汽車(chē)電子電工基礎(chǔ)課件.ppt

第一章直流電路,1.掌握電路的基本組成及各部分的作用。2.熟悉常用電氣元件的圖形及文字符號(hào)。3.熟悉簡(jiǎn)單電路圖的畫(huà)法。4.了解方框圖的作用。5.電路的三狀態(tài),課題一,電路的組成與模型,教學(xué)目標(biāo),教學(xué)目標(biāo),1、電路的基本組成。2、電路的三種工作狀態(tài)。教學(xué)方法：講授、演示,時(shí)間安排：引入新課5分鐘講授新課63分鐘課堂小結(jié)5練習(xí)15分鐘布置作業(yè)2分鐘,教學(xué)重點(diǎn),一、電路,1電路的概念與組成,電路電流所流通的路徑。,基本組成：電源、負(fù)載、開(kāi)關(guān)、連接導(dǎo)線。,2電路的分類(lèi),按電源性質(zhì)分：直流電路和交流電路。,按電流流通的路徑分：內(nèi)電路和外電路。,全電路內(nèi)電路與外電路構(gòu)成的閉合電路。,電路的主要作用：能量的傳輸、分配、轉(zhuǎn)換和處理。,揚(yáng)聲器電烙鐵電動(dòng)機(jī),學(xué)與用電路在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用,二、電路圖,電路圖,依據(jù)國(guó)家統(tǒng)一規(guī)定的圖形符號(hào),電路,簡(jiǎn)單調(diào)光電路,常用電氣元件的圖形及文字符號(hào),三、方框圖,方框圖一種用方框和連線來(lái)表示電路工作原理和構(gòu)成概況的電路圖，也叫原理方塊圖。,擴(kuò)音機(jī)的接線及其方框圖,（2）根據(jù)電路的結(jié)構(gòu)分為：,有分支電路和無(wú)分支電路、簡(jiǎn)單電路和復(fù)雜電路。,（3）從電路的范圍分：,電源以外的電路稱為外電路；電源以內(nèi)的電路稱為內(nèi)電路。,（1）根據(jù)電路中電流的性質(zhì)：,電路分為直流電路和交流電路。,四、電路的分類(lèi),1)通路(閉路)：電源與負(fù)載接通，電路中有電流通過(guò)，電氣設(shè)備或元器件獲得一定的電壓和電功率，進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換。,五、電路的三狀態(tài),(2)開(kāi)路(斷路),2）開(kāi)路（斷路）：電路中沒(méi)有電流通過(guò)，又稱為空載狀態(tài)。,返回目錄,(3)短路：電源兩端的導(dǎo)線直接相連接，輸出電流過(guò)大對(duì)電源來(lái)說(shuō)屬于嚴(yán)重過(guò)載，如沒(méi)有保護(hù)措施，電源或電器會(huì)被燒毀或發(fā)生火災(zāi)，所以通常要在電路或電氣設(shè)備中安裝熔斷器、保險(xiǎn)絲等保險(xiǎn)裝置，以避免發(fā)生短路時(shí)出現(xiàn)不良后果。,五、常用電路電氣符號(hào),作業(yè),1、什么叫電路？2、電路由哪些部分組成，各有什么作用？,小結(jié),1、電路的功能和組成；2、電路的三狀態(tài)。,課后分析：學(xué)生能掌握電路的基本組成和三種工作狀態(tài).,1掌握電流的形成，電流大小和方向的規(guī)定。熟悉電流的測(cè)量方法。,2掌握電流密度的定義及在實(shí)際中的應(yīng)用。,3掌握電壓和電位的定義及在實(shí)際中應(yīng)用。熟悉電壓和電位的測(cè)量方法。,4掌握電動(dòng)勢(shì)的定義及在電路中的作用。5.掌握電功率的定義及在實(shí)際中應(yīng)用。6.掌握電路的三種狀態(tài)。,教學(xué)目標(biāo),1、直流電流的大小、方向。2、電壓、電位的定義、計(jì)算。3、電動(dòng)勢(shì)的定義教學(xué)方法：講授、練習(xí)、演示,時(shí)間安排：復(fù)習(xí)舊課，引入新課10分鐘講授新課126分鐘課堂小結(jié)10練習(xí)30分鐘布置作業(yè)4分鐘,教學(xué)重點(diǎn),電源適配器,電流電荷有規(guī)則的定向運(yùn)動(dòng)。電流是一種客觀存在的物理現(xiàn)象。,1電流,一、電流和電流密度,（1）電流的方向,規(guī)定：以正電荷運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檎?電流為正值（I0），表明電流的實(shí)際方向與假設(shè)的參考方向相同；電流為負(fù)值（I0），表明電流的實(shí)際方向與參考方向相反。,電流的方向,在圖中所示電路中，電流的參考方向如圖所示，已知圖a中I12A，圖b中I24A，請(qǐng)指出電流的實(shí)際方向。,解題過(guò)程,例11,電流的大小在單位時(shí)間內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體橫截面電荷量的多少。,電流I的單位是安培（A）。除安培外，常用的電流單位還有千安（kA）、毫安（mA）和微安（A）。,（2）電流的大小,電流的分類(lèi),電流的分類(lèi),Amm2,2電流密度,電流密度大,電流密度小,學(xué)與用電流的密度,電流密度流過(guò)導(dǎo)體單位橫截面積上的電流。,某單位需安裝一臺(tái)立式空調(diào)，已知其額定電流為15A，問(wèn)應(yīng)選擇多粗的銅導(dǎo)線？（取銅導(dǎo)線的允許電流密度為6Amm2）,解題過(guò)程,例12,電壓電場(chǎng)力把單位正電荷從電場(chǎng)中的一點(diǎn)移動(dòng)到另一點(diǎn)所做的功，叫做這兩點(diǎn)之間的電壓，用符號(hào)U表示。,1電壓,二、電壓與電位,1電壓,電壓?jiǎn)挝唬悍╒）電壓方向有正負(fù),電場(chǎng)力作功,電壓的測(cè)量,電壓表萬(wàn)用表的電壓擋,2電位,通常都選大地為參考點(diǎn)，即零電位點(diǎn)，用符號(hào)“”表示。高于參考點(diǎn)的電位為正值，低于參考點(diǎn)的電位為負(fù)值。,電位差電路中任意兩點(diǎn)間的電位之差，也就是電壓，所以電壓也叫做電位差。即UabUaUb。,等電位點(diǎn)如果電路中的兩點(diǎn)電位相同，這兩點(diǎn)之間就不會(huì)有電流通過(guò)，則這兩點(diǎn)叫做等電位點(diǎn)。,電位是一個(gè)相對(duì)量。,在電路中任選一個(gè)參考點(diǎn)，令它的電位為零，則電路中某一點(diǎn)的電位就等于該點(diǎn)到參考點(diǎn)之間的電壓。,電壓表示法和電位表示法,電壓表示法,電位法表示的放大電路,如圖所示為用電位法表示的晶體三極管放大電路，已知Uc+10.5V，Ub+0.6V，選公共點(diǎn)e點(diǎn)為參考點(diǎn)，即Ue0V，求電壓Ube、Uce和Ucb的大小。,解題過(guò)程,例13,3.電壓與電位的關(guān)系,（1）電位是某點(diǎn)對(duì)參考點(diǎn)的電壓，電位差是某兩點(diǎn)間的電壓。因此，電位相同的各點(diǎn)間的電位差為零，電流也為零。,（2）電壓和電位的單位相同，都是伏特（V）。,（3）電位是相對(duì)量，隨參考點(diǎn)的改變而改變；而電位差的絕對(duì)值不隨參考點(diǎn)的改變而改變，所以電壓是絕對(duì)量。,三、電動(dòng)勢(shì),1電源力,2電動(dòng)勢(shì),電動(dòng)勢(shì)在電源內(nèi)部，外力將單位正電荷從電源的負(fù)極移到電源正極所作的功，用字母E表示。電動(dòng)勢(shì)的單位：伏特（V）。電動(dòng)勢(shì)的方向：電源內(nèi)部，由負(fù)極指向正極，即由低電位指向高電位。,提示電路和水路,電源力,電源力電源內(nèi)部推動(dòng)電荷移動(dòng)的作用力。,電動(dòng)勢(shì)與電壓的方向不同。電動(dòng)勢(shì)的方向是在電源內(nèi)部由低電位指向高電位，即電位升的方向；電壓方向是由高電位指向低電位，即電位降的方向。,電動(dòng)勢(shì)和電壓的意義區(qū)別：,電動(dòng)勢(shì)僅存于電源內(nèi)部，而電壓不僅存在于電源外部，也存在于電源的內(nèi)部。,電動(dòng)勢(shì)和電壓的物理意義不同。電動(dòng)勢(shì)用來(lái)衡量電源力做功本領(lǐng)的大小，電壓用來(lái)衡量電場(chǎng)力做功本領(lǐng)的大小。,電功率單位時(shí)間內(nèi)電場(chǎng)力所做的功，它表示電流做功的快慢。,式中P電功率，單位是瓦（W）。,四、電功率,電功率的換算關(guān)系為：,1兆瓦（MW）=1000千瓦（kW）,1千瓦（kW）=1000瓦（W）,1瓦（W）=1000毫瓦（mW）,現(xiàn)在你能說(shuō)出電源適配器上面標(biāo)有“輸入：AC100240V，1.5A輸出：DC12V,4.2A”是什么含義嗎？,輸入：AC100240V，1.5A輸出：DC12V，4.2A,電路的三種狀態(tài),五、電路的3種狀態(tài),2.開(kāi)路,1.通路,3.短路,電路在三種狀態(tài)下的特點(diǎn)：,在圖中所示電路中，已知電源電動(dòng)勢(shì)E24V，內(nèi)阻r4，負(fù)載電阻R20。試求：（1）電路中的電流；（2）電源的端電壓；（3）負(fù)載電阻兩端的電壓；（4）內(nèi)壓降。,解題過(guò)程,例15,仿真驗(yàn)證,在圖中所示電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)分別打在1、2、3位置時(shí)，電路處于什么狀態(tài)？電流表和電壓表的讀數(shù)分別是多少？,解題過(guò)程,例16,仿真驗(yàn)證,小結(jié)：,1、電流的形成，電流大小和方向的規(guī)定。2、電壓和電位的定義及在實(shí)際中應(yīng)用。3、電動(dòng)勢(shì)的定義及在電路中的作用。4、電功率的定義及在實(shí)際中的應(yīng)用。5、電路的三種狀態(tài)。,作業(yè)：,1、通過(guò)某導(dǎo)體的電流是2A，通電時(shí)間是12秒，在這段時(shí)間內(nèi)通過(guò)導(dǎo)體的電量是多少？,課后反思：學(xué)生對(duì)電流、電位、電壓的計(jì)算掌握情況較差。,1掌握電阻的定義。,2掌握電阻定律。,3了解電阻與溫度的關(guān)系。,4熟悉電阻在實(shí)際中的應(yīng)用。,教學(xué)目標(biāo),1、電阻的定義。2、電阻定律。3、電阻在實(shí)際中的應(yīng)用。教學(xué)方法：講授、演示、練習(xí),時(shí)間安排：復(fù)習(xí)舊課，引入新課5分鐘講授新課63分鐘課堂小結(jié)5練習(xí)15分鐘布置作業(yè)2分鐘,教學(xué)重點(diǎn),一、電阻,電阻導(dǎo)體對(duì)電流的阻礙作用，用字母R或者r表示。單位：歐姆，用表示。常用的電阻單位還有千歐（k）和兆歐（M）1千歐（k）1000歐（）1兆歐（M）1000千歐（k）,R導(dǎo)體電阻（）l導(dǎo)體長(zhǎng)度（m）S導(dǎo)體橫截面積（m2）導(dǎo)體的電阻率，與導(dǎo)體性質(zhì)有關(guān)的物理量,二、電阻定律,在溫度一定時(shí)，導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體長(zhǎng)度成正比，與導(dǎo)體橫截面積成反比，還與導(dǎo)體的材料有關(guān)，這一規(guī)律稱為電阻定律。,電阻率在20時(shí)，長(zhǎng)度為1m，橫截面積為1m2的某種導(dǎo)體所具有的電阻值，即,單位：m。電阻率越小表示物質(zhì)的導(dǎo)電能力強(qiáng)，否則反之。,通常情況下，金屬的電阻隨溫度的升高而增大。各種材料的導(dǎo)電性能可以用電阻率表示。,三、電阻與溫度的關(guān)系,學(xué)與用熱敏電阻,四、電阻及其在電子電路中的作用,1常用電阻器,碳膜電阻金屬膜電阻線繞電阻常用電阻元件外形,（1）固定電阻包括碳膜電阻、金屬膜電阻、繞線電阻和熱敏電阻等。,按結(jié)構(gòu)不同，可分為固定電阻、可變電阻和微調(diào)電阻三類(lèi)。,（2）可變電阻一種常見(jiàn)的可調(diào)電子元件，常用于需要調(diào)節(jié)電阻大小的場(chǎng)合，通過(guò)調(diào)節(jié)電阻的大小達(dá)到調(diào)節(jié)電位的目的，故又稱為電位器。,常見(jiàn)電位器,（3）微調(diào)電阻調(diào)節(jié)阻值范圍很小的可變電阻。,微調(diào)電阻,（1）限流作用：電壓一定，電阻越大，電流越小。,2電阻在電路中的作用,小知識(shí)電阻器常用標(biāo)注方法,（2）分壓作用：電流I通過(guò)電阻R時(shí)，一定會(huì)產(chǎn)生一個(gè)電壓降U。,電阻的限流和分壓作用,一只標(biāo)有棕、黑、綠、棕、棕5環(huán)標(biāo)注的電阻器，其阻值和允許偏差各為多少？,小結(jié),1、電阻的定義。2、電阻定律。3、電阻在實(shí)際中的應(yīng)用。,作業(yè)：,課堂練習(xí),課后反思：學(xué)生基本能掌握電阻的定義，電阻定律，但對(duì)于電阻定律的應(yīng)用掌握較差。,1掌握部分電路歐姆定律及應(yīng)用。,2掌握全電路歐姆定律及應(yīng)用。,教學(xué)目標(biāo),1、部分電路歐姆定律及應(yīng)用2、全電路歐姆定律及應(yīng)用,復(fù)習(xí)舊課，引入新課10分鐘講授新課126分鐘課堂小結(jié)10練習(xí)30分鐘布置作業(yè)4分鐘,教學(xué)方法,教學(xué)重點(diǎn),講授、練習(xí),時(shí)間安排,1部分電路歐姆定律,歐姆定律反映電阻元件兩端的電壓與通過(guò)該元件的電流和電阻三者之間關(guān)系的定律。,I電流，AU電壓，VR電阻，,一、部分電路歐姆定律,解題過(guò)程,例14,有一只量程為250V的直流電壓表，它的內(nèi)阻為50k，用它測(cè)量電壓時(shí)，允許通過(guò)的最大電流是多少？,在溫度一定的條件下，通過(guò)電阻的電流隨電壓而變化的關(guān)系曲線稱為電阻的伏安特性曲線。,2電阻的伏安特性曲線,電阻的伏安特性曲線,想一想三個(gè)電阻的伏安特性曲線,二、全電路歐姆定律,全電路歐姆定律：閉合電路中的電流與電源的電動(dòng)勢(shì)成正比，與電路的總電阻成反比，數(shù)學(xué)表達(dá)式為,全電路含有電源的閉合電路，由內(nèi)電路和外電路兩部分組成。,也可整理成EIRIrU外U內(nèi)U內(nèi)電源內(nèi)阻上的電壓降；U外外電路的電壓降。,全電路歐姆定律閉合水路,全電路歐姆定律,小結(jié),1、部分電路歐姆定律2、全電路歐姆定律,作業(yè),練習(xí)冊(cè),課后反思：學(xué)生能記住歐姆定律的公式，但運(yùn)用于解題掌握情況較差。,3掌握串聯(lián)電池組的應(yīng)用。,1掌握電阻串聯(lián)電路的特點(diǎn)。,2.掌握電阻串聯(lián)電路的應(yīng)用。,教學(xué)目標(biāo),1、電阻串聯(lián)電路的特點(diǎn)2、電阻串聯(lián)電路的應(yīng)用,復(fù)習(xí)舊課，引入新課5分鐘講授新課63分鐘課堂小結(jié)5練習(xí)15分鐘布置作業(yè)4分鐘,教學(xué)方法,教學(xué)重點(diǎn),講授、練習(xí)、演示,時(shí)間安排,將電阻依次首尾相連，使各電阻通過(guò)同一電流的連接方式叫做電阻的串聯(lián)。,一、電阻的串聯(lián)電路,三個(gè)電阻的串聯(lián)電路,串聯(lián)電路的特點(diǎn)：,1II1I2I3In,2UU1U2U3Un,3RR1R2R3Rn,4UnIRn,5PnI2Rn,6PP1P2Pn,二、電阻串聯(lián)的應(yīng)用,1.分壓作用,2.限流作用,3.多個(gè)電阻串聯(lián)可獲得較大阻值,如圖所示的電阻分壓器中，已知U300V，R1=150k、R2=100k、R3=50k，求當(dāng)開(kāi)關(guān)在1、2、3位置時(shí)，輸出電壓各為多少？,解題過(guò)程,例21,仿真驗(yàn)證,解題過(guò)程,例22,現(xiàn)有一只電流表，允許通過(guò)的最大電流（也叫滿刻度電流）是50A，內(nèi)阻是3k。根據(jù)需要，要把它改造成量程（也叫測(cè)量范圍）為10V的電壓表，應(yīng)該如何改造？,節(jié)日彩燈的接線圖如圖所示，它是采用若干個(gè)額定電壓為10V的小燈泡串聯(lián)組成。已知電源電壓為220V，請(qǐng)問(wèn)需要串聯(lián)至少幾個(gè)小燈泡才能正常發(fā)光？,節(jié)日彩燈及接線圖,設(shè)串聯(lián)電池組中每個(gè)電池的電動(dòng)勢(shì)都是E1，內(nèi)阻都是r1，則串聯(lián)電池組的總電動(dòng)勢(shì)E總為:,串聯(lián)電動(dòng)勢(shì)的總內(nèi)阻為：,串聯(lián)電池組所能提供的電流為,串聯(lián)電池組適用于輸出電流不太大，而輸出電壓要求較高的場(chǎng)合。,E總nE1,r總nr1,一般情況下，當(dāng)使用時(shí)間過(guò)長(zhǎng)引起串聯(lián)電池組電壓過(guò)低時(shí)，應(yīng)同時(shí)更換其中的全部電池。若只更換其中一只電池，會(huì)產(chǎn)生什么后果？若安裝時(shí)其中一節(jié)電池的極性裝反，會(huì)產(chǎn)生什么后果？,小結(jié),1、電阻串聯(lián)的特點(diǎn)2、電阻串聯(lián)的應(yīng)用,作業(yè),課堂練習(xí),課后反思：學(xué)生對(duì)電阻串聯(lián)的特點(diǎn)理解一般，對(duì)于電阻串聯(lián)的應(yīng)用掌握較差。,1掌握電阻并聯(lián)電路的特點(diǎn)。,2掌握電阻并聯(lián)電路的應(yīng)用。,3掌握并聯(lián)電池組的應(yīng)用。,教學(xué)目標(biāo),1、電阻并聯(lián)電路的特點(diǎn)2、電阻并聯(lián)電路的應(yīng)用,復(fù)習(xí)舊課，引入新課5分鐘講授新課63分鐘課堂小結(jié)5練習(xí)15分鐘布置作業(yè)4分鐘,教學(xué)方法,教學(xué)重點(diǎn),講授、練習(xí)、演示,時(shí)間安排,家用電器的并聯(lián),把幾個(gè)電阻的一端連接在電路中的一個(gè)點(diǎn)上，另一端連接在另一個(gè)點(diǎn)上，這種連接方式叫做電阻的并聯(lián)。,一、電阻的并聯(lián)電路,并聯(lián)電路等效電路并聯(lián)電路及等效電路,并聯(lián)電路的特點(diǎn)：,3個(gè)電阻并聯(lián)，其中R1R2R3，并聯(lián)后總電阻為R。你知道R1、R2、R3和R四個(gè)電阻中，哪個(gè)阻值最大？哪個(gè)阻值最小嗎？將兩個(gè)電阻R110，R2100k并聯(lián)，并聯(lián)后的總電阻與哪個(gè)電阻的阻值最接近？,現(xiàn)有一只量程為100A的電流表，其內(nèi)阻為rc1k。若要將其量程擴(kuò)大為10mA，問(wèn)應(yīng)并聯(lián)多大的分流電阻？,解題過(guò)程,例23,二、電阻并聯(lián)的應(yīng)用,1分流作用,2恒壓供電,3采用幾個(gè)電阻并聯(lián)來(lái)得到阻值較小的電阻,設(shè)并聯(lián)電池組中每個(gè)電池的電動(dòng)勢(shì)都是E1，內(nèi)阻都是r1，則并聯(lián)電池組的總電動(dòng)勢(shì)E總為:,并聯(lián)電池組所能提供的電流為:,并聯(lián)電動(dòng)勢(shì)的總內(nèi)阻為:,電池的并聯(lián),如果負(fù)載需要的電壓和電流都大于單個(gè)電池的電壓和輸出電流，你知道該怎么辦嗎？,電池并聯(lián)使用時(shí)，要求各個(gè)電池的電動(dòng)勢(shì)必須相等、內(nèi)阻也相等。這是因?yàn)?，如果各個(gè)電池的電動(dòng)勢(shì)不相等，則電動(dòng)勢(shì)高的電池會(huì)向電動(dòng)勢(shì)低的電池充電；如果電池的內(nèi)阻不相等，則內(nèi)阻小的電池提供的電流就會(huì)很大，所以新、舊電池一般不要并聯(lián)使用。,小結(jié),1、電阻并聯(lián)的特點(diǎn)2、電阻并聯(lián)的應(yīng)用,作業(yè),課堂練習(xí),課后反思：學(xué)生對(duì)電阻并聯(lián)的特點(diǎn)理解一般，對(duì)于電阻并聯(lián)的應(yīng)用掌握較差。,1掌握電阻混聯(lián)電路的定義。,2掌握電阻混聯(lián)電路的計(jì)算方法。,教學(xué)目標(biāo),1、電阻混聯(lián)電路的特點(diǎn)2、電阻混聯(lián)電路的應(yīng)用,復(fù)習(xí)舊課，引入新課5分鐘講授新課63分鐘課堂小結(jié)5練習(xí)15分鐘布置作業(yè)4分鐘,教學(xué)方法,教學(xué)重點(diǎn),講授、練習(xí)、演示,時(shí)間安排,混聯(lián)電路既有電阻的串聯(lián)，又有電阻的并聯(lián)。,一、電阻的混聯(lián)電路,混聯(lián)電路,分析、計(jì)算混聯(lián)電路的方法：,1應(yīng)用電阻的串聯(lián)、并聯(lián)特點(diǎn)，逐步簡(jiǎn)化電路，求出電路的等效電阻。,2由等效電阻和電路的總電壓，根據(jù)歐姆定律求出電路的總電流。,3由總電流，再根據(jù)歐姆定律和電阻串并聯(lián)的特點(diǎn)，求出各支路的電壓和電流。,等效電路圖把原電路整理成較為直觀的電阻串并聯(lián)關(guān)系的電路圖，然后計(jì)算其等效電阻。,二、等效電路圖,混聯(lián)電路及其等效電路,2按照電位的高低，把標(biāo)注的各字母沿豎直方向依次排開(kāi)，將各電阻依次接入與原電路圖對(duì)應(yīng)的兩節(jié)點(diǎn)之間，畫(huà)出等效電路圖。,畫(huà)等效電路圖的步驟：,1在原電路圖中標(biāo)出各個(gè)節(jié)點(diǎn)（這里指3個(gè)以上電阻的匯合點(diǎn)）的名稱，一般情況下，給原電路兩端分別標(biāo)出A、B點(diǎn)，其他節(jié)點(diǎn)依次標(biāo)出C、D等。并假設(shè)A點(diǎn)為最高電位點(diǎn)“”，B點(diǎn)為最低電位點(diǎn)“”。其他節(jié)點(diǎn)的電位在A、B點(diǎn)電位之間。,3根據(jù)等效電路中電阻之間的串、并聯(lián)關(guān)系，求出等效電阻。,以下圖為例，說(shuō)明畫(huà)等效電路的步驟。,解題過(guò)程,例24,想一想,如圖所示，電路總電壓為220V，已知各電阻值，試求各電阻的電流和電壓。,解題過(guò)程,例25,學(xué)與用萬(wàn)用表基本原理圖電路,電池的混聯(lián)當(dāng)單節(jié)電池的電動(dòng)勢(shì)和額定電流都不能滿足負(fù)載的要求時(shí)，可采用電池混聯(lián)供電。連接方法是：先將幾節(jié)電池串聯(lián)組成串聯(lián)電池組，以滿足負(fù)載對(duì)電壓的要求；再將幾組相同的串聯(lián)電池組并聯(lián)起來(lái)，以滿足對(duì)負(fù)載電流的要求。,電池的混聯(lián),解題過(guò)程,例26,混聯(lián)電池組，已知每節(jié)電池的電動(dòng)勢(shì)為E1=1.5V，內(nèi)阻為r1=0.1，試求該電池組的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻各為多少？,電池的混聯(lián),某用電器的工作電壓為6V，工作電流為0.25A?，F(xiàn)用電池作為該用電器的電源，已知每節(jié)電池的電動(dòng)勢(shì)1.5V，額定電流為0.3A。問(wèn)應(yīng)選用幾節(jié)電池做怎樣連接才能滿足用電器的要求？,小結(jié),1、電阻混聯(lián)的特點(diǎn)2、電阻混聯(lián)的應(yīng)用,作業(yè),課堂練習(xí),課后反思：混聯(lián)電路的計(jì)算較多，學(xué)生對(duì)電阻混聯(lián)的應(yīng)用掌握較差。,1掌握常用復(fù)雜電路的名詞。,2掌握基爾霍夫第一定律的內(nèi)容和適用范圍。,3掌握基爾霍夫第二定律的內(nèi)容和適用范圍。,教學(xué)目標(biāo),1、掌握常用復(fù)雜電路的名詞。2、掌握基爾霍夫第一、二定律的內(nèi)容和適用范圍。,復(fù)習(xí)舊課，引入新課10分鐘講授新課126分鐘課堂小結(jié)10練習(xí)30分鐘布置作業(yè)4分鐘,教學(xué)方法,教學(xué)重點(diǎn),講授、練習(xí)、演示,時(shí)間安排,一、復(fù)雜電路名詞,兩條基本定律歐姆定律基爾霍夫定律。,想一想,復(fù)雜直流電路,基爾霍夫第一定律：在電路中的任一節(jié)點(diǎn)，流進(jìn)節(jié)點(diǎn)的電流之和等于流出該節(jié)點(diǎn)的電流之和。,二、基爾霍夫第一定律（簡(jiǎn)稱KCL）,I0對(duì)任一節(jié)點(diǎn)來(lái)說(shuō)，流入（或流出）該節(jié)點(diǎn)電流的代數(shù)和等于零?；鶢柣舴虻谝欢傻牧硪环N表達(dá)形式。,數(shù)學(xué)表達(dá)式為：IiIo,流入封閉面S的電流等于流出封閉面S的電流，即I1I2。,霍爾基夫定律也可推廣用于電路中任一假設(shè)的封閉面（也稱廣義節(jié)點(diǎn)）。,最后根據(jù)計(jì)算結(jié)果確定電流的實(shí)際方向。,根據(jù)基爾霍夫第一定律求節(jié)點(diǎn)未知電流：,然后根據(jù)基爾霍夫第一定律列出節(jié)點(diǎn)電流方程求解。,學(xué)與用基爾霍夫第一定律的應(yīng)用,在圖中所示電路中，已知I12A，I24A，I31A，I45A，求I5。,解題過(guò)程,例31,基爾霍夫第二定律又稱為回路電壓定律，是描述電路中各部分電壓之間相互關(guān)系的定律。,電動(dòng)勢(shì)之和電壓降之和,登樓梯總高度下樓梯總高度,三、基爾霍夫第二定律（簡(jiǎn)稱KVL）,基爾霍夫第二定律,4凡是電動(dòng)勢(shì)方向與回路繞行方向一致者，該電動(dòng)勢(shì)為“”號(hào)，反之為“”號(hào)。,應(yīng)用基爾霍夫第二定律解題時(shí)，常采用公式IRE，應(yīng)按照下列步驟確定各個(gè)量的正負(fù)號(hào)。,1首先選定各支路電流的參考方向。,2任意選定沿回路的繞行方向。,3凡是支路電流方向與回路繞行方向一致者，該電流為“”號(hào)，在電阻上產(chǎn)生的電壓降也為“”正號(hào)。反之為“”號(hào)。,基爾霍夫第二定律應(yīng)用于廣義回路,回路電壓方程：UIRE,支路電流：,推廣后得到一段含源電路的歐姆定律，其數(shù)學(xué)表達(dá)式為：,電壓U=IR和電動(dòng)勢(shì)E的方向與電流I的方向一致時(shí)，取正號(hào)，相反時(shí)取負(fù)號(hào)。,解題過(guò)程,例32,在圖中所示閉合回路中，已知E112V，E218V，R1R22，R6，試求電路中的電流I。,仿真驗(yàn)證,小結(jié),1、掌握常用復(fù)雜電路的名詞。2、掌握基爾霍夫第一、二定律的內(nèi)容和適用范圍。,作業(yè),課堂練習(xí),課后反思：基爾霍夫定律的計(jì)算較多，學(xué)生對(duì)第一定律的應(yīng)用掌握較好。,電容器與電容量,課題九,1了解電容器的結(jié)構(gòu)。,2了解電容量的定義。,3掌握平行板電容器的組成。,教學(xué)目標(biāo),4初步了解傳感器的基本概念及電容器在傳感器中的應(yīng)用。,1、了解電容器的結(jié)構(gòu)、電容量的定義。2、掌握平行板電容器的組成。,復(fù)習(xí)舊課，引入新課5分鐘講授新課63分鐘課堂小結(jié)5練習(xí)15分鐘布置作業(yè)4分鐘,教學(xué)方法,教學(xué)重點(diǎn),講授、練習(xí)、演示,時(shí)間安排,任何兩個(gè)彼此絕緣又相互靠近的導(dǎo)體都可以構(gòu)成電容器。,一、電容器,電容器結(jié)構(gòu)示意圖電容器的符號(hào),電容器的結(jié)構(gòu),電容器的基本特性：儲(chǔ)存電荷。,電容器存儲(chǔ)電荷,二、電容量,電容量電容器任一極板上所存儲(chǔ)的電荷量Q跟它的兩個(gè)極板間的電壓U的比值，簡(jiǎn)稱電容，用符號(hào)C表示，即,常用較小的單位：微法（F）和皮法（pF）。1F106F1012pF,電容的單位：法拉，簡(jiǎn)稱法，符號(hào)為F。,電容器和電容量都可簡(jiǎn)稱電容，可用C表示，但電容器是儲(chǔ)存電荷的容器，而電容量則是衡量電容器在一定電壓作用下儲(chǔ)存電荷能力大小的物理量，二者不能混淆。,學(xué)與用分布電容,三、平行板電容器,電容器結(jié)構(gòu)示意圖,平行板電容器由相互平行的金屬板隔以電介質(zhì)（絕緣介質(zhì)）而構(gòu)成，其電容量與兩極板的相對(duì)位置、極板的形狀和大小以及兩平行板間的電介質(zhì)有關(guān)。,根據(jù)計(jì)算平行板電容器容量的公式，你知道如何才能制出大容量的電容器嗎？,提示平行板電容器容量公式,小知識(shí)傳感器,式中介質(zhì)的介電系數(shù)，F(xiàn)m；,S兩極板的相對(duì)有效面積，m2；,d兩極板間的距離，m；,C電容量，F(xiàn)。,1、了解電容器的結(jié)構(gòu)、電容量的定義。2、掌握平行板電容器的組成。,四、小結(jié),五、作業(yè),課堂練習(xí),部分學(xué)生基本能理解電容器的結(jié)構(gòu)、了解電容量的定義，但對(duì)于電容器跟電容量都能簡(jiǎn)稱為電容容易混淆。,六、課后反思,電容器的充電和放電,課題十,1掌握電容器的充電過(guò)程及特點(diǎn)。,2掌握電容器的放電過(guò)程及特點(diǎn)。,3了解電容器電場(chǎng)能的計(jì)算方法。,教學(xué)目標(biāo),1、掌握電容器的充、放電過(guò)程及特點(diǎn)。2、了解電容器電場(chǎng)能的計(jì)算方法。,復(fù)習(xí)舊課，引入新課10分鐘講授新課126分鐘課堂小結(jié)10練習(xí)30分鐘布置作業(yè)8分鐘,教學(xué)方法,教學(xué)重點(diǎn),講授、練習(xí)、演示,時(shí)間安排,一、電容器的充電,電容器充電、放電實(shí)驗(yàn)電路,電容器的充電,電容器的充電使電容器兩極板帶上等量且異號(hào)電荷的過(guò)程。,二、電容器的放電,使電容器兩極板所帶正負(fù)電荷中和的過(guò)程叫做電容器的放電。,電容器的放電,電容器充電、放電實(shí)驗(yàn)電路,學(xué)習(xí)了電容器充放電的過(guò)程，你能總結(jié)出電容器充放電的規(guī)律嗎？,電容器電路中的電流是與電容器兩極板之間電壓的變化率成正比，而不是與其兩端的電壓uc成正比。,用公式表示為,電容器的“隔直通交”作用,電容器接通直流電源時(shí)，僅僅在剛接通的短暫時(shí)間內(nèi)發(fā)生充電過(guò)程，在電路中形成充電電流。充電一旦結(jié)束，電路中的電流為零，相當(dāng)于電容器把直流電流隔斷，通常把電容器的這一作用簡(jiǎn)稱為“隔直”。,電容器接通交流電源時(shí)，由于交流電源電壓的大小和方向隨時(shí)間不斷變化，電容器不斷地進(jìn)行充放電，所以電路中就會(huì)反復(fù)出現(xiàn)充放電電流，相當(dāng)于交流電流能夠通過(guò)電容器，通常把電容器的這一作用簡(jiǎn)稱為“通交”。,學(xué)與用電容器在電子技術(shù)中的應(yīng)用,電容器所儲(chǔ)存的電場(chǎng)能量WC與電容器的電容量C和兩極板之間的電壓U有關(guān)，其關(guān)系是：,三、電容器中的電場(chǎng)能,C電容器的容量，F(xiàn)；,U電容器兩極板之間的電壓，V；,WC電容器存儲(chǔ)的電場(chǎng)能量，J。,學(xué)與用電容器的日常應(yīng)用,1、掌握電容器的充、放電過(guò)程及特點(diǎn)。2、了解電容器電場(chǎng)能的計(jì)算方法。,四、小結(jié),課堂作業(yè),五、小結(jié),由于沒(méi)有通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)演示，電容器的充放電過(guò)程比較抽象，學(xué)生掌握情況較差。,六、課后反思,電容器的分類(lèi)和選用,課題十一,教學(xué)目標(biāo),1掌握電容器的分類(lèi)方法。,2掌握電容器的選用方法。,3掌握電容器的簡(jiǎn)易測(cè)量方法。,1、掌握電容器的分類(lèi)、選用方法。2、掌握電容器的簡(jiǎn)易測(cè)量方法。,復(fù)習(xí)舊課，引入新課5分鐘講授新課63分鐘課堂小結(jié)5練習(xí)15分鐘布置作業(yè)4分鐘,教學(xué)方法,教學(xué)重點(diǎn),講授、練習(xí)、演示,時(shí)間安排,一、電容器的分類(lèi),1固定電容器,2可變電容器,3微調(diào)電容器,1固定電容器,常見(jiàn)固定電容器,固定電容器的符號(hào),固定電容器電容量固定不可調(diào)節(jié)的電容器。,固定電容器的名稱和特點(diǎn),提示電解電容器,2可變電容器,可變電容器按結(jié)構(gòu)可分為單聯(lián)、雙聯(lián)和多聯(lián)等幾種。,小型可變電容器的外形及符號(hào),可變電容器由很多半圓形動(dòng)片和定片組成的平行板式結(jié)構(gòu)。,3微調(diào)電容器,微調(diào)電容器的外形及符號(hào),微調(diào)電容器只能在較小范圍（0幾十皮法）內(nèi)調(diào)節(jié)電容量。,微調(diào)電容器一般在高頻回路中用于不經(jīng)常進(jìn)行的頻率微調(diào)。,小知識(shí)貼片電容器,二、電容器的主要指標(biāo),1.標(biāo)稱容量,2.允許誤差,3.額定工作電壓,1（00級(jí)），2（0級(jí)），5（級(jí)）、10（級(jí)）、20（級(jí)）,（1）如果數(shù)值為幾十、幾百、幾千時(shí)，單位均為pF。,（2）還有一些電容器用三位數(shù)字表示標(biāo)稱容量，其中前兩位數(shù)字表示電容量的有效數(shù)字，最后一位數(shù)字表示有效數(shù)字后面加多少個(gè)零，單位也是pF。,想一想,三、電容器的選用,1首先應(yīng)滿足電性能要求，主要考慮電容量和耐壓值。,2根據(jù)電路要求和工作環(huán)境，選用不同種類(lèi)的電容器。,3考慮裝配形式，體積及成本等。,1固定電容器的檢測(cè),電容器的簡(jiǎn)易檢測(cè),注意極性問(wèn)題,測(cè)量時(shí)將萬(wàn)用表黑表筆與電容器的正極相接，紅表筆與電容器負(fù)極相接，稱為電容器的正接。每次測(cè)前，應(yīng)注意將電容器兩端短路放電完畢再進(jìn)行測(cè)量。,2可變電容器的檢測(cè),萬(wàn)用表只能粗略判斷電容器的好壞，要準(zhǔn)確測(cè)量電容器的容量和好壞，可使用萬(wàn)用電橋進(jìn)行測(cè)量。,1、掌握電容器的分類(lèi)、選用方法。2、掌握電容器的簡(jiǎn)易測(cè)量方法。,四、小結(jié),電容器的分類(lèi)與選用學(xué)生大體上能理解，但是對(duì)于電容器的測(cè)量要根據(jù)電容量的大小來(lái)選檔，學(xué)生經(jīng)?；煜?。,五、課后反思,第二章磁與電磁,磁場(chǎng)的基本知識(shí),課題一,1掌握磁體及其性質(zhì)。,2掌握電流的磁效應(yīng)及其規(guī)律。,3掌握磁場(chǎng)的基本物理量。,教學(xué)目標(biāo),1、掌握磁體及其性質(zhì)、電流的磁效應(yīng)及其規(guī)律。2、掌握磁場(chǎng)的基本物理量。,復(fù)習(xí)舊課，引入新課10分鐘講授新課126分鐘課堂小結(jié)10練習(xí)30分鐘布置作業(yè)8分鐘,教學(xué)方法,教學(xué)重點(diǎn),講授、練習(xí)、演示,時(shí)間安排,一、磁體及其性質(zhì),1磁體與磁極,人們把物體能夠吸引鐵、鎳、鈷等金屬及其合金的性質(zhì)稱為磁性。具有磁性的物體稱為磁體。,磁體分天然磁體和人造磁體。,常見(jiàn)人造磁體,磁極之間也有相互作用力，同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引。,磁極磁體兩端磁性最強(qiáng)的部分。一個(gè)可以在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的條形磁鐵或小磁針，靜止后總是一個(gè)磁極指南，一個(gè)磁極指北。指南的磁極稱為指南極，簡(jiǎn)稱南極（S）；指北的磁極稱為指北極，簡(jiǎn)稱北極（N）。,小磁針,任何磁體都有兩個(gè)磁極，而且無(wú)論把磁體怎樣分割，磁體總是保持兩個(gè)異性磁極，也就是說(shuō)，單獨(dú)的N極或單獨(dú)的S極是不存在的。,磁場(chǎng)磁體周?chē)目臻g存在著一種特殊的物質(zhì)。它看不見(jiàn)、摸不著的，但是又具有一般物質(zhì)所固有的一些屬性（如力和能的特性）。,2磁場(chǎng)與磁感線,判斷某空間是否存在磁場(chǎng)，一般可用一個(gè)小磁針來(lái)檢驗(yàn)：能使小磁針轉(zhuǎn)動(dòng)，并總是停留在一個(gè)固定方向的空間都存在磁場(chǎng)。,（1）磁場(chǎng),（2）磁感線,條形磁鐵的磁感線,（1）磁感線是互不交叉的閉合曲線。在磁體外部由N極指向S極，在磁體內(nèi)部由S極指向N極。,（2）磁感線上任意一點(diǎn)的切線方向就是該點(diǎn)的磁場(chǎng)方向，即小磁針N極所指的方向。,（3）磁感線的密疏程度表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，即磁感線越密的地方磁場(chǎng)越強(qiáng)，反之越弱。磁感線均勻分布而又相互平行的區(qū)稱為均勻磁場(chǎng)，反之則稱為非均勻磁場(chǎng)。,磁感線規(guī)定：,通常，平行于紙面的磁感線用帶箭頭的線段表示。垂直于紙面向里的磁感線用符號(hào)“”表示，垂直于紙面向外的磁感線用符號(hào)“”表示。,“磁感線的方向從N極指向S極?！边@話對(duì)嗎？為什么？,提示磁感線,磁感線試驗(yàn),電流通過(guò)導(dǎo)體后必然產(chǎn)生磁場(chǎng)，這種現(xiàn)象稱為電流的磁效應(yīng)。電流越大，產(chǎn)生的磁場(chǎng)越強(qiáng)。,二、電流的磁效應(yīng),電流磁效應(yīng),直導(dǎo)線電流產(chǎn)生的磁場(chǎng),電流所產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向，可以用安培定則（也稱右手螺旋定則）來(lái)判斷。,磁懸浮列車(chē)磁懸浮列車(chē)的基本原理是磁極的同性相斥、異性相吸。,電磁懸浮法,電動(dòng)懸浮法（目前常用）,想一想,磁懸浮列車(chē),1磁感應(yīng)強(qiáng)度B為向量,2磁通,3磁導(dǎo)率,4磁場(chǎng)強(qiáng)度H,三、磁場(chǎng)的基本物理量,單位：特斯拉，簡(jiǎn)稱特（T）。相量：方向?yàn)樵擖c(diǎn)磁場(chǎng)的方向。,在磁場(chǎng)中垂直于磁場(chǎng)方向的通電導(dǎo)線，所受電磁力F與電流I和導(dǎo)線有效長(zhǎng)度l的乘積Il的比值，稱為該點(diǎn)的磁感應(yīng)強(qiáng)度，用符號(hào)B來(lái)表示，即：,1磁感應(yīng)強(qiáng)度B,2磁通,BS,磁通磁感應(yīng)強(qiáng)度B與垂直于磁場(chǎng)方向的面積S的乘積。,單位：韋伯（Wb），簡(jiǎn)稱韋。,BScos,磁導(dǎo)率用來(lái)表示媒介質(zhì)導(dǎo)磁性能好壞的物理量，用符號(hào)表示，其單位是亨利米（Hm）。,3磁導(dǎo)率,真空的磁導(dǎo)率04107Hm，且為一常數(shù)。,把任一物質(zhì)的磁導(dǎo)率與真空磁導(dǎo)率的比值稱為相對(duì)磁導(dǎo)率用r表示，即：,相對(duì)磁導(dǎo)率是個(gè)比值，沒(méi)有單位。它表明在其他條件相同的情況下，媒介質(zhì)中的磁感應(yīng)強(qiáng)度是真空中磁感應(yīng)強(qiáng)度的多少倍，即=r0。,根據(jù)相對(duì)磁導(dǎo)率的大小，可把物質(zhì)分為兩大類(lèi)。,4磁場(chǎng)強(qiáng)度H,大氣中的通電環(huán)形線圈：,大氣中的通電環(huán)形線圈：,1.有兩個(gè)形狀、大小和匝數(shù)完全相同的環(huán)形螺線管，一個(gè)用鐵心，一個(gè)用銅心。當(dāng)兩線圈通以同樣大小的電流時(shí)，請(qǐng)比較兩者的B、H、是否相等？為什么?,2根據(jù)磁導(dǎo)率的大小，可把物質(zhì)分為哪幾類(lèi)？變壓器的鐵心應(yīng)采用哪一類(lèi)？,1、掌握磁體及其性質(zhì)。2、電流的磁效應(yīng)及其規(guī)律。3、掌握磁場(chǎng)的基本物理量。,四、小結(jié),習(xí)題一,五、作業(yè),由于磁鐵學(xué)生在學(xué)習(xí)之前已有所接觸了解，故對(duì)磁體及其性質(zhì)掌握較好，右手定則掌握情況良好，但是磁感線抽象，學(xué)生掌握情況較差。,六、課后反思,2掌握電磁感應(yīng)定律及應(yīng)用。,電磁感應(yīng),課題二,1熟悉電磁感應(yīng)現(xiàn)象。,教學(xué)目標(biāo),1熟悉電磁感應(yīng)現(xiàn)象。2掌握電磁感應(yīng)定律及應(yīng)用。,復(fù)習(xí)舊課，引入新課10分鐘講授新課126分鐘課堂小結(jié)10練習(xí)30分鐘布置作業(yè)8分鐘,教學(xué)方法,教學(xué)重點(diǎn),講授、練習(xí)、演示,時(shí)間安排,1直導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),一、電磁感應(yīng)現(xiàn)象,直導(dǎo)體切割磁感線,直導(dǎo)體切割磁感線,2穿過(guò)線圈的磁通發(fā)生變化產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),穿過(guò)線圈的磁通發(fā)生變化,穿過(guò)線圈的磁通發(fā)生變化,電磁感應(yīng)由于磁通變化而在直導(dǎo)體或線圈中產(chǎn)生電動(dòng)勢(shì)的現(xiàn)象。,感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)由電磁感應(yīng)產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)，用e表示。,感應(yīng)電流由感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)產(chǎn)生的電流，用i表示。,提示直導(dǎo)體向右切割磁感應(yīng)線,二、感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的計(jì)算,1直導(dǎo)體切割磁感線產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),v導(dǎo)體切割磁感線的速度，ms；,B磁感應(yīng)強(qiáng)度，T；,e感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，V。,右手定則,（2）感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)方向的判定,應(yīng)當(dāng)注意，由于直導(dǎo)體中產(chǎn)生了感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)，因此必須把直導(dǎo)體（包括實(shí)驗(yàn)二中的線圈）看成是一個(gè)電源。在電源內(nèi)部，感應(yīng)電流從電源的負(fù)極流向正極，即感應(yīng)電流方向與感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的方向相同。,右手定則,式中磁通的變化量，Wb。,2穿過(guò)線圈的磁通發(fā)生變化產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),（1）感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)大小的計(jì)算,磁通的變化率，表示磁通變化快慢的物理量。,t磁通變化所需要的時(shí)間，s。,e在t時(shí)間內(nèi)感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的平均值，V。,（2）感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)方向的判定,楞次定律感應(yīng)電流的磁通總是阻礙原磁通的變化。,使用楞次定律的步驟,1首先確定原磁通的方向，以及原磁通的變化趨勢(shì)；,2根據(jù)楞次定律判定感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁通方向；,3根據(jù)感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁通方向，應(yīng)用安培定則判定感應(yīng)電流的方向。,4根據(jù)感應(yīng)電流的方向，確定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的方向。,一般來(lái)說(shuō)，如果導(dǎo)體與磁感線之間有相對(duì)切割運(yùn)動(dòng)時(shí)，用右手定則判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的方向較方便；如果導(dǎo)體與磁感線之間沒(méi)有相對(duì)切割運(yùn)動(dòng)，只是穿過(guò)閉合回路的磁通發(fā)生了變化，則要用楞次定律來(lái)判定感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的方向。,如圖所示，在磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中，有一長(zhǎng)度為l的直導(dǎo)體AB，可沿平行導(dǎo)電軌道滑動(dòng)。當(dāng)導(dǎo)體以速度v向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，試確定導(dǎo)體中感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的方向和大小。,解題過(guò)程,例5一1,想一想發(fā)電機(jī)原理,小知識(shí)動(dòng)圈式話筒的構(gòu)造原理,1熟悉電磁感應(yīng)現(xiàn)象。2掌握電磁感應(yīng)定律及應(yīng)用。,三、小結(jié),習(xí)題二,四、作業(yè),由于電磁感應(yīng)概念相對(duì)抽象，且感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)方向判定較難，故學(xué)生掌握情況較差。,五、課后反思,自感,課題三,1掌握自感的定義。,2掌握計(jì)算自感電動(dòng)勢(shì)大小的公式，會(huì)判斷自感電動(dòng)勢(shì)的方向。,教學(xué)目標(biāo),1掌握自感的定義。2掌握計(jì)算自感電動(dòng)勢(shì)大小的公式，會(huì)判斷自感電動(dòng)勢(shì)的方向。,復(fù)習(xí)舊課，引入新課5分鐘講授新課63分鐘課堂小結(jié)5練習(xí)15分鐘布置作業(yè)4分鐘,教學(xué)方法,教學(xué)重點(diǎn),講授、練習(xí)、演示,時(shí)間安排,一、自感現(xiàn)象,合上開(kāi)關(guān)，HL2比HL1亮的慢,由于流過(guò)線圈本身的電流發(fā)生變化而引起的電磁感應(yīng)現(xiàn)象稱為自感現(xiàn)象，簡(jiǎn)稱自感。在自感現(xiàn)象中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)稱為自感電動(dòng)勢(shì)，用eL表示，自感電流用iL表示。,斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，HL2和HL1慢慢熄滅,自感演示電路,仿真驗(yàn)證,自感電流產(chǎn)生的磁通稱為自感磁通。,二、自感系數(shù),為了衡量不同線圈產(chǎn)生自感磁通的本領(lǐng)，引入自感系數(shù)（也稱電感）這一物理量，用L表示：,N線圈的匝數(shù)，匝；,每一匝線圈的自感磁通，Wb；,i流過(guò)線圈的電流，A；,1亨（H）103毫亨（mH）；,1毫亨（mH）103微亨（H）。,電感L是線圈的固有參數(shù)，它決定于線圈的匝數(shù)、幾何尺寸以及線圈中介質(zhì)的磁導(dǎo)率。線圈越長(zhǎng)，單位長(zhǎng)度上的匝數(shù)越多，截面積越大，電感就越大。由于鐵磁材料的磁導(dǎo)率不是一個(gè)常數(shù)，它是隨磁化電流的不同而變化的量，所以，有鐵心線圈的電感也不是一個(gè)常數(shù)，這種電感稱為非線性電感。電感為常數(shù)的線圈稱為線性電感。,三、自感電動(dòng)勢(shì),自感電動(dòng)勢(shì)的方向仍可以根據(jù)楞次定律來(lái)判定，即自感電動(dòng)勢(shì)的方向總是和外電流變化的趨勢(shì)相反。,圖a中，外電流i的變化趨勢(shì)是增大的，自感電動(dòng)勢(shì)產(chǎn)生的電流iL就要阻礙外電流的增大，而與外電流方向相反；,自感電動(dòng)勢(shì)方向的判定,圖b中，外電流i的變化趨勢(shì)是減小的，則自感電動(dòng)勢(shì)產(chǎn)生的電流iL就與外電流方向相同。,1掌握自感的定義。2掌握計(jì)算自感電動(dòng)勢(shì)大小的公式，會(huì)判斷自感電動(dòng)勢(shì)的方向。,四、小結(jié),課堂練習(xí),五、作業(yè),由于自感概念相對(duì)抽象，且感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)方向判定較難，故學(xué)生掌握情況較差。,六、課后反思,互感,課題四,1掌握互感的定義。,2熟悉同名端的定義及應(yīng)用。,3掌握互感的應(yīng)用。,教學(xué)目標(biāo),1掌握互感的定義。2熟悉同名端的定義及應(yīng)用。3掌握互感的應(yīng)用。,復(fù)習(xí)舊課，引入新課5分鐘講授新課63分鐘課堂小結(jié)5練習(xí)15分鐘布置作業(yè)4分鐘,教學(xué)方法,教學(xué)重點(diǎn),講授、練習(xí)、演示,時(shí)間安排,一、互感現(xiàn)象,互感,互感,式中M稱為互感系數(shù)，簡(jiǎn)稱互感，單位和自感一樣，也是H。,互感現(xiàn)象一個(gè)線圈中的電流發(fā)生變化而在另一線圈中產(chǎn)生電磁感應(yīng)的現(xiàn)象，簡(jiǎn)稱互感。由互感產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)稱為互感電動(dòng)勢(shì)，用eM表示。,全耦合時(shí)，互感電動(dòng)勢(shì)最大：,由于線圈繞向一致而產(chǎn)生感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)的極性始終保持一致的接線端稱為線圈的同名端，用“”或“”表示。,互感線圈的同名端,互感線圈的同名端,二、互感線圈的同名端,互感的應(yīng)用一、判斷互感線圈的同名端二、磁場(chǎng)的屏蔽,渦流當(dāng)在具有鐵心的線圈中通入交流電時(shí)，就有交變的磁場(chǎng)穿過(guò)鐵心，在鐵心內(nèi)部必然會(huì)形成感應(yīng)電流。由于這種電流在鐵心中自成閉合回路，且呈旋渦狀，故稱渦流。,1掌握互感的定義。2熟悉同名端的定義及應(yīng)用。3掌握互感的應(yīng)用。,三、小結(jié),課堂練習(xí),四、作業(yè),同名端的定義及應(yīng)用學(xué)生掌握情況較好，但由于互感概念相對(duì)抽象，且感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)方向判定較難，故學(xué)生掌握情況較差。,五、課后反思,第三章正弦交流電,1了解正弦交流電的產(chǎn)生。,2掌握正弦交流電的基本概念，熟練掌握正弦交流電的三要素及其意義。,教學(xué)目標(biāo),正弦交流電的基本概念,課題一,1了解正弦交流電的產(chǎn)生。2掌握正弦交流電的基本概念，熟練掌握正弦交流電的三要素及其意義。,復(fù)習(xí)舊課，引入新課10分鐘講授新課126分鐘課堂小結(jié)10練習(xí)15分鐘布置作業(yè)4分鐘,教學(xué)方法,教學(xué)重點(diǎn),講授、練習(xí)、演示,時(shí)間安排,交流發(fā)電機(jī)示意圖磁感應(yīng)強(qiáng)度的分布正弦交流電動(dòng)勢(shì)波形正弦交流發(fā)電機(jī)示意圖及正弦交流電動(dòng)勢(shì)波形,一、正弦交流電的產(chǎn)生,正弦交流發(fā)電機(jī)的結(jié)構(gòu)示意圖,正弦交流電的解析式（瞬時(shí)值表達(dá)式）,正弦電動(dòng)勢(shì)：,正弦電壓：,正弦電流：,1正弦交流電的瞬時(shí)值、最大值、有效值、平均值,（1）瞬時(shí)值,二、描述正弦交流電的物理量,瞬時(shí)值正弦交流電在某一時(shí)刻的數(shù)值（e、u、i）。,（2）最大值,最大的瞬時(shí)值稱為正弦交流電的最大值，也稱振幅或峰值（Em、Um、Im）。最大值不隨時(shí)間變化。,（3）有效值,讓交流電和直流電分別通過(guò)阻值完全相等的電阻，若在相同的時(shí)間內(nèi)這兩種電流產(chǎn)生的熱量相等，則就把此直流電的大小定義為該交流電的有效值（E、U、I）。,交流電的有效值,交流電的大小都是指有效值。有效值也不隨時(shí)間變化。交流電壓表和交流電流表所測(cè)出的電壓和電流數(shù)值也是有效值；一般交流照明燈具、電氣設(shè)備上所標(biāo)注的額定電壓和額定電流也都是有效值。,交流電的最大值、瞬時(shí)值和平均值,（4）平均值,平均值正弦交流電在半個(gè)周期內(nèi)所有瞬時(shí)值的平均值。Ep、Up、Ip表示。,E1.1EpU1.1UpI1.1Ip,2正弦交流電的周期、頻率和角頻率,（1）周期T,周期正弦交流電每重復(fù)變化一次所需要的時(shí)間，用符號(hào)T表示。周期的單位是秒（s），常用單位還有ms（毫秒）、s（微秒）和ns（納秒）。,1s103ms1ms103s1s103ns,或,（2）頻率f,頻率正弦交流電在1秒種內(nèi)重復(fù)變化的次數(shù)，用符號(hào)f表示。頻率的單位是赫茲（Hz）。,（3）角頻率,角頻率正弦交流電在1秒鐘內(nèi)變化的電角度，用符號(hào)表示。角頻率的單位是弧度每秒（rads）。,想一想,平面與中性面之間的夾角，稱為相位角，也稱相位或相角，它反映了交流電變化的進(jìn)程。,（1）相位,3正弦交流電的相位、初相位和相位差,（2）初相,正弦交流電在t0時(shí)的相位叫做初相位，也稱初相角或初相，用符號(hào)j表示，其單位可用弧度（rad）或度()表示。,初相在波形圖上的表示,初相為正初相為負(fù),（3）正弦交流電的相位差,習(xí)慣上，初相通常用小于180的角度表示：凡大于180的正角就化成小于180的負(fù)角來(lái)表示；而大于180的負(fù)角就化成小于180的正角來(lái)表示。如270可化成90表示，而270可化成90表示。,兩個(gè)正弦交流電之間的相位關(guān)系,兩個(gè)正弦交流電之間的相位關(guān)系,最大值：反映了正弦交流電的變化范圍角頻率：反映了正弦交流電變化的快慢初相：反映了正弦交流電的起始狀態(tài),4正弦交流電的三要素,解題過(guò)程,例61,1已知某正弦電壓的有效值為100V，頻率為50Hz，初相為30，試寫(xiě)出該電壓的解析式。,2已知某正弦電流的初相為45，試求同頻率正弦電壓在下列情況下的初相各是多少?（1）u與i同相；（2）u與i反相；（3）u超前i30；（4）u滯后i75。,1了解正弦交流電的產(chǎn)生。2掌握正弦交流電的基本概念，熟練掌握正弦交流電的三要素及其意義。3.掌握根據(jù)三要素求解析式。,三、小結(jié),課堂練習(xí),四、作業(yè),學(xué)生對(duì)三要素求解析式的計(jì)算掌握情況較差，各物理量之間的關(guān)系容易混淆。,五、課后反思,1、掌握觸電傷害的種類(lèi)，觸電的形式；2、掌握觸電急救的方法。,教學(xué)目標(biāo),安全用電,課題二,1、觸電的形式2、觸電種類(lèi)3、觸電急救,教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)方法,講授、練習(xí)、演示,時(shí)間安排,復(fù)習(xí)舊課，引入新課5分鐘講授新課63分鐘課堂小結(jié)5練習(xí)15分鐘布置作業(yè)4分鐘,人體觸電的知識(shí),1、觸電的種類(lèi)電擊：就是通常所說(shuō)的觸電，觸電死亡的絕大部分是電擊造成的;電傷：由電流的熱效應(yīng)、化學(xué)效應(yīng)、機(jī)械效應(yīng)以及電流本身作用所造成的人體外傷。2、電流傷害人體的因素傷害程度一般與下面幾個(gè)因素有關(guān)：(1)通過(guò)人體電流的大?。?2)電流通過(guò)人體時(shí)間的長(zhǎng)短；(3)電流通過(guò)人體的部位；(4)通過(guò)人體電流的頻率；(5)觸電者的身體狀況。,電流通過(guò)人體腦部和心臟時(shí)最危險(xiǎn)；40Hz60HZ交流電對(duì)人危害最大.以工頻電流為例,當(dāng)1毫安左右的電流通過(guò)人體時(shí)，會(huì)產(chǎn)生麻刺等不舒服的感覺(jué)；1030毫安的電流通過(guò)人體，會(huì)產(chǎn)生麻痹、劇痛、痙攣、血壓升高、呼吸困難等癥狀，但通常不致有生命危險(xiǎn)；電流達(dá)到50毫安以上，就會(huì)引起心室顫動(dòng)而有生命危險(xiǎn)；100毫安以上的電流，足以致人于死地。通過(guò)人體電流的大小與觸電電壓和人體電阻有關(guān)。3、觸電的方式1單相觸電在低壓電力系統(tǒng)中，若人站在地上接觸到一根火線，即為單相觸電或稱單線觸電，如圖11所示。人體接觸漏電的設(shè)備外殼，也屬于單相觸電。2.兩相觸電人體不同部位同時(shí)接觸兩相電源帶電體而引起的觸電叫兩相觸電，如圖12所示。,單相觸電和兩相觸電,圖12兩相觸電,圖11單相觸電,3.接觸電壓、跨步電壓觸電,當(dāng)外殼接地的電氣設(shè)備絕緣損壞而使外殼帶電，或?qū)Ь€斷落發(fā)生單相接地故障時(shí)，電流由設(shè)備外殼經(jīng)接地線、接地體（或由斷落導(dǎo)線經(jīng)接