教師省培總結(jié)匯報PPT幻燈片

,教師省培匯報匯報人,1,1,培訓(xùn)基本情況,目錄,2,培訓(xùn)基本情況,01part,3,4,開班儀式集體合影,5,“團隊破冰”素質(zhì)拓展,6,校園參觀鄭大新校區(qū),7,校史館參觀鄭大新校區(qū),8,實驗室參觀鄭大新校區(qū),9,培訓(xùn)的內(nèi)容,02part,10,11,“師德與個人成長”王士祥,1.成為自己當(dāng)年期待的老師,12,“師德與個人成長”王士祥,2.有發(fā)牢騷那點空你干點正事,13,“師德與個人成長”王士祥,3.寫作是最縝密的閱讀和思考,14,“理論課教案的書寫規(guī)范”薛長貴,1.PPT演示課件的幾點建議,15,課程名稱、教研室、任課教師、授課專業(yè)和年級授課章節(jié)、題目、學(xué)時使用教材教學(xué)目標(biāo)與要求教學(xué)重點、教學(xué)難點、教學(xué)方法與手段教學(xué)過程、設(shè)計思路與時間分配思考題、主要參考文獻,“理論課教案的書寫規(guī)范”薛長貴,2.教案編寫（首頁）,16,教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程的設(shè)計與實施方法板書設(shè)計教研室集體備課評價（教研室主任簽字）課后總結(jié)（教學(xué)反思）,“理論課教案的書寫規(guī)范”薛長貴,3.教案編寫（續(xù)頁）,17,縝密計劃、精心確定,每個課題或課時：教學(xué)內(nèi)容的容納教學(xué)步驟的安排教學(xué)方法的選擇板書時機和內(nèi)容的設(shè)計教具、現(xiàn)代化教學(xué)手段的應(yīng)用各步驟與環(huán)節(jié)的時間分配,“理論課教案的書寫規(guī)范”薛長貴,4.如何完善教案,18,01,科學(xué)性,02,創(chuàng)新性,03,藝術(shù)性,04,可操作性,05,變化性,5.教案編寫應(yīng)遵循的基本原則,“理論課教案的書寫規(guī)范”薛長貴,19,“慕課的理論和設(shè)計實現(xiàn)”余建波,慕課,微課,翻轉(zhuǎn)課堂,教學(xué)平臺,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)方式,20,手機互動方式,21,“如何提升案例分析的課堂效果”崔留欣,案例作用,22,“如何提升案例分析的課堂效果”崔留欣,案例來源,教材文件：經(jīng)典、權(quán)威相干文獻：新穎、前沿相關(guān)學(xué)科：借鑒、共享生活閱歷：觀察、總結(jié),23,“如何提升案例分析的課堂效果”崔留欣,設(shè)計要求,24,小例子可緊隨論點大案例置余每節(jié)后特色鮮明有說服力關(guān)注對象、時間、地點依據(jù)聽課對象選擇案例案例要反映學(xué)術(shù)進展,“如何提升案例分析的課堂效果”崔留欣,展示技巧,25,“如何提升案例分析的課堂效果”崔留欣,隨機抽取教師講課崔教授現(xiàn)場點評,26,“心系中國夢，做好引路人”王百姓,感動中國，感人至深,27,培訓(xùn)的收獲,03part,28,培訓(xùn)的收獲,29,培訓(xùn)的收獲,教學(xué)水平,30,培訓(xùn)的收獲,提高備課效率注重案例的搜集和積累多向教授請教學(xué)習(xí)提高知識點時間分配能力加強板書的設(shè)計水平,備課,01,31,重視課前回顧、課后小結(jié)增強課堂互動用心觀察學(xué)生的聽課情況,講課,02,培訓(xùn)的收獲,32,堅持寫課后總結(jié)，適時調(diào)整教學(xué)堅持寫教學(xué)心得，多總結(jié)經(jīng)驗,課后總結(jié),03