孫權(quán)勸學(xué)-(公開課完整)--優(yōu)質(zhì)課ppt課件

資治通鑒 孫權(quán)勸學(xué) 選自 是主持編纂的一部體通史 記載了從戰(zhàn)國到五代共1362年間的歷史 司馬光 編年 資治通鑒 鑒于往事 有資于治道 參照以往的故事 對(duì)治理國家有所幫助 資治通鑒 預(yù)習(xí)檢測(cè) 司馬光 字君實(shí) 陜州夏縣人 北宋政治家 史學(xué)家 主持編纂 資治通鑒 孫權(quán) 182 252 即吳大帝 三國時(shí)吳國的建立者 吳國創(chuàng)始人 字仲謀 吳郡富春人 公元200年 兄孫策死后 他18歲 便繼承了孫氏政權(quán) 據(jù)守江東 5 返回 呂蒙 178 219 字子明 是吳國的名將 驍勇善戰(zhàn) 深受吳王孫權(quán)的信賴 但他最初缺少才略 只是一介武夫 6 返回 魯肅 172 217 三國時(shí)吳國謀士 政治家 字子敬 臨淮東城人 出身士族 為孫權(quán)所敬重 7 返回 孫權(quán)勸學(xué) 初 權(quán) 謂呂蒙曰 卿 今 當(dāng)涂掌事 不可 不學(xué) 蒙 辭以 軍中多務(wù) 權(quán)曰 孤 豈 欲卿 治經(jīng) 為 博士邪 但當(dāng) 涉獵 見 往事耳 卿言多務(wù) 孰 若孤 孤 常讀書 自以為 大有所益 蒙 乃始就學(xué) 及 魯肅過尋陽 與蒙論議 大驚曰 卿 今者 才略 非復(fù) 吳下阿蒙 蒙曰 士別三日 即更 刮目相待 大兄 何見事之晚乎 肅 遂 蒙母 結(jié)友而別 提示 生僻字 多音字 通假字的讀音要特別注意 一 讀課文 讀準(zhǔn)字音 讀出停頓 q ng q sh su w i g ng y 翻譯五字法 留 國號(hào) 年號(hào) 地名 官名 人名 書名等專用名稱不譯 替 用現(xiàn)代漢語詞替換古義詞 調(diào) 調(diào)整語序使之符合現(xiàn)代漢語習(xí)慣 補(bǔ) 補(bǔ)出省略的成分 使之意思完整 刪 刪去沒有實(shí)在意義的詞 不譯 直譯 組詞 換字 意譯 補(bǔ)充內(nèi)容 調(diào)整語序 二 讀懂文意 初 權(quán)謂呂蒙曰 卿今當(dāng)涂掌事 不可不學(xué) 蒙辭以軍中多務(wù) 權(quán)曰 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 但當(dāng)涉獵 見往事耳 卿言多務(wù) 孰若孤 孤常讀書 自以為大有所益 當(dāng)初 對(duì) 說 說 現(xiàn)在 掌管 事情 呂蒙用軍中的事務(wù)多來推辭 調(diào) 難道 想 成為博士 留 通 耶 只 應(yīng)當(dāng) 歷史 罷了 說 誰比得上我 替 當(dāng)初 孫權(quán)對(duì)呂蒙說 你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事了 不可不學(xué)習(xí) 呂蒙用軍中事務(wù)多來推托 孫權(quán)說 我難道想要你研究儒家經(jīng)典當(dāng)博士嗎 只應(yīng)當(dāng)粗略的閱讀 了解歷史罷了 你說事務(wù)多 誰比得上我事務(wù)多呢 我經(jīng)常讀書 自認(rèn)為大有益處 蒙乃始就學(xué) 及魯肅過尋陽 與蒙論議 大驚曰 卿今者才略 非復(fù)吳下阿蒙 蒙曰 士別三日 即更刮目相待 大兄何見事之晚乎 肅遂拜蒙母 結(jié)友而別 于是 開始 和 非常 十分 驚奇 現(xiàn)在 就 為什么 于是 拜見 與呂蒙 補(bǔ) 讀書人 再 又 呂蒙于是開始學(xué)習(xí) 到了魯肅來到尋陽的時(shí)候 魯肅和呂蒙議論 十分驚奇地說 以你現(xiàn)在的才干 謀略來看 你不再是原來那個(gè)吳下阿蒙了 呂蒙說 士別三日 就要重新另眼看待 長(zhǎng)兄知道這件事太晚了啊 魯肅于是拜見呂蒙的母親 與呂蒙結(jié)為朋友 然后分別了 通假字 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 邪 通 耶 表反問語氣 相當(dāng)于 嗎 注意古代的稱呼 孤 古代王侯的自稱卿 古代君對(duì)臣或朋友之間的愛稱大兄 即長(zhǎng)兄 這里是對(duì)同輩年長(zhǎng)者的稱呼阿蒙 是呂蒙的小名 蒙辭以軍中多務(wù) 注意下列句子中出現(xiàn)的倒裝現(xiàn)象和句子成分省略現(xiàn)象 應(yīng)理解為 蒙以軍中多務(wù)辭 以 拿 用 介詞 孰若孤 哪一個(gè)比得上我 處理的事務(wù)多 呢 翻譯難句 1 孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪 2 但當(dāng)涉獵 見往事耳 3 大兄何見事之晚乎 4 蒙辭以軍中多務(wù) 品讀課文 1 孫權(quán)是如何勸說呂蒙學(xué)習(xí)的 2 呂蒙在孫權(quán)的勸說下發(fā)生了什么變化 魯肅為什么與呂蒙結(jié)友 是因?yàn)轸斆C被呂蒙的才略所折服而愿與之深交 重點(diǎn)研討 1 孫權(quán)勸呂蒙學(xué)習(xí)的原因和目的是什么 呂蒙推辭的理由是什么 用文中原句回答 2 魯肅為什么與呂蒙結(jié)友 原因 因?yàn)轸斆C為呂蒙的才略所折服而愿與之深交 表明魯肅愛才敬才 二人又情投意合 寫此事作用 從側(cè)面表現(xiàn)了孫權(quán)勸學(xué)的結(jié)果和呂蒙才略的驚人增長(zhǎng) 原因 卿今當(dāng)涂掌事 不可不學(xué) 目的 但當(dāng)涉獵 見往事耳 理由 蒙辭以軍中多務(wù) 課文是怎樣表現(xiàn)呂蒙學(xué)識(shí)進(jìn)步的 呂蒙的變化對(duì)你有什么啟示 課文主要是通過魯肅與呂蒙對(duì)話和 結(jié)友 側(cè)面表現(xiàn)呂蒙學(xué)識(shí)進(jìn)步的 讀書學(xué)習(xí)非常重要 讀書有益于人的發(fā)展和完善 開卷有益 一個(gè)人即使基礎(chǔ)差 只要端正態(tài)度 刻苦努力 就一定能學(xué)到東西 提高自己的的認(rèn)識(shí)水平和辦事能力 要虛心聽取別人的正確意見 善于接受別人合理的規(guī)勸 1 本文的三個(gè)人物各有什么特點(diǎn) 孫權(quán) 呂蒙 魯肅 對(duì)部下既嚴(yán)格要求 又能循循善誘 耐心教導(dǎo) 好學(xué) 知錯(cuò)能改 謙虛好學(xué) 有軍人的坦誠豪爽 敬才愛才 豪爽而不失風(fēng)度 對(duì)朋友的進(jìn)步十分高興 勸 贊 問題探究 2 為什么 士別三日 即更刮目相待 問題探究 因?yàn)榍闆r是在不斷變化 人也在不斷變化 不能拿老眼光看待人 要用新的眼光看待人和事 3 呂蒙的變化對(duì)你有什么啟示 概括情節(jié) 理清結(jié)構(gòu) 本文寫的是呂蒙在孫權(quán)的勸說下開始學(xué)習(xí) 大有長(zhǎng)進(jìn) 令魯肅刮目相看并與他結(jié)為朋友的故事 課堂小結(jié) 本文通過寫呂蒙在孫權(quán)勸說下 乃始就學(xué) 其才略有了驚人的長(zhǎng)進(jìn) 令魯肅嘆服并與之 結(jié)友 的故事 強(qiáng)調(diào)了讀書學(xué)習(xí)對(duì)增長(zhǎng)才略的重要性 后天學(xué)習(xí)的重要性 孫權(quán)呂蒙魯肅 勸 辭 驚 豪 非吳下阿蒙 軍中多務(wù) 不可不學(xué) 當(dāng)刮目相待 啟示 現(xiàn)身說法 側(cè)面描寫 1 孫權(quán) 先一語破的 向呂蒙指出 學(xué) 的 即因其 當(dāng)涂掌事 的重要身份而 不可不學(xué) 繼而現(xiàn)身說法 指出 學(xué) 的 使呂蒙無可推辭 乃始就學(xué) 從孫權(quán)的話中 既可以看出他的 又可以感到他對(duì)呂蒙的 又不失人主身份 必要性 可能性 善勸 親近 關(guān)心 期望 2 魯肅 卿今者才略 非復(fù)吳下阿蒙 是的贊嘆 可見魯肅十分的神態(tài) 在他眼中呂蒙變化之大簡(jiǎn)直判若兩人 表現(xiàn)呂蒙因 學(xué) 而使才略有了令人的 魯肅不僅地位高于呂蒙 而且很有學(xué)識(shí) 由他說出此番話 更可表明呂蒙的長(zhǎng)進(jìn)非同一般 情不自禁 驚奇 難以置信 驚人長(zhǎng)進(jìn) 3 呂蒙 士別三日 即更刮目相待 大兄何見事之晚乎 是呂蒙對(duì)魯肅贊嘆的巧妙接應(yīng) 三日 形容時(shí)間很短 刮目 是擦拭眼睛 表示 的樣子 從呂蒙的答語中可見他的神態(tài) 他以當(dāng)之無愧的坦然態(tài)度 表明自己才略長(zhǎng)進(jìn)之快之大 十分驚奇 難以置信 頗為自得 學(xué)了課文 你從孫權(quán)勸學(xué) 呂蒙就學(xué) 魯肅贊學(xué)中明白了什么道理或得到哪些啟示 感悟反思 吳下阿蒙原指三國時(shí)期吳國大將呂蒙 意思是說人沒有學(xué)問 泛指缺少學(xué)識(shí)文才的人 現(xiàn)在多用在他人有了轉(zhuǎn)變方面 凡學(xué)識(shí)大進(jìn) 或地位從低下而攀高了 以及窮困而至富有了 都可以用此語 刮目相待用新的眼光來看待 也作 刮目相看 刮 擦 摩刮目 擦眼相待 相看待 練習(xí) 1 文中出現(xiàn)的兩個(gè)成語分別是什么 請(qǐng)解釋 2 選出紅色詞的正確意思 1 權(quán)謂蒙曰 卿今當(dāng)涂掌事 不可不學(xué) A 告訴 對(duì) 說B 叫做 稱為C 認(rèn)為 以為D 所謂 2 卿今當(dāng)涂掌事A 沿途掌管做事B 在安徽省當(dāng)涂縣做事C 掌權(quán)管事 3 蒙辭以軍中多務(wù) A 告辭B 推辭C 辭謝 4 但當(dāng)涉獵 見往事耳 A 過水去打獵B粗略地閱讀C 干涉別人打獵 5 卿今者才略A 謀略B 略微C 省略 3 大兄何見事之晚乎 一句翻譯正確的一項(xiàng)是 A 大兄弟為什么發(fā)現(xiàn)事情這么晚呢B 長(zhǎng)兄為什么了解這件事這么晚啊C 兄長(zhǎng)識(shí)別事實(shí)多么遲啊 B 1 文章主要采用什么描寫 對(duì)