管理概論教學大綱.doc

管理概論教學大綱一、 教學總體要求各教學點在組織實施具體的教學活動過程中應充分利用中央電大和成都電大提供的各種多媒體教學資源，按照教學大綱的要求掌握好教學的面和點，做到教學過程中的全面性和重點性的相互結合。同時由于本學期既開設了管理學基礎又開設了本課程，教學過程中兩門課程知識的雷同性和沖突性應盡量避免，以減輕學生的負擔，避免造成學生的思想混亂。二、 各章教學目的與要求、教學內容與考核知識點、重難點提示：第一章 緒論 1、教學目的與要求：通過本章的學習，讓學生（1） 了解管理的類別。（2） 理解管理學的特點。（3） 理解并掌握現(xiàn)代管理原理。（4） 掌握管理現(xiàn)代化的含義及其特點、內容。（5） 理解并掌握管理的發(fā)展趨勢以及怎樣推行管理現(xiàn)代化。（6） 了解現(xiàn)代管理與小生產(chǎn)傳統(tǒng)管理的具體區(qū)別。2、 教學重難點提示：管理的類別；管理學的特點（綜合性、歷史性、應用性、社會性）；系統(tǒng)的定義，系統(tǒng)整體原理包含的基本思想；以人為本原理；管理中堅持群策群力原理的要求；規(guī)律效應原理的基本思想；管理現(xiàn)代化的含義、內容；現(xiàn)代管理與傳統(tǒng)管理的區(qū)別；管理的發(fā)展趨勢；怎樣推進管理現(xiàn)代化。3、教學內容：（1）管理的類別（2）管理學的特點（3）現(xiàn)代管理原理（4）管理現(xiàn)代化第二章 管理者1、 教學目的與要求：通過本章的學習，讓學生（1） 掌握管理者、立體思維、能力、創(chuàng)新能力、指揮能力、領導班子、等概念。（2） 理解并掌握管理者工作的特點；管理者在政治、知識、心理、思維、能力、及身體等方面應具備的素質；未來管理者的特征；管理者素質的提高；領導班子結構合理化的標志；領導班子的整體效能、結構優(yōu)化的內容；對管理者考核的原則、內容、方法。2、 教學重難點提示： 管理者的概念、工作特點；現(xiàn)代管理者的政治素質；管理者良好的知識結構的特點；管理者的心理素質；管理能力；未來管理者應具備的特征；領導班子的含義；領導班子結構合理化的標志；領導班子結構優(yōu)化的內容；考核管理者的原則 3、教學內容：（1）管理者及其工作特點（2）現(xiàn)代管理者應具備的政治、知識、心理、思維、能力、身體等方面的素質（3）未來管理者的特征、要求、條件（4）管理者素質提高的途徑（5）領導班子的整體效能及其結構合理化的標志、結構優(yōu)化的內容（6）未來領導集體應具有的特征（7）對管理者的考核原則、內容和考核方法第三章 管理職能（上）1、 教學目的與要求：通過本章的學習，讓學生（1） 掌握調查、指揮、典型調查法、抽樣調查法、編制計劃的比較方法等概念。（2）理解并掌握以下知識：現(xiàn)代調查的特點；調查工作的要求、方法，對調查材料的分析研究；編制計劃的原則、一般方法、PDCA計劃循環(huán)法；指揮的概念、特點、種類、方式、原則、要求。 （3）了解決策中的管理者及其計劃的執(zhí)行與控制。2、 教學重難點提示：現(xiàn)代調查研究的特點；調查工作的要求；調查研究的方法；編制計劃的原則、一般方法；PDCA循環(huán)法；執(zhí)行計劃應重點抓好的工作；指揮的含義、特點、種類、方式、基本原則、要求、衡量指揮者權威的標志。3、教學內容：（1）現(xiàn)代調查的特點；調查工作的要求、方法，對調查材料的分析研究（2）決策中的管理者（3）編制計劃的原則、一般方法、PDCA計劃循環(huán)法（4）計劃的執(zhí)行與控制（5）指揮的概念、特點、種類、方式、原則、要求第四章 管理職能（下）1、 教學目的與要求：通過本章的學習，讓學生（1）理解并掌握以下知識點：激勵的原則；協(xié)調的步驟、方法；黑箱方法與白箱方法；管理中的心理控制的含義、方式；心理自我控制的方法。 （2）了解協(xié)調的特點、類型、要求；信息溝通的種類；怎樣正確處理消極沖突；控制系統(tǒng)。2、 教學重難點提示：激勵的原則；協(xié)調的特點、類型、要求、步驟、方法；信息溝通的種類；對消極沖突的正確處理；司控系統(tǒng)與受控系統(tǒng)；黑箱方法與白箱方法；管理中的心理控制的含義、方式；心理自我控制的方法。3、教學內容：（1）激勵的原則（2）協(xié)調的特點、類型、要求、步驟、方法（3）信息溝通的種類（4）對消極沖突的正確處理（5）控制系統(tǒng)（6）黑箱方法、白箱方法（7）管理中的心理控制第五章 管理對象（上）1、教學目的與要求：通過本章的學習，讓學生（1） 掌握人力資源、勞動效率、設備管理、設備更新、財力、財力開發(fā)等概念。（2）理解并掌握以下內容：人力資源的特點；提高勞動效率的途徑；物資管理的內容、方法；能源開發(fā)的途徑；節(jié)約能源的措施；設備的合理使用、維護、修理、改造、更新；財力管理的內容；財力開發(fā)的基本的途徑；財力聚集的形式；財力分配和使用的原則；財務管理的主要任務。（3）了解人力資源開發(fā)的任務；人才的選拔與使用；物資的特點；加強能源管理的方法；設備的選擇；財力聚集的基本內容。2、教學重難點提示：人力資源的概念、特點；提高勞動效率的途徑；物資管理的內容、方法；能源開發(fā)的途徑；節(jié)約能源的措施；設備管理的含義；選擇設備應考慮的因素；設備的合理使用、維護、修理、改造、更新；財力管理、財務管理、財力開發(fā)的含義；財力管理的內容；財力開發(fā)的基本的途徑；財力聚集的形式；財力分配和使用的原則；財務管理的主要任務。 3、教學內容：（1）人力資源開發(fā)（2）勞動效率的概念及提高勞動效率的途徑（3）人才的選拔與使用（4）物資管理、能源管理、設備管理（5）財力管理、財務管理第六章 管理對象（下）1、教學目的與要求：通過本章的學習，讓學生（1） 掌握信息、管理信息、管理信息系統(tǒng)、技術開發(fā)、技術改造、技術引進、時間管理等概念。（2） 理解并掌握以下內容：信息的特征；信息在管理中的作用；管理信息處理的過程；管理信息系統(tǒng)；技術開發(fā)；技術改造；技術引進；時間管理的目的、內容；我國時間管理的現(xiàn)狀；時間管理的方法與技巧。（3） 了解以下內容：管理信息的分類；系統(tǒng)設計；現(xiàn)代技術發(fā)展的特點與作用；技術管理的方針與舉措；時間及其特性；人類對時間認識的三個階段；時間管理的評價。2、教學重難點提示：信息的特征；管理信息概念、分類；信息在管理中的作用；管理信息處理的過程；管理信息系統(tǒng)；技術開發(fā)；技術改造；技術引進；時間管理的概念、目的、內容；我國時間管理的現(xiàn)狀；時間管理的方法與技巧。3、教學內容：（1）信息管理（2）技術管理（3）時間管理第七章 管理方法1、教學目的與要求：通過本章的學習，讓學生（1） 掌握下列概念：管理方法、行政方法、法律方法、經(jīng)濟方法、社會心理方法、ABC管理法、網(wǎng)絡技術、思想教育、管理系統(tǒng)工程、無缺點管理法、管理藝術、管理效能等。（2） 理解并掌握下列知識：求實思想、辯證思想、系統(tǒng)思想、優(yōu)化思想；管理的行政方法、法律方法、經(jīng)濟方法、社會心理方法、ABC管理法；思想教育的原則與方法藝術；無缺點管理法、滿負荷工作法、風險管理法；管理藝術；管理效率、管理效能、管理效益；提高管理效能的途徑。（3） 了解下列知識：思想方法的功能；管理的數(shù)學方法；系統(tǒng)的概念與類型、系統(tǒng)工程與傳統(tǒng)工程的區(qū)別、系統(tǒng)工程的特征與方法；網(wǎng)絡技術法；思想教育的內容；士氣與績效。2、教學重難點提示：管理的基本思想方法；管理的一般方法；ABC管理法；思想教育的原則；無缺點管理法、滿負荷工作法、風險管理法；管理藝術；提高管理效能的途徑。3、教學內容：（1）管理的思想方法（2）管理的行政、法律、經(jīng)濟、社會心理、數(shù)學方法（3）管理系統(tǒng)工程（3）ABC管理法（4）網(wǎng)絡技術法（5）思想教育方法（6）無缺點管理法（7）士氣與績效（8）滿負荷工作法（9）風險管理法（10）管理藝術（11）管理效能第八章 管理思想舉要；結束語1、教學目的與要求：通過本章的學習，讓學生（1） 理解并掌握教材上介紹的中國古代的政治管理思想、法制管理思想、經(jīng)濟管理思想、組織管思想、人才管理思想；知識管理的內涵與目標；知識管理的實施。（2） 了解麥格雷戈的X理論、Y理論的主要觀點；莫爾斯的超Y理論的要點。（3） 理解威廉。大內的Z理論。（4） 了解社會系統(tǒng)學派的管理理論。（5） 掌握知識經(jīng)濟的概念。（6） 了解知識經(jīng)濟時代的科學管理及其知識創(chuàng)新。3、 教學重難點提示： 中國古代的政治管理思想、法制管理思想、經(jīng)濟管理思想、組織管思想、人才管