八年級(jí)道德與法治上冊(cè)第一單元在集體中第二課《我與我們》課件教科版.ppt

我與我們 第一單元第二課我與我們 千手觀音為什么演出會(huì)這么成功 1 3 通過思考回答可以讓學(xué)生明白集體的含義 集體與個(gè)人的相互關(guān)系 學(xué)習(xí)目標(biāo) 通過討論可以讓學(xué)生了解到班級(jí)競爭應(yīng)公平以及集體榮譽(yù)感的培養(yǎng) 2 通過小組討論可以讓學(xué)生學(xué)會(huì)遵守集體紀(jì)律 當(dāng)集體利益與個(gè)人利益沖突時(shí)知道如何處理 4 通過探究分享培養(yǎng)學(xué)生的集體意識(shí) 理解個(gè)人與集體的相互關(guān)系 當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)的做法 重難點(diǎn) 重點(diǎn) 難點(diǎn) 預(yù)習(xí)檢測 1 個(gè)人與集體是 的 一方面 個(gè)人生活在一定的 中 另一方面 個(gè)人是組成集體的 集體的發(fā)展離不開每個(gè)成員的努力 相互依存 2 一個(gè)真正的集體應(yīng)該是一個(gè)溫暖的 所有的集體成員為了一個(gè)美好的共同目標(biāo)而 集體 細(xì)胞 大家庭 團(tuán)結(jié)一心 同舟共濟(jì) 3 在朝著一個(gè)美好的目標(biāo)共同奮進(jìn)的過程中 集體成員彼此之間形成了 的關(guān)系 相互關(guān)心 相互尊重 相互信任 4 集體有 之分 我們每個(gè)人都生活在各種各樣的集體中 集體是連接個(gè)人與國家的 大集體 5 我們個(gè)人的 與 也離不開集體的幫助 集體是個(gè)人生存的 是個(gè)人成長的 預(yù)習(xí)檢測 小集體 橋梁 成長 發(fā)展 依靠 園地 6 集體的力量是強(qiáng)大的 但是這種力量只有當(dāng)集體成員 的時(shí)候才能真正的發(fā)揮出來 團(tuán)結(jié)一致 精誠合作 7 社會(huì)生活中 既存在著各種形式的 也存在著廣泛的 競爭給生命帶來了 個(gè)人在競爭中 集體在競爭中 社會(huì)在競爭中向前 8 個(gè)人利益與集體利益在根本上是 的 但在某些時(shí)候兩者也會(huì)發(fā)生 預(yù)習(xí)檢測 合作 競爭 活力 成長 進(jìn)步 發(fā)展 一致 矛盾 9 當(dāng)小團(tuán)體的利益與大集體的利益或者社會(huì)公共利益發(fā)生沖突時(shí) 以更大范圍內(nèi)的 為重才是真正發(fā)揚(yáng) 利益 集體主義精神 讀一讀 有一位學(xué)者問他的弟子 一滴水怎樣才能不干涸 弟子答不上來 確實(shí) 孤零零的一滴水 提及微乎其微 風(fēng)能吹干它 陽光也能曬干它 其壽命能有幾何 學(xué)著說 把它放在大海里去 弟子恍然大悟 一滴水的壽命是短暫的 但當(dāng)它與浩瀚的大海融為一體時(shí) 就獲得了長久的生命 大海永遠(yuǎn)不會(huì)干涸 一滴水永存于大海中 個(gè)人與集體 個(gè)人與集體是相互依存的 一方面 個(gè)人生活在一定的集體中 另一方面 個(gè)人是組成集體的細(xì)胞 集體的發(fā)展離不開每個(gè)成員的努力 小芳為什么會(huì)報(bào)名參加比賽 比賽時(shí)她為什么會(huì)這么 拼 消防的故事給了我們哪些啟示 1 2 討論課本P9回答問題 你是否得到過來自集體的關(guān)心和幫助 是否關(guān)心和幫助過別的同學(xué) 真正的集體 一個(gè)真正的集體應(yīng)該是一個(gè)溫暖的大家庭 所有的集體成員為了一個(gè)美好的共同目標(biāo)而團(tuán)結(jié)一心 同舟共濟(jì) 思考回答 2004年9月 青年張某出于 不讓兄弟被別人欺負(fù) 的動(dòng)機(jī)成立了 太子堂 并自封為 堂主 太子堂 的成員最多時(shí)達(dá)到六十多人 以在校初中高中學(xué)生為主 其共同目標(biāo)是當(dāng)其成員受到欺負(fù)時(shí)共同為其 出氣 報(bào)仇 后來 不讓兄弟被別人欺負(fù) 漸漸變成了 和兄弟一起欺負(fù)別人 太子堂 曾多次從事毆打他人 強(qiáng)拿硬要他人錢財(cái) 肆意毀壞公私財(cái)物等違法行為 2007年下半年 警方依法取締了這一非法組織 太子堂 是不是一個(gè)真正的集體 在我們的生活中 是否存在著與它相似的群體 集體的力量 集體是個(gè)人生存的的依靠 是個(gè)人成長的園地 集體的團(tuán)結(jié)能給每個(gè)成員以鼓舞和力量 使每個(gè)人的能力得到充分的發(fā)揮 探究分享 每個(gè)學(xué)生搜索現(xiàn)實(shí)生活中體現(xiàn) 集體力量大 的典型事例 并以小組為單位進(jìn)行討論 在課堂上每個(gè)小組派出一個(gè)代表與同學(xué)們進(jìn)行分享 合作鑄就團(tuán)隊(duì) 集體的力量是強(qiáng)大的 但是這種力量只有當(dāng)集體成員團(tuán)結(jié)一致 精誠合作的時(shí)候才能真正的發(fā)揮出來 團(tuán)隊(duì)是圍繞著某一具體任務(wù)組織起來的規(guī)模較小的集體 一個(gè)團(tuán)隊(duì)的成員是否懂得合作 善于合作 往往決定著這個(gè)團(tuán)隊(duì)的成敗 在載人航天飛船的研制和發(fā)射中 如果沒有各方人員的精誠合作 結(jié)果會(huì)怎么樣 討論課本P12回答問題 我們?cè)趯W(xué)校生活中所表現(xiàn)出的團(tuán)隊(duì)意識(shí)如何 我們應(yīng)如何提高團(tuán)隊(duì)意識(shí) 增強(qiáng)合作能力 正確理解競爭 社會(huì)生活中 既存在著各種形式的合作 也存在著各種形式的競爭 競爭給生命帶來了活力 個(gè)人在競爭中成長 集體在競爭中進(jìn)步 社會(huì)在競爭中向前發(fā)展 討論 在我們的班級(jí)與學(xué)校生活中 是不是存在不正當(dāng)?shù)母偁?怎樣競爭才能是想 雙贏 1 2 集體生活面面觀 集體榮譽(yù)感是一個(gè)集體的成員所擁有的共同情感中最重要的一種 集體榮譽(yù)感是一種自覺地關(guān)心與維護(hù)集體榮譽(yù)的道德情感 小組討論一下在過去的學(xué)校生活中有哪些事情能夠體現(xiàn)出我們班同學(xué)的集體榮譽(yù)感 集體的紀(jì)律 集體的紀(jì)律是指集體中的各種行為規(guī)范 包括班級(jí)公約 學(xué)校章程以及為了實(shí)現(xiàn)集體目標(biāo)而制定的各種制度 守則 集體的紀(jì)律是為了整個(gè)集體的長遠(yuǎn)利益由大家共同制定出來的 必須得到每一個(gè)集體成員的充分尊重 小組討論 你覺得在我們班級(jí)的日常生活中有哪些屬于違反班級(jí)紀(jì)律的事情 我們?cè)诮窈蟮纳钸^程中應(yīng)該如何改正 集體利益與個(gè)人利益 個(gè)人利益與集體利益在根本上是一致的 但是在某些時(shí)候 兩者也會(huì)發(fā)生矛盾 這時(shí) 以集體利益為重 愿意放棄或犧牲一些個(gè)人利益 這就是集體主義 思考 在我們的集體利益與個(gè)人利益發(fā)生沖突的時(shí)候應(yīng)該怎么做呢 集體主義與小團(tuán)體主義 小團(tuán)體主義 是指一切以自己的小團(tuán)體利益為中心 把小團(tuán)體利益凌駕于集體利益之上 一心謀取和擴(kuò)大自己所在小圈子的特殊的 眼前的 局部的利益 而不顧大集體的根本的 長遠(yuǎn)的 全局的利益 探究 學(xué)校要舉辦校園歌手大賽 徐一凡是八年級(jí) 1 班的文藝委員 學(xué)生會(huì)請(qǐng)他做評(píng)委 同學(xué)們都很高興 囑咐他一定要為自己班的同學(xué)打高分 但王琳卻站出來反對(duì) 說那樣做就犯了小團(tuán)體主義錯(cuò)誤 徐一凡該怎么辦 如果徐一凡在比賽中故意給自己班的同學(xué)打了不符合實(shí)際情況的高分 可能會(huì)造成哪些后果 徐一凡應(yīng)該怎么做 1 2 板書設(shè)計(jì) 我與我們 一滴水與大海 集體的力量 集體生活面面觀 個(gè)人與集體相互依存 集體的概念 特征 層次 合作鑄就團(tuán)隊(duì) 正確理解競爭的含義 集體的思想與情感 集體的紀(jì)律 集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系 隨堂訓(xùn)練 1 沙是散的 堆積起來就是無垠的沙漠 水是散的 積聚起來就是遼闊的海洋 風(fēng)是散的會(huì)起來就是威力無邊的風(fēng)暴 由此可見 個(gè)人與集體的關(guān)系是 個(gè)人與集體相互依存 個(gè)人與集體互不相干 集體離不開個(gè)體而存在 個(gè)體只有依靠集體才有無窮的力量A B C D D 隨堂訓(xùn)練 2 大河有水小河滿 大河無水小河干 這句諺語說明 A 只有維護(hù)集體利益 個(gè)人利益才有保障B 只有維護(hù)個(gè)人利益 集體利益才有保障C 維護(hù)集體利益必須以獲得個(gè)人利益為前提D 集體利益是集體中每個(gè)成員共同努