見(jiàn)病，并且很容易通過(guò)唾液和空氣傳播，幼兒通過(guò)理解故事，基本都能了解了感冒病毒的傳播途徑，以及預(yù)防感冒的方法。在學(xué)習(xí)講故事的環(huán)節(jié)與教師互動(dòng)較好。但在活動(dòng)過(guò)程中，教師解釋感冒病毒的傳播途徑時(shí)語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)練準(zhǔn)確，應(yīng)在今后的教學(xué)過(guò)程中多注意提問(wèn)的指向性。小百科：河馬是淡水物種中的最大型雜食性哺乳類動(dòng)物，體型巨大，體長(zhǎng)4米，肩高1.5米，體重約3噸，軀體粗圓，四肢短，腳有4趾，頭碩大，眼、耳較小，嘴特別大，尾較小，下犬齒巨大，長(zhǎng)50-60厘米，重2