六年級(jí)數(shù)學(xué)圓的認(rèn)識(shí).ppt課件

圓的認(rèn)識(shí) 聶慶利 圓的認(rèn)識(shí) 討論 1 車(chē)輪為什么做成圓形的 車(chē)軸應(yīng)安裝在哪里 2 如果車(chē)輪做成正方形的 三角形的 我們坐上去會(huì)是什么感覺(jué)呢 十五的月亮圓又圓 圓 長(zhǎng)方形 正方形 平行四邊形 梯形 三角形 圓 直線圖形 圓是平面上的一種曲線圖形 小組合作探究要求 1 以四人為一小組 一起動(dòng)手折一折 量一量 比一比 畫(huà)一畫(huà) 你發(fā)現(xiàn)了什么 并在小組內(nèi)交流 2 把你們的發(fā)現(xiàn) 準(zhǔn)備與大家一起交流分享 圓心 圓中心的這一點(diǎn)叫做圓心 O 連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑 r 半徑 圓心 直徑 d 通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑 o C D G H M N B F E 圖中哪些是半徑 哪些是直徑 哪些不是 為什么 一起動(dòng)手 1 請(qǐng)同學(xué)們?cè)趫A紙片上畫(huà)出半徑 10秒鐘 看能畫(huà)出多少條 直徑呢 2 請(qǐng)同學(xué)們用直尺量一量畫(huà)出的半徑有多少厘米 你發(fā)現(xiàn)了什么 直徑呢 3 請(qǐng)分四人小組討論 在同一個(gè)圓里 半徑有什么特征 直徑有什么特征 它們之間有什么關(guān)系 o 在同一個(gè)圓里 有 條半徑 它們的長(zhǎng)度都 無(wú)數(shù) 相等 o 在同一個(gè)圓里 有 條直徑 它們的長(zhǎng)度都 無(wú)數(shù) 相等 o d r r o d r r r o d r r r o d r r d r r d 2r r d 2 在同一個(gè)圓里 直徑是半徑的 倍 半徑是直徑的一半 口答 圓的畫(huà)法 1 把圓規(guī)的兩腳分開(kāi) 定好兩腳間的距離 即半徑 2 把有針尖的一只腳固定在一點(diǎn) 即圓心 上 3 把裝有鉛筆尖的一只腳旋轉(zhuǎn)一周 就畫(huà)出一個(gè)圓 定半徑 定圓心 旋轉(zhuǎn)一周 1 用圓規(guī)畫(huà)出半徑是2厘米的一個(gè)圓 并用字母O r d分別標(biāo)出它的圓心 半徑 和直徑 嘗試題 2 畫(huà)出直徑是4厘米的一個(gè)圓 腦筋樂(lè)園 學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)即將舉行 你有辦法幫學(xué)校在操場(chǎng)上畫(huà)出一個(gè)半徑為10米的圓嗎 1 判斷 1 在同一個(gè)圓內(nèi)只可以畫(huà)100條直徑 2 所有的圓的直徑都相等 3 兩端都在圓上的線段叫做直徑 4 等圓的半徑都相等 O O 等圓的半徑 直徑 相等 相等 2 選擇題 1 畫(huà)圓時(shí) 圓規(guī)兩腳間的距離是 A 半徑長(zhǎng)度B 直徑長(zhǎng)度 2 從圓心到 任意一點(diǎn)的線段 叫半徑 A 圓心B 圓外C 圓上 3 通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的 叫直徑 A 直徑B 線段C 射線 A C B 畫(huà)出各種大小 不同顏色的圓 組合出一幅美麗的圖