翼教版六年級(jí)全能混合上學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷B卷(四套).docxVIP

教學(xué)資料參考范本翼教版六年級(jí)全能混合上學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷B卷(四套)目錄：翼教版六年級(jí)全能混合上學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷B卷一翼教版六年級(jí)全能混合上學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷C卷二翼教版六年級(jí)全能混合上學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷D卷三翼教版六年級(jí)全能突破上學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷A卷四- 1 -翼教版六年級(jí)全能混合上學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷B卷一時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 讀拼音寫詞語。那是什么樣的小學(xué)呀！一座hung ling p ju_的廟宇，請(qǐng)走了那些xio x x_和z y li zu_的n p s_，擠滿了我們這些拖b t_的、剃光頭的、頭上扎著xio bin_兒的大大小小的農(nóng)村小孩兒。2. 補(bǔ)充成語，并選擇一個(gè)寫一句話。忐_不安 低_淺唱 灰心_氣 東施效_3. 按要求寫句子。 1. （1）王老師對(duì)我說：“你明天到我辦公室來一趟?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）2. （2）清晨的陽光柔和地?fù)崦煌麩o際的土地。（縮句）3. （3）加關(guān)聯(lián)詞，講兩句話合并成一句話。我愛我的父親。我不知道他對(duì)我為什么這么嚴(yán)厲。4. （4）仿寫：月是黑夜的眼，帆是大海的眼，露是花朵的眼。_的眼，_的眼，_的眼。5. （5）我不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。（改為肯定句）6. （6）實(shí)施素質(zhì)教育后，我們課外閱讀的數(shù)量和質(zhì)量都明顯提高了。（修改病句）4. 選詞填空。青翠 清脆雨珠滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常_的聲音。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的_。幽靜 寂靜 清靜他喜歡在_的地方默讀散文。如水的月光瀉在山中，使空曠的山村顯得更加_。風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常_。5. 按要求寫句子。 1. （1）索溪汩汩地向前流淌。（寫成擬人句）2. （2）環(huán)境污染成為當(dāng)今世界性的三大社會(huì)問題。（修改病句）6. 拼音長(zhǎng)廊?？雌匆簦瑢懺~語。魯濱遜的經(jīng)歷kn chng_逆境成功的典范。他乘坐的船ch jio_后沉沒了，船上只有他一個(gè)人活了下來。生活環(huán)境zhu rn_發(fā)生了變化，離開xun rng_的城市，孤獨(dú)成為一件kng b_的事情。其間他學(xué)會(huì)了種zhung ji_、打獵魯濱遜憑著堅(jiān)強(qiáng)的y l_在這個(gè)m shng_的小島上生活了28年，最后終于回到了自己的故鄉(xiāng)。7. 下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）A .許多文學(xué)作品都動(dòng)情歌頌了人的美好心靈，如曹文軒的根鳥、斯比麗的小海蒂等。B .古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下始終不見丈夫回來。（句中省略號(hào)的作用是表示心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)）C .詹天佑是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師，他主持修建了從北京到張家口這一段鐵路。D .“如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的”反復(fù)出現(xiàn)，產(chǎn)生一詠三嘆的表達(dá)效果，不僅使主題深化，而且強(qiáng)化了作者想要表達(dá)的情感。8. 積累與運(yùn)用。 1. （1）大自然是清新而有情致的，就如劉方平筆下的“今夜偏知春氣暖，_”。大詩人李白也會(huì)發(fā)出這樣的感嘆：“_，何人不起故園情”！2. （2）愛國(guó)是一種情懷，我們偉大的周恩來總理就曾說過：我們愛我們的民族，_。3. （3）有所期諾，_；有所期約，_。袁氏世范4. （4）某旅游景點(diǎn)有一則告示：“除了你的腳印，什么都別留下；除了你的記憶，什么都別帶走?！边@則告示告訴游客的主要意思是什么？它寫得好不好？請(qǐng)說說你的看法。9. “滿室芝蘭盡秀色 ，盈門桃李笑春風(fēng)”最適合張貼這副對(duì)聯(lián)應(yīng)是（ ）A .農(nóng)村B .種花或賣花C .教師D .機(jī)關(guān)干部10. 一邊是干涸的土地，一邊是水資源的嚴(yán)重浪費(fèi)?？戳松厦娴牟鍒D，你有何感想？我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)水資源？11. 關(guān)于窗邊的小豆豆有下列說法，判斷是否正確1. （1）巴學(xué)園整個(gè)學(xué)校只有四十名學(xué)生。2. （2）校長(zhǎng)經(jīng)常告訴家長(zhǎng)們，讓孩子穿最差的衣服來學(xué)校。3. （3）巴學(xué)園最后被數(shù)枚燃燒彈燒毀了。4. （4）大冒險(xiǎn)中小豆豆和泰明有個(gè)約定，那就是去溫泉旅行。二、閱讀理解(30分)12. 閱讀下文，回答問題草蟲的村落（節(jié)選） 我看得出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，_的小圓蟲，披著_的彩衣。在這些_的黑甲蟲中間，它們好像南國(guó)的少女，逗得多少蟲子駐足癡望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對(duì)這龐然大物投以_的目光。它們_地交流著，好像攀談得很投機(jī)似的?？窗?！蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦，它背著幾個(gè)小黑甲蟲，到處參觀遠(yuǎn)房親戚的住宅。1. （1）選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，把序號(hào)填入文段中的橫線上。好奇 友好 俏麗 粗壯 花色斑斕大街小巷里，_的小圓蟲，披著_的彩衣。在這些_的黑甲蟲中間，它們好像南國(guó)的少女，逗得多少蟲子駐足癡望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對(duì)這龐然大物投以_的目光。它們_地交流著，好像攀談得很投機(jī)似的。2. （2）短文中的“龐然大物”指的是（ ）A小圓蟲 B黑甲蟲 C蜥蜴3. （3）請(qǐng)你展開豐富的想象，試著寫下黑甲蟲與蜥蜴交談的內(nèi)容。13. 閱讀下文，回答問題_ 蚊子飛到獅子面前，對(duì)他說：“我不怕你，你并不比我強(qiáng)，要說不是這樣，你到底有什么力量呢？是用爪子抓、牙齒咬嗎？女人同男人打架，也會(huì)這么干。我比你強(qiáng)得多。你要是愿意，我們來較量吧！”蚊子吹著喇叭沖過去，朝獅子臉上專咬鼻子周圍沒有毛的地方。獅子氣得用爪子把自己的臉都抓破了。蚊子戰(zhàn)勝了獅子，又吹著喇叭，唱著凱歌飛走，卻被蜘蛛網(wǎng)粘住了。蚊子將要被吃掉時(shí)，嘆息說，自己同最強(qiáng)大的動(dòng)物都較量過，不料被這小小的蜘蛛消滅了。 這個(gè)故事適用于那些打敗過大人物，卻被小人物打敗的人。1. （1）“你并不比我強(qiáng)”，請(qǐng)?jiān)谖闹姓页雠c這句話意思相同的話。這兩句話形象地刻畫了蚊子的_。2. （2）本文通篇都采用的是_的修辭手法。3. （3）文中兩次寫蚊子“吹著喇叭”這兩次分別表現(xiàn)了蚊子的什么神態(tài)特點(diǎn)？4. （4）能確切概括蚊子結(jié)局的成語是_后悔莫及 樂極生悲 視死如歸5. （5）這則寓言說明了_取得勝利后，不能盲目驕傲，否則定會(huì)受挫折。獅子雖然龐大，卻沒有真本領(lǐng)。是否有真本領(lǐng)，不看個(gè)子大小。6. （6）給文章加個(gè)標(biāo)題并寫到文前的橫線上。三、寫作(30分)15.習(xí)作： 讀課文為了五美元的禮物，說說這五美元的禮物是什么？為什么要送這個(gè)禮物？ 第 9 頁 / 共 27 頁 翼教版六年級(jí)全能混合上學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷C卷二時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 我能有感情地讀一讀，認(rèn)真地寫一寫。啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？2. 比一比，再組詞賭_ 賜_ 脅_睹_ 踢_(dá) 協(xié)_泰_ 紐_ 竭_(dá)秦_ 扭_ 渴_3. 下列劃線字的讀音完全正確的一組是（ ） A .勤勉（min） 調(diào)節(jié)（dio） 著迷（zho） 恩賜（c）B .清脆（cu） 竭力（ji） 蕩漾（yng） 蘊(yùn)含（yn）C .奧秘（b） 掀起（xin） 駿馬（jn） 岔道（c）D .撫養(yǎng)（f） 魁梧（ku） 強(qiáng)制（qing） 泥漿（jing）4. 選詞填空。青翠 清脆雨珠滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常_的聲音。每一棵樹都是我的知己，它們迎面送來無邊的_。幽靜 寂靜 清靜他喜歡在_的地方默讀散文。如水的月光瀉在山中，使空曠的山村顯得更加_。風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常_。5. 與“答應(yīng)了別人的事就要守信用”意思不一樣的一項(xiàng)是（ ） A .答應(yīng)別人的事能不守信用嗎？B .答應(yīng)別人的事非守信用不可！C .答應(yīng)別人的事非守信用不可嗎？D .答應(yīng)別人的事不能不守信用。6. 按要求寫句子。哈爾威船長(zhǎng)是真正的英雄。（改成反問句）_太陽從地平線上升起來了。（改為擬人句）_女店主臉上帶著甜甜的微笑。微笑掩不住她極度的疲勞。（用上合適的關(guān)聯(lián)詞，合并為一句話）_7. 詞語天地。先把下面詞語補(bǔ)充完整，再根據(jù)詞語表達(dá)的意思填空。目不轉(zhuǎn)_ 賞心_目 應(yīng)接不_這三個(gè)詞都有“看”的意思，只是表達(dá)的意思不同。其中_表示可看的東西多得看不過來；_表示看到美好的景物而心情舒暢；_表示看得認(rèn)真專心。8. 積累與運(yùn)用。1. （1）船長(zhǎng)哈爾威屹立在艦橋上，_，_，_沉入了深淵。人們_，_沉入大海。2. （2）每一個(gè)舞姿都充滿了力量，_，_，_，使人嘆為觀止。3. （3）事實(shí)上，我不管走多遠(yuǎn)、走多久，_。_，_，_，我的心境與夢(mèng)境就立刻變得有聲有色。4. （4）魯濱遜漂流記的作者笛福在這本書中的名言是：_5. （5）上半學(xué)期我們又結(jié)識(shí)了不少人物，有_的鄭成功；有_的廉頗；有_的魯濱遜；還有_的霍金。你最欣賞的人物是_，因?yàn)開。9. 2014年12月29日，深圳市政府宣布汽車限購(gòu)。民眾對(duì)此褒貶不一。支持者認(rèn)為，深圳汽車太多，既堵塞交通，又造成環(huán)境污染。而反對(duì)者則批評(píng)政府沒有信守“深圳絕不限購(gòu)”的承諾。你怎么看？請(qǐng)說說你的看法。10. 按要求寫句子。1. （1）根據(jù)“大方”的不同意思造句。不小氣：_。不拘束：_。2. （2）用“運(yùn)氣”的不同讀音造句。yn q：_。yn qi：_。11. 學(xué)習(xí)了對(duì)子歌二首，請(qǐng)你寫出相對(duì)應(yīng)的詞語。天_ 春_赤日_ 暮鼓_二、閱讀理解(30分)12. 重溫課文經(jīng)典，完成練習(xí)。自相矛盾 楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。1. （1）解釋劃線的字。其人弗能應(yīng)也。 弗：_ 應(yīng)：_譽(yù)之曰 譽(yù)：_ 曰：_2. （2）“以子之矛，陷子之盾，何如？”意思是_。這句應(yīng)讀出_的語氣。3. （3）這個(gè)寓言故事的寓意是_。13. 根據(jù)課文內(nèi)容填空。牛郎織女一文中的人物有_、_、_、_、_。主要人物是_。牛郎是一個(gè)_的孩子，從小與_相依為命，織女是_，但被_關(guān)在_，最后牛郎能娶到織女為妻，可見人們對(duì)_，這也是人們美好的理想。三、寫作(30分)15. 學(xué)習(xí)了季羨林爺爺?shù)膽涯钅赣H后，你有什么感受呢？我們的母親一定為我們操碎了心，我們將永遠(yuǎn)銘記她們對(duì)我們的愛。請(qǐng)以媽媽，我想對(duì)您說為題寫一篇作文，注意要寫出真情實(shí)感，不寫錯(cuò)別字，不少于450字。 第 15 頁 / 共 27 頁 翼教版六年級(jí)全能混合上學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷D卷三時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 看拼音寫詞語。bo yunz xnpng bku wmng lngyo y_2. 給句中劃線的字選擇一個(gè)正確的一項(xiàng)（ ）絕：斷絕；氣息中止，死亡；完全沒有了，窮盡；絕對(duì)。1.肖邦得知這一消息，悲憤欲絕。2.街頭巷尾，鞭炮之聲不絕 ， 人們載歌載舞，歡慶勝利。3.臺(tái)灣自古以來就是中國(guó)的領(lǐng)土，絕不允許侵略者橫行霸道。4.對(duì)那些無惡不作的壞蛋要斬盡殺絕 ， 決不能心慈手軟。A .B .C .D .3. 用下列漢字組成合適的詞語填空。俊 駿 峻 竣雖然形勢(shì)極其_，但工程還是要按時(shí)_。終于成功了，他興奮地跨上_，要把這個(gè)好消息告訴鄉(xiāng)下_的小阿妹。篇 翩這是_描寫蝴蝶的文章，花叢間_起舞的蝴蝶十分惹人喜愛。遨 翱我們希望有一天可以像藍(lán)天下_的雄鷹一樣，_太空。4. 下列劃線詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A .精致、秀麗的蘇州園林使游客們流連忘返 ， 樂不思?xì)w。B .小寶寶生下來還不到一個(gè)月，肉嘟嘟的，他是那么的和藹可親。C .通過警察叔叔的調(diào)查，這件案子終于水落石出了。D .若干年后，人們還會(huì)津津樂道那次國(guó)慶典禮的盛大場(chǎng)面。5. “五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳?！薄拔逶馈敝傅氖牵?）泰山 華山 衡山 恒山 嵩山 黃山 祁連山A .B .C .D .6. 選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語（ ）誠(chéng)實(shí)是人類的美德，_我們做什么，_要講老實(shí)話，辦老實(shí)事。A .只要就B .因?yàn)樗訡 .如果就D .無論都7. 下列說法不正確的一項(xiàng)是（ ）A .許多文學(xué)作品都動(dòng)情歌頌了人的美好心靈，如曹文軒的根鳥、斯比麗的小海蒂等。B .古老的鐘發(fā)啞地敲了十下，十一下始終不見丈夫回來。（句中省略號(hào)的作用是表示心理活動(dòng)的時(shí)斷時(shí)續(xù)）C .詹天佑是我國(guó)杰出的愛國(guó)工程師，他主持修建了從北京到張家口這一段鐵路。D .“如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的”反復(fù)出現(xiàn)，產(chǎn)生一詠三嘆的表達(dá)效果，不僅使主題深化，而且強(qiáng)化了作者想要表達(dá)的情感。8. 積累與運(yùn)用。1. （1）船長(zhǎng)哈爾威屹立在艦橋上，_，_，_沉入了深淵。人們_，_沉入大海。2. （2）每一個(gè)舞姿都充滿了力量，_，_，_，使人嘆為觀止。3. （3）事實(shí)上，我不管走多遠(yuǎn)、走多久，_。_，_，_，我的心境與夢(mèng)境就立刻變得有聲有色。4. （4）魯濱遜漂流記的作者笛福在這本書中的名言是：_5. （5）上半學(xué)期我們又結(jié)識(shí)了不少人物，有_的鄭成功；有_的廉頗；有_的魯濱遜；還有_的霍金。你最欣賞的人物是_，因?yàn)開。9. 判斷下列句子是否與原句相符1. （1）造物無言卻有情，蟲聲新透綠窗紗。2. （2）不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。（老子）3. （3）大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。10. 按要求寫句子。1. （1）根據(jù)“大方”的不同意思造句。不小氣：_。不拘束：_。2. （2）用“運(yùn)氣”的不同讀音造句。yn q：_。yn qi：_。11. 關(guān)于窗邊的小豆豆有下列說法，判斷是否正確1. （1）巴學(xué)園整個(gè)學(xué)校只有四十名學(xué)生。2. （2）校長(zhǎng)經(jīng)常告訴家長(zhǎng)們，讓孩子穿最差的衣服來學(xué)校。3. （3）巴學(xué)園最后被數(shù)枚燃燒彈燒毀了。4. （4）大冒險(xiǎn)中小豆豆和泰明有個(gè)約定，那就是去溫泉旅行。二、閱讀理解(30分)12. 重溫課文經(jīng)典，完成練習(xí)。自相矛盾 楚人有鬻盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也?！被蛟唬骸耙宰又?，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。1. （1）解釋劃線的字。其人弗能應(yīng)也。 弗：_ 應(yīng)：_譽(yù)之曰 譽(yù)：_ 曰：_2. （2）“以子之矛，陷子之盾，何如？”意思是_。這句應(yīng)讀出_的語氣。3. （3）這個(gè)寓言故事的寓意是_。13. 根據(jù)課文安塞腰鼓內(nèi)容填空。百十個(gè)斜背響鼓的后生，如百十塊被強(qiáng)震不斷擊起的石頭，狂舞在你的面前。驟雨一樣，是_的鼓點(diǎn)；旋風(fēng)一樣，是_的流蘇；亂蛙一樣，是_的腳步；火花一樣，是_的瞳仁；斗虎一樣，是_的風(fēng)姿。三、寫作(30分)15. 羅丹有句名言：美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。請(qǐng)用你自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美（如一朵花、一片風(fēng)景、一件事、一個(gè)人等）字?jǐn)?shù)不少于500字的記敘文。 第 21 頁 / 共 27 頁 翼教版六年級(jí)全能突破上學(xué)期小學(xué)語文期中模擬試卷A卷四時(shí)間：90分鐘 滿分：100分題號(hào)一二三總分得分一、基礎(chǔ)練習(xí)(40分)1. 下列詞語中劃線字的讀音，完全正確的一組是（ ）A .匈奴（n） 監(jiān)獄(y) 埋怨（mi）B .不禁（jn） 咽喉（yn） 慷慨（ki）C .寥落（lio） 磐石（pn） 軒轅（xun）D .好萊塢（w） 堆砌（q） 豈止（q）2. 給句中劃線的字選擇一個(gè)正確的一項(xiàng)（ ）絕：斷絕；氣息中止，死亡；完全沒有了，窮盡；絕對(duì)。1.肖邦得知這一消息，悲憤欲絕。2.街頭巷尾，鞭炮之聲不絕 ， 人們載歌載舞，歡慶勝利。3.臺(tái)灣自古以來就是中國(guó)的領(lǐng)土，絕不允許侵略者橫行霸道。4.對(duì)那些無惡不作的壞蛋要斬盡殺絕 ， 決不能心慈手軟。A .B .C .D .3. 照樣子，用下面的字作開頭寫四字詞語例：津 津津有味龐_ 艱_ 唉_撕_ 怨_ 溜_竭_(dá) 濫_ 睹_4. 我能用“然”來組詞，分別填寫在下面句子中。山上的野物_更是“野”性十足了。詹天佑不怕困難，不怕嘲笑，_接受了任務(wù)。歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散，唯有你_如舊。5. 書寫完全正確的一組是（ ）A .迫不急待 守株待兔 興高彩烈 夢(mèng)寐已求B .一如繼往 齜牙咧嘴 故弄玄虛 成家立業(yè)C .不屑一顧 躡手躡腳 永志不忘 囫圇吞棗D .翻來復(fù)去 感慨良深 精致勻稱 日夜操勞6. 把下列句子補(bǔ)充完整。1. （1）有些東西一旦失去，_。2. （2）_，但不可能完全正確。3. （3）海浪猶如_。7. 讀拼音，寫詞語。o myn zumng lngy wishn chng_do mish jln yngfng fng b b_8. 把山中訪友中的這幾句話排序，正確的是（ ）你好，汩汩的溪流！你吟誦著一首首小詩，是邀我與你唱和嗎？你好，飛流的瀑布！你天生的金嗓子，雄渾的男高音多么有氣勢(shì)。你好，清涼的山泉！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？A .B .C .D .9. 判斷下面的說法是否正確。1. （1）負(fù)荊請(qǐng)罪是根據(jù)著名歷史文獻(xiàn)史記中的廉頗藺相如列傳改寫的。2. （2）我國(guó)古典四大名著是三國(guó)演義水滸西游記和聊齋志異。3. （3）“卻看妻子愁何在”和“他的妻子很賢惠”中的“妻子”的意思一樣。4. （4）“華僑終于回到了他十分酷愛的家鄉(xiāng)?！边@是個(gè)用詞不當(dāng)?shù)牟【洹?0. 我會(huì)默寫 1. （1）我勸天公重抖擻，_。2. （2）_，永不能忘。3. （3）_，不盡長(zhǎng)江為你悲傷。4. （4）黃色的花_，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉5. （5）為蛇足者，_。6. （6）_，須繼承。長(zhǎng)與幼，_。11. 小楊和小李，為了一點(diǎn)小事，兩個(gè)人在自習(xí)課上大聲地爭(zhēng)吵起來，假如你是班長(zhǎng)，你該如何用委婉的語氣進(jìn)行阻止？二、閱讀理解(30分)12. 閱讀課文片段，回答問題。 詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員，說：“我們的工作首先要精密，