遵循考綱研究中考提高實(shí)效PPT課件

1 遵循考綱研究中考提高實(shí)效 蘇州市教科院朱開(kāi)群 2 一 遵循考綱 初中能力自測(cè) 吃準(zhǔn)考點(diǎn)及能級(jí)要求關(guān)注題例認(rèn)真進(jìn)行 習(xí)題精選 的訓(xùn)練將 時(shí)事 納入最后階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容 3 吃準(zhǔn)考點(diǎn)及能級(jí)要求 該知識(shí)點(diǎn)在不在考點(diǎn)范圍內(nèi) 該考點(diǎn)的能級(jí)要求是什么 該考點(diǎn)是否屬于主干知識(shí) 核心知識(shí) 與學(xué)生生活和社會(huì)熱點(diǎn)結(jié)合緊密的知識(shí) 該考點(diǎn)是否是屬于新增加的或能級(jí)要求提高的考點(diǎn) 關(guān)注考綱變化 4 2011年蘇州市中考試題所涉及的考點(diǎn) 選擇題憲法是國(guó)家根本大法 公民的監(jiān)督權(quán) 學(xué)會(huì)親近社會(huì) 挫折的兩重性 勤奮學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí) 中華民族精神的核心 維護(hù)公共安全 違法犯罪行為受法律制裁 對(duì)事負(fù)責(zé)學(xué)會(huì)合作 堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo) 民族平等的含義和內(nèi)容 民族區(qū)域自治的含義和內(nèi)容判斷題家庭保護(hù) 生命健康權(quán)的地位 青少年自我保護(hù)的第一原則 維護(hù)消費(fèi)者合法權(quán)益的途徑 保護(hù)智力成果權(quán) 誠(chéng)信的地位意義 人民大表大會(huì)的法律地位 我國(guó)基本經(jīng)濟(jì)制度的原因 當(dāng)代國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的核心 民族團(tuán)結(jié)的意義 5 主觀題 第27題 法律是我們的 保護(hù)傘 和 守護(hù)人 依法治國(guó)的基本要求 以德治國(guó) 樹(shù)立法制觀念第28題 經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展 人民收入水平提高 黨領(lǐng)導(dǎo)人民取得的成就 收入分配差距 城鄉(xiāng)發(fā)展不協(xié)調(diào) 科學(xué)發(fā)展觀 分配制度 促進(jìn)收入分配公平的措施 社會(huì)保障制度 職業(yè)觀 擇業(yè)觀第29題 增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感 堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) 改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)取得一切成績(jī)和進(jìn)步的根本原因 改革開(kāi)放增強(qiáng)了我國(guó)的綜合國(guó)力 社會(huì)主義具有集中力量辦大事的優(yōu)越性 民族精神 科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略 我國(guó)公民的基本權(quán)利和義務(wù)及其關(guān)系 6 基本結(jié)論 不在考點(diǎn)范圍內(nèi)的知識(shí)不進(jìn)入考題 中考試題一般涉及50 60個(gè)考點(diǎn) 占全部考點(diǎn)數(shù)的25 左右 其中90 以上是屬于理解和運(yùn)用層級(jí)的考點(diǎn) 進(jìn)入試題的理解和運(yùn)用考點(diǎn)大都又是學(xué)科的主干知識(shí)和核心知識(shí) 與學(xué)生生活和社會(huì)熱點(diǎn)結(jié)合比較緊密的知識(shí) 了解考點(diǎn)主要在選擇和判斷題中考查 主觀題主要考查理解和運(yùn)用層級(jí)的考點(diǎn) 了解考點(diǎn)即使進(jìn)入主觀題也只能是某個(gè)得分點(diǎn) 重點(diǎn)考點(diǎn)可以在不同的年度重復(fù)考查 7 關(guān)注題例 題例提供了中考試題的范式和模板 新題型一般在題例中會(huì)首先體現(xiàn)反映出來(lái) 近兩年的中考試題都嚴(yán)格體現(xiàn)了題例的指向 不僅要看到有那些題進(jìn)入到題例 還要關(guān)注題例的變化 8 認(rèn)真進(jìn)行 習(xí)題精選 的訓(xùn)練 2010年蘇州市中考試題中有8分是直接選自或略加改編自 能力自測(cè) 2011年這一比例達(dá)到了30分 占全部分值的60 今后的中考命題要穩(wěn)定在不低于有三分之一的試題是直接選自或略加改編自 能力自測(cè) 這一改革是本著充分發(fā)揮 能力自測(cè) 中考考試說(shuō)明指揮棒的作用 降低學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)負(fù)擔(dān) 最大限度的增加中考的透明度 9 2011年中考試題與能力自測(cè)對(duì)照表 10 2011年中考試題與能力自測(cè)對(duì)照表 11 將 時(shí)事 納入最后階段的復(fù)習(xí)內(nèi)容 加強(qiáng)時(shí)事教育是貫徹落實(shí)中共中央宣傳部 教育部有關(guān)文件精神 加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想道德教育的重要舉措 要將 時(shí)事 雜志作為初中思想品德課的第二教材來(lái)使用 中考試題要充分體現(xiàn) 時(shí)事 的作用 不斷加大對(duì) 時(shí)事 的考查力度 以后的中考試題中要穩(wěn)定在有15分左右的題目是直接選自或改編自 時(shí)事 試題的背景材料也絕大多數(shù)選自 時(shí)事 2011年蘇州市中考試題除純時(shí)事5分外 直接選自或改編自 時(shí)事 的分值達(dá)到6分 占全部分值的22 另外 還有主觀題第27題 第29題的部分背景材料都選自 時(shí)事 12 2011年中考試題與 時(shí)事 相關(guān)表 13 二 研究中考試題 要研究中考試題的命題特點(diǎn) 題型 難度 設(shè)問(wèn) 背景材料等要研究中考試題的參考答案 要研究中考閱卷的給分辦法 14 中考試題的主觀題命題設(shè)問(wèn)指向 考查學(xué)生閱讀背景材料提取有效信息的能力例2011中考第29題 蘇州博物館新館是由世界著名建筑大師貝聿銘擔(dān)綱設(shè)計(jì)的 他堅(jiān)持 蘇而新 中而新 的設(shè)計(jì)理念 即在蘇州博物館新館的設(shè)計(jì)中既體現(xiàn)蘇州古典園林的風(fēng)格和悠久的地域歷史文化特色 又體現(xiàn)現(xiàn)代科技發(fā)展成果 并借鑒西方博物館建筑藝術(shù)的優(yōu)秀成果 獨(dú)具特色 無(wú)與倫比的蘇州博物館新館得到了社會(huì)各界的一致好評(píng) 請(qǐng)你運(yùn)用九年級(jí) 思想品德 教材 融入民族文化 的相關(guān)知識(shí) 說(shuō)明蘇州博物館新館 蘇而新 中而新 的設(shè)計(jì)理念的正確性 3分 參考答案 繼承和發(fā)揚(yáng)了優(yōu)秀的歷史文化傳統(tǒng) 在實(shí)踐中不斷發(fā)展創(chuàng)新 使之與當(dāng)代社會(huì)相適應(yīng) 與現(xiàn)代文明相協(xié)調(diào) 積極吸收世界文化的優(yōu)秀成果 15 中考試題的主觀題命題設(shè)問(wèn)指向 考查學(xué)生多層次 多角度分析解決分析的能力例 2011中考試題29題 蘇州博物館新館是創(chuàng)新的典范 創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂 是國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力 也是我國(guó)轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的關(guān)鍵 2010年的中國(guó)取得了一系列舉世矚目的科技自主創(chuàng)新成果 天河一號(hào) 超級(jí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng) 嫦娥二號(hào) 繞月探測(cè)衛(wèi)星 殲 20隱形戰(zhàn)機(jī) 蛟龍?zhí)?載人潛水器 請(qǐng)你綜合運(yùn)用九年級(jí) 思想品德 教材的有關(guān)知識(shí)分析我國(guó)自主創(chuàng)新成果不斷涌現(xiàn)的主要原因 4分 參考答案 堅(jiān)持了中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) 開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路 形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系 改革開(kāi)放增強(qiáng)了我國(guó)的綜合國(guó)力 社會(huì)主義具有集中力量辦大事的優(yōu)越性 中華民族具有偉大的民族精神 實(shí)施了科教興國(guó)戰(zhàn)略 完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度 16 中考試題的主觀題命題設(shè)問(wèn)指向 考查學(xué)生運(yùn)用某一觀點(diǎn)對(duì)材料進(jìn)行逐層 精確分析的能力例 2011年蘇州市中考29題 在蘇州 包括蘇州博物館在內(nèi)的大多數(shù)公共文化場(chǎng)所已陸續(xù)實(shí)現(xiàn)免費(fèi)開(kāi)放 但在免費(fèi)開(kāi)放的公共文化場(chǎng)所 還存在一些不文明 不和諧的現(xiàn)象 除右圖所示的現(xiàn)象外 還有諸如大聲喧嘩 亂吐亂扔 隨意觸摸展品 損壞公物 為此 同學(xué)們呼吁公眾提高公德素養(yǎng) 遵守社會(huì)公德 從我做起 請(qǐng)你結(jié)合材料 運(yùn)用八年級(jí) 下冊(cè) 思想品德 教材 我國(guó)公民的基本權(quán)利和基本義務(wù)及其關(guān)系 的相關(guān)知識(shí) 說(shuō)明中學(xué)生應(yīng)如何提高公德修養(yǎng) 4分 參考答案 公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的 權(quán)利和義務(wù)互為條件 互相依存 公民有接受文化教育的權(quán)利 也有遵守公共秩序 遵守社會(huì)公德的義務(wù) 公民在享受權(quán)利的同時(shí) 應(yīng)自覺(jué)地履行公民義務(wù) 17 考查學(xué)生對(duì)教材知識(shí)體系的掌握能力例 2010年蘇州市中考33題 隨著手機(jī)上網(wǎng)越來(lái)越便利和手機(jī)在青少年中的普及程度越來(lái)越高 不良信息開(kāi)始利用上網(wǎng)手機(jī)在青少年中蔓延傳播 有識(shí)之士呼吁 要為青少年提供一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 請(qǐng)你運(yùn)用九年級(jí)全一冊(cè)第六課 做守法公民 的知識(shí)簡(jiǎn)要說(shuō)明怎樣創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 3分 參考答案 堅(jiān)持依法治國(guó) 1分 堅(jiān)持以德治國(guó) 1分 公民要樹(shù)立法治觀念 1分 中考試題的主觀題命題設(shè)問(wèn)指向 18 中考試題的主觀題命題設(shè)問(wèn)指向 考查學(xué)生一分為二的辯證分析問(wèn)題的能力例 2011年蘇州中考27題 材料一 為了維護(hù)食品安全 規(guī)范食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)秩序 切實(shí)保障人民群眾身體健康和生命安全 我國(guó)制定了 中華人民共和國(guó)食品安全法 材料二 2010年9月中旬 最高人民法院 最高人民檢察院 公安部 司法部公布的 關(guān)于依法嚴(yán)懲危害食品安全犯罪活動(dòng)的通知 中特別強(qiáng)調(diào) 對(duì)人體健康造成嚴(yán)重危害及銷(xiāo)售金額巨大的犯罪分子 要堅(jiān)決依法嚴(yán)懲 罪當(dāng)判處死刑的 要堅(jiān)決依法判處死刑 有人認(rèn)為 杜絕食品安全犯罪 就是立法機(jī)關(guān)的事情 請(qǐng)你用九年級(jí) 思想品德 教材 崇尚法律 的相關(guān)知識(shí) 談?wù)剬?duì)上述觀點(diǎn)的看法 參考答案 該觀點(diǎn)是片面的 杜絕食品安全犯罪需要立法機(jī)關(guān)加強(qiáng)立法工作 因?yàn)?有法可依是依法治國(guó)的前提 杜絕食品安全犯罪不僅僅就是立法機(jī)關(guān)的事情 還需要行政機(jī)關(guān)依法行政 依法辦事 司法機(jī)關(guān)公正司法 嚴(yán)格執(zhí)法 公民還必須嚴(yán)格遵守憲法和法律 還需要大力加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè) 提高人們的思想道德素質(zhì) 注意 辨析題的類(lèi)型是多樣化的 目前在一些試題中引入正反方 要求你具體選擇支持那一方的觀點(diǎn)并說(shuō)明理由 這進(jìn)一步深化了試題的辨析味 增強(qiáng)了考生的選擇性 也不失為一種好的題型 19 中考試題的主觀題命題設(shè)問(wèn)指向 考查學(xué)生對(duì)數(shù)據(jù)材料進(jìn)行歸納和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力例 2011年蘇州中考27題 江蘇省 十一五 期間國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均可支配收入年均增長(zhǎng)情況表格略 從上述材料中可以得出哪些經(jīng)濟(jì)結(jié)論 根據(jù)上述材料 江蘇應(yīng)如何促進(jìn)收入分配公平 實(shí)現(xiàn)共同富裕 參考答案 我省國(guó)民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展 我省城鄉(xiāng)居民收入較快增長(zhǎng) 我省城鄉(xiāng)發(fā)展還不夠協(xié)調(diào) 城鄉(xiāng)居民收入增幅差距較大 要堅(jiān)持以人為本 全面協(xié)調(diào)可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀 堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心 大力發(fā)展生產(chǎn)力 提高人民的收入水平 堅(jiān)持按勞分配為主體 多種分配方式并存的分配制度 統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展 提高農(nóng)民收入 完善社會(huì)保障制度 20 中考試題的主觀題命題設(shè)問(wèn)指向 考查學(xué)生對(duì)材料進(jìn)行演譯分析的能力例 2011年蘇州中考第27題 材料一 為了維護(hù)食品安全 規(guī)范食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)秩序 切實(shí)保障人民群眾身體健康和生命安全 我國(guó)制定了 中華人民共和國(guó)食品安全法 材料二 2010年9月中旬 最高人民法院 最高人民檢察院 公安部 司法部公布的 關(guān)于依法嚴(yán)懲危害食品安全犯罪活動(dòng)的通知 中特別強(qiáng)調(diào) 對(duì)人體健康造成嚴(yán)重危害及銷(xiāo)售金額巨大的犯罪分子 要堅(jiān)決依法嚴(yán)懲 罪當(dāng)判處死刑的 要堅(jiān)決依法判處死刑 請(qǐng)你用八年級(jí) 下冊(cè) 思想品德 教材 與法同行 的相關(guān)知識(shí) 說(shuō)明上述材料是如何體現(xiàn) 法律是我們的 保護(hù)傘 和 守護(hù)人 的 2分 參考答案 制定 中華人民共和國(guó)食品安全法 規(guī)范食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)秩序 體現(xiàn)了法律維護(hù)公共安全 法律維護(hù)正常的經(jīng)濟(jì)秩序 發(fā)布 關(guān)于依法嚴(yán)懲危害食品安全犯罪活動(dòng)的通知 嚴(yán)懲食品安全犯罪 體現(xiàn)了違法犯罪要受到法律制裁 21 中考試題的主觀題命題設(shè)問(wèn)指向 考查學(xué)生對(duì)較為復(fù)雜的設(shè)問(wèn)調(diào)動(dòng)知識(shí)回答問(wèn)題的能力例 2010年蘇州中考試題33題 為了還人民群眾一個(gè)健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境 國(guó)家高度重視網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)不良信息的治理 截止2010年1月 全國(guó)已排查關(guān)閉13 6萬(wàn)個(gè)非法網(wǎng)站 閱讀上述材料 用 中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系 的有關(guān)知識(shí) 說(shuō)明國(guó)家為什么要高度重視網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)不良信息的治理 2分 參考答案 三個(gè)代表 重要思想的出發(fā)點(diǎn)和歸宿是代表中國(guó)最廣大人民的根本利益 科學(xué)發(fā)展觀的核心是以人為本 2分 22 中考試題的主觀題命題設(shè)問(wèn)指向 考查學(xué)生對(duì)案例的解讀分析能力例 能力自測(cè) 題例 某校九年級(jí)學(xué)生小王和小張?jiān)瓉?lái)是非常好的 鐵哥們 兩人可謂是 無(wú)話不談 用他們的話說(shuō)就是彼此之間是 零距離 無(wú)秘密 后來(lái) 由于種種原因他們鬧僵了 不僅漸漸疏遠(yuǎn) 而且積怨極深 為報(bào)復(fù)小王 小張竟然把以前小王告訴他的一些小王家不能公開(kāi)的家庭隱私打印成傳單在校園張貼 給小王帶來(lái)極大的傷害 被迫轉(zhuǎn)學(xué) 閱讀上述材料 運(yùn)用所學(xué)教材法律知識(shí)回答下列問(wèn)題 小張的行為侵犯了小王的什么權(quán)利 你認(rèn)為小王怎樣才能有效的維護(hù)自己的合法權(quán)利 參考答案 小張的行為侵犯了小王的隱私權(quán) 不能忍氣吞聲 要依法維權(quán) 進(jìn)行自我保護(hù) 與侵權(quán)人協(xié)商 告知其行為是違法行為 要求其停止