三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文-21-大自然的聲音-人教(部編版)-(共40張)ppt課件

21大自然的聲音 部編版 三年級(jí)上冊(cè) 我們有多久沒(méi)有安靜下來(lái) 仔細(xì)聆聽(tīng)大自然的聲音了 風(fēng)鳴 水響 蟲(chóng)叫 它們正在悄悄地上演一場(chǎng)精彩的交響樂(lè) 呼呼 風(fēng)開(kāi)始拉動(dòng)手風(fēng)琴了 咚咚 水開(kāi)始敲起架子鼓了 嘀哩哩 鳥(niǎo)兒開(kāi)始吹起長(zhǎng)號(hào)了 妙 mi o 我會(huì)寫(xiě) 字詞學(xué)習(xí) 演 y n 奏 z u 琴 q n 柔 r u 感 n 受 sh u 激 j 擊 j 器 q 滴 d 敲 qi o 鳴 m n 左右結(jié)構(gòu) 呢 喃 偉 匯 喳 我會(huì)認(rèn) 呢喃雄偉匯聚喳喳 w i n n n hu zh 1 用樂(lè)器表演 2 形容燕子的叫聲 3 象聲詞 流水的聲音 4 象聲詞 溪水 泉水等流動(dòng)的聲音 A 潺潺B 淙淙C 呢喃D 演奏 B C A 詞語(yǔ)解釋 D 整體把握 課文寫(xiě)了大自然的哪些聲音 課文解讀 通讀全文 找一找 課文中風(fēng)的聲音有哪些 水的聲音有哪些 動(dòng)物的聲音有哪些 當(dāng)微風(fēng)拂過(guò) 那聲音親親柔柔的 好像呢喃細(xì)語(yǔ) 讓人感受到大自然的溫柔 微風(fēng) 親親柔柔 溫柔 特點(diǎn) 風(fēng)的聲音 當(dāng)狂風(fēng)吹起 整座森林都激動(dòng)起來(lái) 合奏出一首雄偉的樂(lè)曲 那聲音充滿力量 令人感受到大自然的威力 狂風(fēng) 充滿力量 威力 特點(diǎn) 小雨滴敲敲打打 一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了 滴滴答答 叮叮咚咚 水的聲音 小溪淙淙地流向河流 河流潺潺地流向大海 大海嘩啦啦地洶涌澎湃 五個(gè)疊聲詞 生動(dòng)形象的展現(xiàn)了水帶來(lái)的各種各樣的聲音 雨滴 小溪 河流 大海 走在公園里 聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)上嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫 坐在一棵樹(shù)下 聽(tīng)聽(tīng)唧哩哩唧哩哩的蟲(chóng)鳴 在水塘邊散步 聽(tīng)聽(tīng)蟈蟈的歌唱 動(dòng)物的聲音 形成排比 向我們列舉了在公園里 大樹(shù)下和水塘邊聽(tīng)過(guò)到的不同聲音 充分展示了聲音的魅力 我會(huì)寫(xiě) 聯(lián)系生活 寫(xiě)一寫(xiě)你在春 夏 秋 冬四個(gè)季節(jié)都能聽(tīng)到哪些大自然的聲音 示例 三月的雨像無(wú)數(shù)只小手 打在林葉的琴鍵上 雨霧紛紛 灑在竹葉上 沙沙沙沙 像少女輕撫琴弦 像春蠶吞食桑葉 丁丁冬冬的一夜雨聲 敲起了春耕的鑼 擂響了播種的鼓 示例 有幾縷蟬聲在窗外鳴奏著 閉上眼睛 靜靜地聽(tīng)它們?cè)诤龈吆龅?忽斷忽續(xù) 此唱彼和 仿佛是一個(gè)樂(lè)陣 在那里奏著絕清的曲子 就連炎熱也似乎減少了 示例 一群大雁 咕咕嘎嘎 地叫著往南飛 一會(huì)兒排成個(gè) 人 字 一會(huì)兒排成個(gè) 一 字 成行的大雁 像勝利進(jìn)軍的隊(duì)伍展翅南飛 互相呼應(yīng)著一往直前 示例 雪漸漸地停了 腳踩在地上 時(shí)不時(shí)發(fā)出 咯吱 咯吱 的聲音 身后總會(huì)留下一串串美麗的腳印 風(fēng)兒輕輕地吹過(guò) 停留在樹(shù)枝上的白雪便 簌簌 地往下落 玉屑似的雪末兒在風(fēng)中舞蹈 小雨滴敲敲打打 一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了 滴滴答答 叮叮咚咚 思考 你還能在文中找到哪些具有這樣結(jié)構(gòu)的詞呢 小溪淙淙地流向河流 河流潺潺地流向大海 大海嘩啦啦地洶涌澎湃 走在公園里 聽(tīng)聽(tīng)樹(shù)上嘰嘰喳喳的鳥(niǎo)叫 坐在一棵樹(shù)下 聽(tīng)聽(tīng)唧哩哩唧哩哩的蟲(chóng)鳴 我會(huì)說(shuō) 想一想 你周圍還有哪些與大自然有關(guān)的聲音呢 一條鋼鐵巨龍 嗚嗚 嗚 呼嘯著逼近 雷聲像爆炸似的 轟隆隆 轟隆隆 地響起來(lái)了 總結(jié)全文 感悟中心 狂風(fēng) 雄偉的樂(lè)曲 風(fēng) 微風(fēng) 呢喃細(xì)語(yǔ) 水 動(dòng)物 用心聆聽(tīng)熱愛(ài)自然 大自然的聲音 小溪 淙淙 雨滴 滴滴答答 河流 潺潺 蟲(chóng) 唧哩哩唧哩哩 鳥(niǎo) 嘰嘰喳喳 大海 嘩啦啦 蟈蟈 歌唱 思想提升 本文以清新活潑的筆調(diào)介紹了大自然中風(fēng)的聲音 水的聲音和動(dòng)物的聲音 表達(dá)了作者對(duì)大自然的熱愛(ài)之情 大自然的聲音真美妙啊 讓我們走進(jìn)自然 用心聆聽(tīng) 大飽耳福吧 拓展運(yùn)用 關(guān)于風(fēng)的詩(shī)句 溪云初起日沉閣 山雨欲來(lái)風(fēng)滿樓 唐 許渾 咸陽(yáng)城東樓 爆竹聲中一歲除 春風(fēng)送暖入屠蘇 宋 王安石 元日 等閑識(shí)得東風(fēng)面 萬(wàn)紫千紅總是春 宋 朱熹 春日 課后習(xí)題 朗讀指導(dǎo) 本文的朗讀基調(diào)是贊美 熱愛(ài) 朗讀時(shí)要把握這一點(diǎn) 首段中 美妙 二字重讀 第2 4自然段分別用輕柔 熱鬧 活潑的語(yǔ)調(diào)來(lái)讀 擬聲詞讀出節(jié)奏感和趣味感 朗讀課文 體會(huì)大自然聲音的美妙 背誦第2 3自然段 背誦指導(dǎo) 第2自然段寫(xiě)風(fēng) 重點(diǎn)寫(xiě)風(fēng)吹動(dòng)樹(shù)葉 抓住四個(gè) 不一樣 和風(fēng)的 柔 與 狂 兩個(gè)方面來(lái)背誦 第3自然段寫(xiě)水 抓住小雨滴飄落發(fā)出聲響和匯聚起來(lái)兩方面的情景來(lái)背誦 完成下面的圖表 再說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)了大自然的哪些聲音 讀讀下面描寫(xiě)聲音的詞語(yǔ) 再說(shuō)說(shuō)你在哪里聽(tīng)到過(guò)這樣的聲音 輕輕柔柔的呢喃細(xì)語(yǔ)雄偉的樂(lè)曲充滿力量的聲音熱鬧的音樂(lè)會(huì)輕快的山中小曲波瀾壯闊的海洋大合唱 示例 我在春天的樹(shù)林里 在清晨的校園里 在秋日的田野邊 在狂風(fēng)中的湖邊聽(tīng)到過(guò)這樣的聲音 小練筆 示例 青蛙是大自然的歌手 你聽(tīng) 稻田里 青蛙正在開(kāi)音樂(lè)會(huì) 呱 呱 呱 的叫聲此起彼伏 好像在告訴人們 來(lái)聽(tīng)呀 來(lái)聽(tīng)呀 來(lái)聽(tīng)呀 又像是給夏姑娘演奏動(dòng)聽(tīng)的催眠曲