2019-2020年五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 京韻 3教案 人音版.docVIP

2019-2020年五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 京韻 3教案 人音版教學(xué)內(nèi)容表演都有一顆紅亮的心教學(xué)目標(biāo) 1.讓學(xué)生初步了解中國(guó)京劇臉譜藝術(shù)的特點(diǎn)、譜式、色彩等方面的基礎(chǔ)知識(shí)，了解中國(guó)臉譜藝術(shù)富有圖案美具有鮮明的思想性和藝術(shù)性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)京劇臉譜藝術(shù)的欣賞能力。 2.通過(guò)對(duì)京劇臉譜知識(shí)的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生關(guān)心、熱愛(ài)中國(guó)臉譜藝術(shù)的情感，培養(yǎng)民族自豪感。 3.學(xué)習(xí)現(xiàn)代京劇選段都有一顆紅亮的心我是工農(nóng)子弟兵親身實(shí)踐體驗(yàn)“二黃”“西皮”的唱腔并學(xué)習(xí)英雄人物的高尚品格。 教學(xué)重難點(diǎn)1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)的認(rèn)識(shí)和熱愛(ài)。（通過(guò)多媒體、范畫(huà)、解決）。 2.學(xué)習(xí)京劇臉譜圖案的設(shè)計(jì)制作，線條要流暢、和諧；色彩要均勻、清爽。教學(xué)過(guò)程 一、隨京劇武場(chǎng)音樂(lè)進(jìn)教室。 二、導(dǎo)入新課。1.師：剛才這段音樂(lè)是我國(guó)哪一種戲曲的音樂(lè)聲？ 生：京劇。 2.師：對(duì)了。我們知道京劇是我國(guó)的國(guó)粹，那么你對(duì)京劇有哪些了解呢？我想請(qǐng)同學(xué)們把你所知道的有關(guān)京劇的內(nèi)容說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)，讓我們一起來(lái)走近京劇。 3.學(xué)生回答京劇的有關(guān)知識(shí)，當(dāng)學(xué)生回答到相關(guān)的主題時(shí)教師馬上加以詳細(xì)的說(shuō)明介紹。例如：講到動(dòng)作時(shí)，教師抓住機(jī)會(huì)介紹京劇動(dòng)作中的虛擬 性，并請(qǐng)生一起模仿喝酒、開(kāi)門(mén)、關(guān)門(mén)、騎馬、搖船等； 講到服裝時(shí)，媒體出示頭飾、靴子、服飾等圖片； 講到臉譜時(shí)，媒體出示臉譜的同時(shí)，教師講解臉譜所代表的人物個(gè)性； 講到票友時(shí)，教師說(shuō)說(shuō)慈禧太后作為票友，專門(mén)為看戲而搭的7米高的戲臺(tái)。 三、京劇的形成。 1.師總結(jié)：剛才大家講到了非常多的內(nèi)容，使我們對(duì)京劇有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)“京劇”中的“京”代表什么意思？生答：“京”代表京劇在北京形成。 2.師：但是京劇的真正源頭卻是安徽，讓我們來(lái)看看京劇是怎樣形成的，（媒體出示圖片或文字，教師口頭講解） 四、京劇四大行當(dāng)?shù)慕榻B。 1.媒體演示，教師講解。 師：京劇根據(jù)人物的性別，個(gè)性等把人物分成四大類，就是我們所說(shuō)的四大行當(dāng)：生、旦、凈、丑?！吧币话阒改行匝輪T，在每個(gè)行當(dāng)里，不同的年齡職業(yè)的人物又有不同的行當(dāng)名，比如：畫(huà)面上的這個(gè)叫老生，而這個(gè)年輕的叫小生，另外還有武生?！暗笔侵概越巧?，如年齡大的叫老旦，年紀(jì)輕的叫花旦，“凈”則是指“花臉”，就是我們剛才我們介紹的有臉譜的角色。“丑”則是指詼諧滑稽或小奸小惡的人，就象畫(huà)面上的這位水滸傳中的石遷一樣。 2.請(qǐng)學(xué)生表演。 師：介紹完四大行當(dāng)，我們就要請(qǐng)出我們班里的四大名角來(lái)為我們演出，請(qǐng)同學(xué)們來(lái)做票友，如果他表演得好，就給他喝彩鼓掌，好不好？ 3.師拿出京鑼伴奏，四位學(xué)生分別著生、旦、凈、丑的服裝依次出場(chǎng)表演、造型。 4.請(qǐng)學(xué)生分辨角色，教師還可以為生角加上假胡須，以分辨老生與小生。 五、介紹四大功夫，即京劇的表演形式。 1.師講解。 師：京劇不僅在角色上內(nèi)容豐富多彩，并且還有形式多樣的表演形式，我們一般把它叫做四大功夫，那就是唱、念、做、打（媒體出示。）你們誰(shuí)知道它們分別是什么意思嗎？ 2.請(qǐng)學(xué)生討論，教師總結(jié)。 唱：演唱 念：念白，具有音樂(lè)性，象唱歌。 做：只表演，不出聲，有節(jié)奏性，象舞蹈。 打：打斗時(shí)的表演動(dòng)作。 3.欣賞華容道片段，請(qǐng)生分辨四大功夫。 師：老師今天帶來(lái)了一個(gè)很精彩的故事華容道，在這個(gè)片段里就包括了這四大功夫，我們一邊來(lái)欣賞演員的精彩演出，一邊分辨這四大功夫，（簡(jiǎn)單介紹華容道）。 生觀看錄象，并請(qǐng)生做票友，在精彩的地方鼓掌、喝彩。 教師做適當(dāng)?shù)呐园捉榻B。 4.請(qǐng)生學(xué)一學(xué)打斗的動(dòng)作，形式多樣的參與。 師：在這場(chǎng)戲中，我們看到了很多精彩的打斗表演，人 說(shuō)“臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功”，演員的精彩表演，都是在臺(tái)下用汗水和淚水換來(lái)的，我們雖然不能做到那么專業(yè)，但是我們班里也一定有許多這方面的好手，我們請(qǐng)大家都來(lái)露一手，如何？ 請(qǐng)一生出來(lái)，并用京劇的旁白邀請(qǐng)另一位同學(xué)，其他的學(xué)生還是做票友，營(yíng)造氣氛。 請(qǐng)女生出來(lái)表演花旦。 請(qǐng)生表演翻跟斗，側(cè)手翻、耍大旗等動(dòng)作。 請(qǐng)多位同學(xué)表演跑龍?zhí)椎膭?dòng)作，教師京鑼伴奏。 5.了解旦角的唱腔，并能分辨花旦與老旦的區(qū)別。 師：看了許多生角和凈角的戲，我們一起來(lái)領(lǐng)略一下花旦的優(yōu)美唱腔，在京劇的唱腔中，也有很多的講究和流派。象剛才曹操的唱腔是詼諧滑稽，有時(shí)又是鏘鏗有力，我們現(xiàn)在來(lái)感受一下花旦那清新動(dòng)聽(tīng)的聲音，請(qǐng)欣賞都有一顆紅亮的心。 師：從錄象中我們看到演員不僅唱得好，而且從臉部表情到動(dòng)作都很到位，我們請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)模仿一下。（師請(qǐng)一女生，請(qǐng)她用京劇旁白邀請(qǐng)其他同學(xué)一起來(lái)。） 師：我們大家一起來(lái)感受一下花旦的優(yōu)美唱腔，請(qǐng)大家一起來(lái)模仿這段唱腔。 師：老旦的唱腔與花旦是不同的，我們來(lái)欣賞一上李奶奶的一段血債要用血來(lái)償，體會(huì)一下兩種不同的聲音。（花旦：細(xì)、嬌柔。老旦：粗、厚實(shí)。） 六、介紹京劇的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對(duì)京劇的自豪感。 師：京劇雖然已經(jīng)有二百多年的歷史，但是它卻隨著時(shí)代的進(jìn)步而不斷的發(fā)展。在現(xiàn)代，京劇除了古裝的傳統(tǒng)戲以外，還編了許多現(xiàn)代戲，象著名的紅燈記、沙家濱、智取威虎山等，但它們的唱腔并沒(méi)有變。因此京劇被外國(guó)人稱為東方歌劇，還有的被改編成歌曲的演唱形式，很受大家歡迎，象唱臉譜、我是中國(guó)人等，已傳唱大江南北。在座的同學(xué)如有興趣，可在課外多聽(tīng)，多看，多學(xué)，為宏揚(yáng)我國(guó)傳統(tǒng)的京劇藝術(shù)出一份力。 七、本課小結(jié)附送：2019-2020年五年級(jí)音樂(lè)下冊(cè) 京韻 4教案 人音版教學(xué)目標(biāo)：1.感受、體驗(yàn)我國(guó)民族民間藝術(shù)寶庫(kù)里戲曲中的京劇音樂(lè)風(fēng)格與韻味，進(jìn)一步激發(fā)對(duì)民族民間音樂(lè)的熱愛(ài)。2.學(xué)習(xí)現(xiàn)代京劇選段我們是工農(nóng)子弟兵、都有一顆紅亮的心。親身實(shí)踐、體驗(yàn)“二黃”、“西皮”的唱腔，并學(xué)習(xí)英雄人物的高尚品格。3.聆聽(tīng)京調(diào)，表演蟈蟈和蛐蛐、我是中國(guó)人，進(jìn)一步體驗(yàn)以京劇音樂(lè)為素材而創(chuàng)作的濃郁京韻，學(xué)做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。教學(xué)重難點(diǎn)：1.通過(guò)本單元的聆聽(tīng)與表演培養(yǎng)學(xué)生對(duì)民族音樂(lè)的熱愛(ài)2.體會(huì)“京韻”教學(xué)過(guò)程：一、才藝展示。1.小組展示才藝。2.評(píng)價(jià)與小結(jié)。二、聆聽(tīng)我們是工農(nóng)子弟兵1.從戲曲知識(shí)導(dǎo)入。（1）戲曲是一種綜合藝術(shù)。集文學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)、表演、武術(shù)等為一體，是我們傳統(tǒng)文化的重要組成部分。（2）我國(guó)戲曲劇種有三百幾十種。其中京劇是影響較大的大劇種之一。京劇產(chǎn)生于北京，有二百多年歷史。早在1919年京劇大師梅蘭芳赴日本演出以來(lái)，京劇頻繁走出國(guó)門(mén)訪問(wèn)演出，對(duì)促進(jìn)國(guó)際文化交流作出重大貢獻(xiàn)。2.介紹現(xiàn)代京劇智取威虎山，初聽(tīng)唱段我們是工農(nóng)子弟兵并作簡(jiǎn)介。3.復(fù)聽(tīng)我們是工農(nóng)子弟兵，感受其韻味。4.簡(jiǎn)介戲曲音樂(lè)的主要因素。（1）地方語(yǔ)言：戲曲唱腔的產(chǎn)生是以地方語(yǔ)言為基礎(chǔ)。（2）唱腔風(fēng)格：唱腔是區(qū)別劇種的主要標(biāo)志，京劇是以西皮腔和二黃腔為主的音樂(lè)風(fēng)格。本唱段是二黃腔。（3）伴奏特色：京劇的伴奏特色是三大件即京胡、月琴、小三弦及鑼鼓點(diǎn)等。5.試奏京劇鑼鼓經(jīng)慢長(zhǎng)錘進(jìn)行實(shí)踐與體驗(yàn)，一組學(xué)生演奏鑼鼓，經(jīng)打擊樂(lè)器不夠可以用嘴念代替），一組學(xué)生隨鑼鼓點(diǎn)節(jié)奏走圓場(chǎng)。然后雙方交換。6.聆聽(tīng)我們是工農(nóng)子弟兵，學(xué)生可以輕聲跟唱，以體驗(yàn)京劇的音樂(lè)風(fēng)格及劇情中的人物的品格。三、聆聽(tīng)都有一顆紅亮的心1.介紹現(xiàn)代京劇紅燈記劇情。聆聽(tīng)都有一顆紅亮的心并作唱段內(nèi)容簡(jiǎn)介。2.解釋：“西皮流水”，西皮是腔、流水是板。四、表演蟈蟈和蛐蛐。1.聆聽(tīng)范唱蟈蟈和蛐蛐。設(shè)問(wèn)：歌曲講述什么內(nèi)容?它給我們什么啟示?歌曲曲調(diào)的風(fēng)