鄒忌諷齊王納諫 (2)

人教版九年級下冊語文第六單元公開課課件鄒忌諷齊王納諫戰(zhàn)國策,導入新課,“以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。”,唐太宗,鄒忌諷齊王納諫戰(zhàn)國策,戰(zhàn)國策戰(zhàn)國末年和秦漢間人編集的一部重要的國別史著作，也是一部重要的歷史散文總集。作者已不可考，最初有，國策、國事、短長等名稱，經(jīng)過漢代劉向整理編輯，始定為戰(zhàn)國策。全書共33篇，分國別編輯。所記史實從東周貞定王十七年（前452年），到秦始皇三十一年（前216年），共245年。,鄒忌，戰(zhàn)國時齊國的謀臣，歷事桓公、威王、宣王三朝，以敢于進諫和能言善辯著稱。善鼓琴，據(jù)史載，一次鄒忌聽齊威王彈琴，他就借論彈琴，闡述治國安民之道。齊威王聽后，大為贊賞，封他為齊相。而當時的謀士淳于髡（kn)不服，就用隱語向鄒忌提了幾個難題，鄒忌都能對答如流。辯論結(jié)束后，淳于髡對他的仆人說，看來這個人破格重用的日子不會遠了。時過一年，威王果然封鄒忌為侯。鄒忌不僅是能言善辯的雄辯家，而且是一個卓有遠見，關(guān)心國家的政治家。,我在瀏覽,齊威王是一個很有作為的君王，據(jù)史載，他繼位之初，好為淫樂，不理政事，結(jié)果“百官荒廢，諸侯并侵，國且危亡，在于旦暮”。齊威王愛隱語，謀士淳于髡乃以隱語進諫曰：“國中有大鳥，止于王庭，三年不飛不鳴，王知此鳥何也？”齊威王聽后頓悟曰：“此鳥不飛則已，一飛沖天；不鳴則已，一鳴驚人?！睆拇?，齊威王勵精圖治，修明政治，齊國大治，成就偉業(yè)。,我在瀏覽,昳窺間進期年謗譏朝服衣冠皆朝于齊,閱讀課文，理解文意：,（一）初讀課文，讀準字音：,ykujinjbngjzhocho,我在朗讀,(二)讀準句讀1、鄒忌修八尺有余2、今齊地方千里。3、王之蔽甚矣！4、此所謂戰(zhàn)勝于朝廷,鄒忌/修/八尺有余，今/齊地/方千里，王之蔽/甚矣！此所謂/戰(zhàn)勝于朝廷。,朗讀要點,我在積累,1、下列字詞，你掌握了嗎？,形貌昳麗：,同“熟”仔細,光艷美麗,孰視之：,王之蔽甚矣：,受蒙蔽,間（jin）進：,間或、偶然,我在積累,2、下列句子，你會翻譯嗎？,我孰與城北徐公美:,我與城北徐公相比，誰更美?,吾妻之美我者，私我也：,我妻子說我美，是偏愛我。,今齊地方千里：,現(xiàn)在齊國土地方圓千里。,期（j）年之后，雖欲言，無可進者：,滿一年后，即使想進言，也沒有什么可說的,3、詞類活用：,1、朝服衣冠(服，名詞作動詞，穿戴)2、吾妻之美我者，私我也(美，形容詞意動用法，以為美私，形容詞做動詞，偏愛)3、能面刺寡人之過者(面，名詞作狀語當面)4、聞寡人之耳者(聞，動詞使動用法使聽到),4、古今異義,1、今齊地方千里(土地方圓)2、宮婦左右莫不私王。(國君旁邊的近臣)3、鄒忌諷齊王納諫。(委婉勸說)4、能謗譏于市朝(公開指出),5、下列句式，你掌握了嗎？A.固定句式（1）我孰與城北徐公美？（2）吾與徐公孰美？這是比較高下的文言句式，其中（1）是（2）的倒裝。B.賓語前置忌不自信（在否定句中，代詞作動詞賓語，前置。C.狀語后置能謗譏【于市朝】（能【于市朝】謗譏）此所謂戰(zhàn)勝【于朝廷】（此所謂【于朝廷】戰(zhàn)勝）D.判斷句城北徐公，齊國之美麗者也?！?，也?！绷H者，趙之良將也?！罢?，也?！盓.省略句（鄒忌）與（客）坐談。,我在積累,我孰與城北徐公美？,君美甚，徐公何能及君也？,再讀課文,吾孰與徐公美？,徐公何能及君也？,吾與徐公孰美？,徐公不若君之美也。,我確實不如徐公美，為什么我的妻、妾、客都說我比徐公美呢？,吾妻之美我者，私我也，妾之美我者，畏我也，客之美我者，欲有求于我也。,我在思考,1、文章開始沒有直接寫鄒忌諷勸齊王，而是從一件家事寫起，是件怎樣的事？由此鄒忌聯(lián)想到什么道理？他又是如何向齊王進諫的？,三比,妻私我,妾畏我,客求我,宮婦左右私王,朝廷之臣畏王,四境之內(nèi)求王,家事喻國事,王之蔽甚矣,2、齊王聽從鄒忌的諫言嗎？之后采取怎樣應(yīng)對措施？,三賞,面刺寡人,上書寡人,謗譏市朝,上賞,中賞,三變,令初下，門庭若市,數(shù)月后，時時間進,期年后，欲言無可進,下賞,3、齊王的變革產(chǎn)生了怎樣的效果？,燕趙韓魏皆朝與秦,善思：小中見大善諫：足智多謀求實:實事求是,鄒忌,一代忠臣,齊王,善聽：從善如流善做：改革創(chuàng)新,一代明君,我在評論,鄒忌的勸說方式對我們今天的人際交往有什么啟示？,學以致用,鑒賞品味,這篇文章篇幅短小，妙趣橫生，采用了一種奇特的三疊排比的結(jié)構(gòu)樣式：,前后呼應(yīng)