甘沖教學(xué)點(diǎn)教導(dǎo)工作計(jì)劃

甘沖教學(xué)點(diǎn)教導(dǎo)工作計(jì)劃甘沖教學(xué)點(diǎn)教導(dǎo)工作計(jì)劃甘沖教學(xué)點(diǎn)教導(dǎo)工作計(jì)劃 本文簡介：甘沖教學(xué)點(diǎn)教導(dǎo)工作計(jì)劃201720182一、指導(dǎo)思想在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹“生本”理念，全面實(shí)施生本教育，提高師生的整體素質(zhì);以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，構(gòu)建“生本課堂”;深化“有效教學(xué)”，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生全面、和諧、可持續(xù)以展。二、主要工作和措施(一)規(guī)范行為，加強(qiáng)教學(xué)管理。甘沖教學(xué)點(diǎn)教導(dǎo)工作計(jì)劃甘沖教學(xué)點(diǎn)教導(dǎo)工作計(jì)劃201720182一、指導(dǎo)思想在中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹“生本”理念，全面實(shí)施生本教育，提高師生的整體素質(zhì);以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，構(gòu)建“生本課堂”;深化“有效教學(xué)”，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)師生全面、和諧、可持續(xù)以展。二、主要工作和措施(一)規(guī)范行為，加強(qiáng)教學(xué)管理。認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，努力把生本教育理念落實(shí)到具體的教學(xué)常規(guī)管理之中，積極推動(dòng)全校生本教育改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。1.嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定設(shè)置課程，開齊、開足，上好。合理安排學(xué)生的作息時(shí)間，組織好學(xué)生的課內(nèi)外活動(dòng)。堅(jiān)決落實(shí)“豐富多彩的課外活動(dòng)”和“陽光體育鍛煉一小時(shí)”，執(zhí)行各科作業(yè)量的規(guī)定，并認(rèn)真檢查落實(shí)情況，把好作業(yè)質(zhì)量關(guān)。認(rèn)真做好學(xué)籍管理工作。2.繼續(xù)加強(qiáng)化對教師日常教學(xué)行為的要求，完善教學(xué)常規(guī)的檢查制度。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行月查和考核制度。備課：繼續(xù)實(shí)行手寫備課。備課的重心應(yīng)放在如何體現(xiàn)教師的引導(dǎo)和學(xué)生的學(xué)上。檢查時(shí)，將突出備課與上課的符合度。上課：一方面要著力于生本的構(gòu)建，另一方面是結(jié)合“生本課堂觀摩”，全面提升生本課堂教學(xué)水平。本學(xué)期將安排10次聽評課活動(dòng)，實(shí)行分層要求，分層指導(dǎo)。(3)作業(yè)：作業(yè)要做到“少而精”，倡導(dǎo)“當(dāng)堂練”。即每節(jié)課要留有練習(xí)、反饋的時(shí)間，教師要精心設(shè)計(jì)前置性作業(yè)，做到分層要求，作業(yè)本與備課本相符。(4)組織活動(dòng)：組織豐富多彩的校園學(xué)科競賽活動(dòng)，各學(xué)科和年級(jí)組可組織適當(dāng)?shù)母傎惢顒?dòng)，要注重學(xué)生的參與面。通過組織興趣小組等形式，組織學(xué)生參加中心學(xué)校安排的各項(xiàng)競賽，成績計(jì)入教師年度考核。(5)檢測：嚴(yán)格月考或單元檢測考試制度，每學(xué)期至少組織八次平時(shí)檢測考試。教師要認(rèn)真編制質(zhì)量檢測卷，做到難易適度、目標(biāo)明確，并做好質(zhì)量分析和反思。3.加強(qiáng)對教學(xué)過程的監(jiān)控，提倡輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，不斷提高教學(xué)效率。本學(xué)期，各年級(jí)各學(xué)科教師要繼續(xù)致力于科學(xué)特點(diǎn)的把握，進(jìn)一步優(yōu)化生本課堂，以反思推進(jìn)生本課堂的實(shí)效。(二)立足實(shí)效，優(yōu)化教學(xué)過程堅(jiān)決執(zhí)行課堂教學(xué)規(guī)定，強(qiáng)化教學(xué)的效能意識(shí)，認(rèn)真開展課堂教學(xué)、訓(xùn)練反饋、學(xué)業(yè)檢測等方面的研究。1.樹立“目標(biāo)意識(shí)”。認(rèn)真學(xué)習(xí)、研究教科書和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)和要求。同時(shí)認(rèn)真研究學(xué)生，了解不同學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的感受，從而確定課堂教學(xué)的基準(zhǔn)點(diǎn)，設(shè)立因人而異的教學(xué)目標(biāo)和要求。2.強(qiáng)化“效能意識(shí)”。教師要深入研究生本課堂，追求每堂課的高效率。要研究最有效的、學(xué)生最感興趣的學(xué)習(xí)方法和策略，提倡“當(dāng)堂訓(xùn)練、當(dāng)堂反饋”，打造生動(dòng)活潑、自主學(xué)習(xí)、彰顯個(gè)性的“有效”生本課堂。杜絕死記硬背、題海戰(zhàn)術(shù)，更不得占用學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和學(xué)生休息時(shí)間。3.營造“和諧氛圍”。做好學(xué)生的德育、心理健康教育，開展有益、健康的課內(nèi)外活動(dòng)，和諧師生關(guān)系的同時(shí)，將學(xué)校、家庭和社會(huì)教育有機(jī)結(jié)合，營造良好、向上的學(xué)習(xí)氛圍，為每一個(gè)學(xué)生提供發(fā)展空間。4.反對“盲目主義”。教師要認(rèn)真、精細(xì)地設(shè)計(jì)作業(yè)，作業(yè)設(shè)計(jì)“少而精”，作業(yè)批改“嚴(yán)而細(xì)”，合理、科學(xué)的安排訓(xùn)練，反對“盲目練習(xí)”，更不得有懲罰性的作業(yè)行為。5.提倡“科學(xué)評價(jià)”。要做好學(xué)生階段性學(xué)習(xí)質(zhì)量的監(jiān)測，對測試結(jié)果要客觀、科學(xué)的分析，以便集思廣益、改進(jìn)教學(xué)。要花大力研究學(xué)習(xí)困難生的學(xué)習(xí)情況，關(guān)注每個(gè)細(xì)節(jié)，科學(xué)評價(jià)，對每個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)。(三)“科研先導(dǎo)”，深化生本教研。著手構(gòu)建“生本課堂”。組織教師開展立足生本課堂,面向?qū)W生、服務(wù)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的生本模式研討。1.繼續(xù)學(xué)習(xí)郭思樂教授的生本教育理論，要求教師做好業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記（至少1萬5千字）。每位教師至少寫2篇學(xué)習(xí)心得，2篇生本論文。2.認(rèn)真組織周四教研活動(dòng)和單周集體備課組活動(dòng)。積極開展好以生本課堂聽評課為主體的研討活動(dòng)，開展真正意義上的集體備課、集體研課，鼓勵(lì)教師以輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量為追求目標(biāo)，研究教材、研究學(xué)生、研究生本教法。開展至少4次以年級(jí)為單位的集體磨課活動(dòng)，立足共同進(jìn)步，促進(jìn)個(gè)人成長;著手研究以“導(dǎo)學(xué)案”為形式的集體備課，深化教師對教材的研讀，提倡個(gè)性化的生本教學(xué)設(shè)計(jì)，有效發(fā)揮團(tuán)隊(duì)效應(yīng)。3.致力于“生本課堂”的研究和打造。各科任教師力爭短期內(nèi)構(gòu)建有自己特色的“生本課堂”模式?！吧菊n堂”是個(gè)嶄新的概念，對老師們來說是個(gè)挑戰(zhàn)，也是契機(jī)。本學(xué)期，首先要結(jié)合生本理論的學(xué)習(xí)和自我生本課堂診斷，努力尋找自己課堂的不成功因素，并反思解決策略;二要開展對各位老師大有助益的“生本課堂”的教學(xué)研討，積極開展“生本課堂”的專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，初步形成個(gè)任課教師的具有自己特色的“生本課堂”框架結(jié)構(gòu)。在此基礎(chǔ)上，再通過向中心學(xué)校骨干教師的引領(lǐng)、外出取經(jīng)、聽專家講座等途徑，完善各教師的“生本課堂”的操作、評價(jià)體系，全面推行“生本課堂”。4.結(jié)合“磨課”活動(dòng)，提高生本課堂教學(xué)研討活動(dòng)成效。以往的聽課活動(dòng)后的評議流于形式，主題不夠集中，對教師的提高、成長效果不明顯。本學(xué)期開始，要借助“磨課”活動(dòng)，有層次地剖析教師生本課堂教學(xué)中存在的問題，讓教師的業(yè)務(wù)能力得到真正提高。(四)鍛造隊(duì)伍，提升教師能力努力推動(dòng)青年骨干教師的成長,以點(diǎn)帶面促進(jìn)良好教風(fēng)的形成。加強(qiáng)骨干教師、青年教師隊(duì)伍建設(shè)與管理。力爭推出一個(gè)我校的生本教育骨干或能手，成為我校生本教育的核心推動(dòng)力量。1.重抓課堂教學(xué)，扎實(shí)提高教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平。本學(xué)期，要做到一看、二聽、三查的管理策略。一看教師的課前準(zhǔn)備，課堂紀(jì)律和組織學(xué)生情況;二聽教師的教和學(xué)生的學(xué)是否有效;三查教師的備課、作業(yè)布置和批改情況。同時(shí)要擴(kuò)大生本骨干教師的引導(dǎo)力和影響力。2.開展多層次、多形式的業(yè)務(wù)競賽。本學(xué)期要認(rèn)真組織教師參加中心學(xué)校的各項(xiàng)生本研討活動(dòng)。營造一個(gè)奮發(fā)向上的環(huán)境，促使青年教師盡快成長。(五)重視評價(jià)，提高教學(xué)質(zhì)量本學(xué)期，我們著重在生本課程的落實(shí)、學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革和師生評價(jià)制度的改革等方面進(jìn)行探索。繼續(xù)加強(qiáng)“培優(yōu)、提中、輔差”力度。我校教師只注重了培優(yōu)和輔差的力度，忽視了對中等生的提高，使得優(yōu)秀率停滯不前，因此本學(xué)期要將“提中”作為一項(xiàng)重要工作。要加強(qiáng)對各年級(jí)各學(xué)科的中等生的提升工作，查找中等生止步不前的原因,制定解決措施,確保中等生更上一層樓，以提升優(yōu)秀率。各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量要有明顯提升，教學(xué)質(zhì)量力爭達(dá)標(biāo)或超標(biāo)。(六)組織活動(dòng)，豐富校園生活配合“經(jīng)典誦讀”社團(tuán)活動(dòng)，開展各類讀書活動(dòng)，繼續(xù)開展“閱讀之星”評比活動(dòng)，積淀校園文化，打造學(xué)校品牌。認(rèn)真組織大課間活動(dòng)，確保每生陽光體育鍛煉一小時(shí);加強(qiáng)藝術(shù)教育，開展好舞蹈、書法、繪畫等社團(tuán)活動(dòng)。三、具體安排。第一周：開學(xué)典禮，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期各項(xiàng)計(jì)劃。第二周：抓好學(xué)生常規(guī)，早日進(jìn)入正常秩序。進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。整理學(xué)籍。生本教研（聽評課）活動(dòng)。第三周：班容班貌布置，選舉班干部。集體備課。低年級(jí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育第四周：對學(xué)生進(jìn)行安全教育。生本教研（聽評課）活動(dòng)。月考及質(zhì)量分析。第五周：會(huì)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義的教育。集體備課。生本觀摩課活動(dòng)。漢字聽寫大賽。第六周：召開班干部及不同層次學(xué)生會(huì)議，深入了解學(xué)生情況，提升班干部管理能力。生本教研（聽評課）活動(dòng)。第七周：檢查生本教研工作，形成階段成果。集體備課。第八周：檢查教學(xué)進(jìn)度。生本教研（聽評課）活動(dòng)。第九周：教學(xué)常規(guī)大檢查。生本教研（聽評課）活動(dòng)。第十周：期中考試，其中階段總結(jié)。第十一周：期中教學(xué)質(zhì)量分析及反饋。家長會(huì)。生本教研（聽評課）活動(dòng)。第十二周：數(shù)學(xué)競賽。生本教研（聽評課）活動(dòng)。第十三周：慶六一。集體備課。第十四周：召開中等生提升專題會(huì)議。生本教研（聽評課）活