人教版八年級(jí)物理上冊(cè)　第六章《質(zhì)量與密度》單元測(cè)試題

人教版八年級(jí)上冊(cè)第六章質(zhì)量與密度單元測(cè)試題姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、單選題1 . 天平的砝碼由于使用不當(dāng)，粘上了許多灰塵并且受潮生銹了，那么利用它測(cè)量的物體質(zhì)量比使用維護(hù)良好的天平測(cè)量的結(jié)果（ ）A偏大B相同C偏小D無(wú)法判斷2 . 下列數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（ ）A我國(guó)1元硬幣的質(zhì)量大約是5gB人體感覺(jué)舒適的溫度約37C短跑運(yùn)動(dòng)員比賽時(shí)的速度可達(dá)15m/sD一把普通牙刷的長(zhǎng)度約為10dm3 . 我國(guó)自主研發(fā)生產(chǎn)的一種碳纖維產(chǎn)品，各項(xiàng)性能達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平，其密度是鋼的四分之一，強(qiáng)度是鋼的十倍它最不適合用于制作A纜繩B宇宙飛船C打夯的重錘D飛機(jī)部件4 . 下列是小明使用天平的幾點(diǎn)做法，其中正確的是（ ）ABCD5 . 下列物理量最接近實(shí)際的是A分子的直徑約為0.30.4mmB小米家的臺(tái)燈工作時(shí)的電流約為1AC對(duì)人體的安全電壓不高于3.6 VD一節(jié)新的干電池電壓為1.5V6 . 有甲、乙兩個(gè)實(shí)心物體，它們的質(zhì)量之比為54，體積之比為12，則這兩個(gè)物體的密度之比為A52B25C85D587 . 如圖所示獅頭鵝是潮汕特產(chǎn)，小明媽媽從菜場(chǎng)買回一只獅頭鵝，讓小明猜猜它的質(zhì)量。你認(rèn)為，小明的猜測(cè)應(yīng)接近下列哪一數(shù)值才是符合實(shí)際的（ ）A50 gB500 gC5 kgD50 kg8 . 已知冰的密度為0.9103kg/m3，一定體積的冰熔化成水后，其體積將（ ）A增加B減少C增加D減少9 . 閱讀圖表信息判斷下面的說(shuō)法，其中正確的是A不同物質(zhì)的密度一定不同B固體的密度一定比液體的密度大C體積相同的植物油和酒精，酒精的質(zhì)量大D同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下，其密度一般不同10 . 如圖所示是A、B兩種物質(zhì)的質(zhì)量m和體積V的關(guān)系圖像，由圖像可知，A、B兩種物質(zhì)的密度、和水的密度之間的關(guān)系是（ ）ABCD11 . 下列的數(shù)據(jù)估計(jì)正確的是:A一個(gè)中學(xué)生的體重大約是50NB一個(gè)蘋果的質(zhì)量大約是1.5kgC一位成年人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為1500PaD一位成年人浸沒(méi)水中時(shí)受到浮力約為600N12 . 下列說(shuō)法中正確的是（ ）A教室內(nèi)普通日光燈正常發(fā)光時(shí)的電流約為 0.18AB一只普通雞蛋的質(zhì)量為 500gC成年人雙腳站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)約為 1.2103PaD人騎自行車時(shí)的功率約為 600W13 . 某研究性學(xué)習(xí)課題小組在教師的指導(dǎo)下，完成了“水的體積隨溫度變化”的研究，得到如圖的圖線，根據(jù)這個(gè)圖線，可說(shuō)明水的溫度從8降低至2的過(guò)程中水的體積與溫度的關(guān)系（ ）A水的密度先變小后變大B水的密度保持不變C水的密度一直變大D水的密度先變大后變小14 . 一般物體都有熱脹冷縮的現(xiàn)象，當(dāng)物體受熱膨脹時(shí)，則它的A體積變小了B質(zhì)量變大了C密度變小了D質(zhì)量與體積的比值不變15 . 當(dāng)建筑物內(nèi)遭遇火災(zāi)時(shí)，受困人員應(yīng)該采取彎腰甚至匍匐的姿勢(shì)撤離火場(chǎng)，這樣能夠有效避免吸入有害氣體或被灼傷，這是因?yàn)楹罅坑卸居泻Φ目諝馕镔|(zhì)A溫度較低，比熱容較大，大量集聚在房間的上方B溫度較低，密度較小，而大量集聚在房間的上方C溫度較高，比熱容較大，而大量集聚在房間的上方D溫度較高，密度較小，而大量集聚在房間的上方二、多選題16 . 甲、乙兩人用兩個(gè)刻度尺，分別測(cè)同一物體的長(zhǎng)度，甲測(cè)得的結(jié)果是，乙測(cè)得的結(jié)果是，下列說(shuō)法中正確的是A兩人所用的刻度尺的分度值相同B乙讀數(shù)比甲更精確C兩人結(jié)果中必定有一個(gè)是錯(cuò)誤的D兩人所用的刻度尺的分度值不同17 . 對(duì)物理量的估測(cè)，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)好物理的基本功之一下面是小宇同學(xué)對(duì)自己身體相關(guān)物理量的估測(cè)，明顯不合理的是A一名普通中學(xué)生的質(zhì)量大約50gB手指甲的寬度約為1.0mmC教室的高度大約3.5mD鞋的長(zhǎng)度為50cm18 . 分別由不同物質(zhì)a、b、c組成的三個(gè)實(shí)心體，它們的體積和質(zhì)量的關(guān)系如圖所示，由圖可知下列說(shuō)法正確的是（ ）Aa物質(zhì)的密度最大Bb物質(zhì)的密度是1.0103kg/m3Cc物質(zhì)的密度是a的4倍Dc的密度與它的質(zhì)量、體積有關(guān)19 . 下列數(shù)據(jù)是小明對(duì)身邊的一些物理量值的估計(jì)，其中基本符合實(shí)際情況的是A體重正常的中學(xué)生的身體質(zhì)量大約為50kgB正常發(fā)光的白熾燈鎢絲的溫度大約為20000C教室中課桌的高度約為8dmD北京天安門城樓的樓頂距地面的高度大約為120m20 . （多選）在用托盤天平測(cè)定物體質(zhì)量的過(guò)程中，為了使衡量平衡，可以（ ）A添減砝碼，使天平重新平衡B調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平重新平衡C移動(dòng)游碼，使天平重新平衡D調(diào)換物體與砝碼的位置，使天平重新平衡三、填空題21 . 小亮在測(cè)量某種液體的密度時(shí)，根據(jù)測(cè)量數(shù)據(jù)繪制出了燒杯和液體的總質(zhì)量與液體體積的關(guān)系圖象如圖所示，則燒杯的質(zhì)量為_(kāi)g，液體的密度為_(kāi)g/cm3四、實(shí)驗(yàn)題22 . 給你一只量筒、一只燒杯，一支彩色筆、一根細(xì)硬鐵絲和足夠的水，利用這些器材，可以怎樣測(cè)量一個(gè)燈泡的體積呢？請(qǐng)簡(jiǎn)要寫出測(cè)量的主要步驟（量筒口較小，燈泡放不進(jìn)去且要保證燈泡不破損）23 . 小明利用托盤天平、量筒、水和細(xì)線測(cè)量一物塊的密度下列操作或數(shù)據(jù)收集正確的是A調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，指針如圖甲所示，應(yīng)將平衡螺母向右端調(diào)節(jié)B用調(diào)好的天平測(cè)物塊質(zhì)量，天平平衡時(shí)如圖乙所示，該物塊的質(zhì)量為52.2gC利用圖丙、丁所示的方法，測(cè)出物塊的體積為30cm3D被測(cè)物塊的密度為2.6g/cm3五、計(jì)算題24 . 2010年4月，日本廣島大學(xué)高分子材料科研小組宣布，已研發(fā)出硬度相當(dāng)于鋼鐵25倍的聚丙烯塑料某型汽車使用的是質(zhì)量高達(dá)237kg的鋼質(zhì)外殼，若替換成等體積的聚丙烯塑料材質(zhì)，除增強(qiáng)車殼強(qiáng)度之外，還可減少多少質(zhì)量?(鋼的密度鋼=7.9103kg/m3，聚丙烯塑料的密度塑=1.1 103kg/m3)25 . 一個(gè)鋁塊的體積10cm3，已知鋁的密度是2.7103kg/m3，取g=10N/kg，則