最新部編版六年級語文下冊古詩詞專項(xiàng)過關(guān)訓(xùn)練.doc

最新部編版六年級語文下冊古詩詞專項(xiàng)過關(guān)訓(xùn)練1. “童孫未解供耕織”詩句中的“耕”要用到的農(nóng)具是（ ）A .鋤頭B .木犁C .耙D .耬2. 按課文內(nèi)容填空（1）“_兩相和，潭面無風(fēng)_?！斑@兩句詩出自_（誰）寫的望洞庭。（2）應(yīng)允別人的話叫_；分別時說的或?qū)懙拿銊畹脑捊衉。（3）兒童相見_，_何處來。（回鄉(xiāng)偶書）（4）瑞恩的井一文中，瑞恩是一個_的孩子。（5）愛美的梅花鹿一文告訴了我們_的道理。（6）野荷塘一文，表達(dá)了作者_(dá)之情。3. 根據(jù)下面的古詩，寫出相對應(yīng)的中國傳統(tǒng)文化節(jié)日。爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。_遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。_海上生明月，天涯共此時。_去年元夜時，花市燈如晝。_清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。_4. 在橫線上填上恰當(dāng)?shù)恼Z句。（1）千里送鵝毛，_。（2）誰言寸草心，_。（3）_，為有源頭活水來。（4）落紅不是無情物，_。5. 古詩閱讀：補(bǔ)充詩句，并填空。 （1）故人西辭黃鶴樓，_。 _，唯見長江天際流。這首詩的題目是_，作者是_，他被后人尊稱為_。（2）詩中的“故人”是_，送別的地點(diǎn)是_，所要到達(dá)的目的地是_廣陵。（3）“小船的帆影已慢慢遠(yuǎn)去，消失在水天相接的地方，只看見滾滾長江水向天際奔流?！笔窃娋洹癬，_?！钡恼鎸?shí)寫照。6. 閱讀課文 黃鶴樓送別片段，完成后面題目。 終于，李白舉起了酒杯說：“孟夫子，您的人品令人敬仰，您的詩篇名譽(yù)滿天下。自從我結(jié)識了您，就一直把您當(dāng)作我的兄長和老師。今天您就要順江東下，前往揚(yáng)州，不知我們何日才能再見面，就請您滿飲此杯吧！”孟浩然接過酒杯，一飲而盡，然后說道：“王勃說得好，海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。雖然我們暫時分別了，我們的友誼卻像這長江的波濤永世不絕?！保?）在李白眼里，孟浩然是一個怎樣的人？（2）用一句話概括這段話的內(nèi)容，并說說你讀出了李白和孟浩然之間怎樣的感情？7. 閱讀訓(xùn)練。有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。（1）這一小節(jié)寫了_種人，前一個“有的人”指_的人，后一個“有的人”是指_的人。（2）兩個“活著”的含義是（ ）8. 把下面的句子補(bǔ)充完整。（1）興盡晚回舟，_。爭渡，爭渡，_。（2）_，桃花流水鱖魚肥。（3）粉骨碎身全不怕，_。（4）_，只流清氣滿乾坤。（5）發(fā)憤忘食，_，_。（6）你從遠(yuǎn)古走來，_；你向未來奔去，_。9. 寫出下列詩句的意思。（1）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。（2）兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。10. 請將相關(guān)的內(nèi)容連起來。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)_ 水調(diào)歌頭 A 張繼姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船_ 憶江南 B王勃莫愁前路無知己，天下誰人不識君_ 楓橋夜泊 C蘇軾海內(nèi)存知己，天涯若比鄰_ 別董大 D白居易但愿人長久，千里共嬋娟_ 送杜少府之任蜀州 E高適11. 閱讀下面的古詩，比較兩詩的異同點(diǎn)，完成后面題目。甲詩：李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 乙詩：故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。 （1）甲詩和乙詩的作者都是_代詩人_，甲詩的題目是_，乙詩的題目是_。（2）從內(nèi)容上講，這兩首詩都屬于_詩。不同之處在于，_詩是寫朋友送詩人，_詩是寫詩人送朋友。12. 我能默寫本學(xué)期學(xué)過的一首古詩！別忘了寫上題目、作者的姓名和朝代，還有標(biāo)點(diǎn)符號哦！13. 古詩閱讀：補(bǔ)充詩句，并填空。爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖_。千門萬戶_，總把_。（1）爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖_。千門萬戶_，總把_。這首詩的題目是_，作者是_代詩人_?！皘元日”是農(nóng)歷_，即_。（2）根據(jù)解釋從詩中選出相對應(yīng)的字詞。_：一年已盡。_：藥酒名。_：日出時光亮而又溫暖的樣子。（3）判斷對錯?！巴捞K”是一種糕點(diǎn)名。古代習(xí)俗，大年初一全家合飲吃這種糕點(diǎn)，以驅(qū)邪避瘟疫，求得長壽。（4）元日詩中的哪句詩概括出了“年復(fù)一日”這個詞？（ ）（5）王安石的元日詩反映了北宋過新年有哪些習(xí)俗？不正確的一項(xiàng)是（ ）14. 我會背誦我會填。（1）螞蟻搬家蛇過道，_。（2）老吾老，以及人之老；_，_。（3）日出江花紅勝火，_。（4）春江潮水連海平，_。（5）愛人者，人恒愛之；_，_。15. 閱讀詩文，回答問題。蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。（1）這首古詩的題目是_ ， 是_代詩人_寫的。 “促織 ”我們叫它_或_。（2）_， 每逢佳節(jié)倍思親。這首詩選自_。16. 根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）又是一年新春至，古往今來，漂泊在外的游子，總會思念自己的家鄉(xiāng)，梅花魂中的外祖父把感情寄托在_上；唐朝詩人張籍則融秋思于_中；納蘭性德的名句“_，_”更是道出了遠(yuǎn)在邊塞將士的思鄉(xiāng)情懷。（2）別看他貌不驚人，卻是一個了不起的神童，早就是_了。你看，他寫的文章就是_。（歇后語）（3）劉霆哥哥“背著母親上大學(xué)”的故事讓我想起了桓寬的“_，_”這句名言。（4）七律長征一詩中，總寫長征艱難的詩句“_，_?！?7. 照樣子，寫句子。（1）例：即使我們只是一只春蠶，也應(yīng)該“春蠶到死絲方盡”。仿寫：即使我們只是一支蠟燭，也應(yīng)該“_”；即使我們只是一片落葉，也應(yīng)該“_”。（2）例：如果你是魚兒，那快樂就是一汪清清的水；如果你是小草，那快樂就是一束暖暖的陽光。仿寫：如果你是小鳥，那快樂就是_；如果你是_，那快樂就是_。18. 古詩詞理解運(yùn)用。（1）“忽如一夜春風(fēng)來，_”描寫的是_（填季節(jié)）景色。（2）“卻看妻子愁何在，_”中“妻子”的意思是_。（3）讀書不覺已春深，_。（4）“_？為有源頭活水來”運(yùn)用了_的修辭手法。（5）人們常引用詩句“_”來感嘆夕陽縱好，可惜維持不了多少時間。（6）同學(xué)們即將畢業(yè)，你送別你的好朋友時，會對他說：_。（7）同桌把臟東西扔在你的位置上，你沒有怨恨，而是默默地打掃干凈，因?yàn)槟阌浀每鬃拥脑挘篲。（8）班長總是手不釋卷，寫起作文來文思泉涌，“_”是其真實(shí)寫照。19. 日積月累。（1）生當(dāng)作人杰，_。（2）_，兩岸排闥送青來。（3）樹木叢生，_。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。20. 根據(jù)情境，填寫合適的詩詞名句，格言警句。（1）我國的古詩文中有不少送別詩。你聽，王昌齡在低吟“洛陽親友如相問，_”；王維在傾訴“_，西出陽關(guān)無故人”。我還能寫兩句送別詩：“_，_?！保?）學(xué)習(xí)就要“多動手，多實(shí)踐”，正如宋代詩人陸游詩中所寫：“紙上得來終覺淺，_?！?1. 詩文積累。（1）粉骨碎身全不怕，_。（2）_，水村山郭酒旗風(fēng)。（3）寒雨連江夜入?yún)?，_。（4）古詩種帶“鷺”的句子很多，請寫出三句：_；_；_。（5）教育家孔子曾說：_，不悱不發(fā)。（6）本學(xué)期，我們學(xué)了墨梅這首詩。你認(rèn)為詩中的“_”字用得好，因?yàn)開。22. 將古詩和其所描寫的地點(diǎn)連起來。水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。_ 泰山會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。_ 蘇州姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。_ 廬山飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。_ 西湖23. 閱讀古詩文，回答問題宋人有耕者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。選定修改刪除（1）解釋下列文句中劃線的詞義。兔走觸株因釋其耒而守株（2）找出文中的議論句，并翻譯這個句子。24. 精彩回放。（1）說到斟詞煉字，許多名人都有自己的觀點(diǎn)，唐朝杜甫說：“為人性僻耽佳句，_?！辟Z島說：“_，一吟雙淚流?！保?）古文有豐富的思想內(nèi)涵，你能說說下面兩句話的意思嗎？惟弈秋之為聽。思援弓繳而射之。（3）看了中央電視臺的中國詩詞大會后，小麗和小雅玩起了“飛花令”，她們抽到的是“春”字，你能幫幫她們嗎？每句古詩可以用一個拼音代替你不會寫的字。小麗：爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。小雅：_，秋收萬顆子。小麗：竹外桃花三兩枝，_。小雅：等閑識得東風(fēng)面，_。小麗：_，一枝紅杏出墻來。小雅：日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。（4）戰(zhàn)國時期的孟子曾說：“富貴不能淫，_，_，此之謂大丈夫?！贝笳煞虻倪@些行為，我們今天就叫做有骨氣。（5）_，_。這個成語比喻目光短淺，只看見前面有利可圖，不知道禍害就在后面。25. 想象場景，將詩句補(bǔ)充完整。（1）春來思鄉(xiāng)時：_，明月何時照我還。（2）送別友人時：莫愁前路無知己，_。（3）賞游西湖時：_，_。26. 讀讀下面的古詩，按要求做一做。望洞庭劉禹錫湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。（1）詩題為望洞庭，是什么時候望洞庭？（ ）（2）詩中“翠”的意思是（ ）（3）詩中“磨”的讀音是（ ）（4）“在皓月銀輝之下，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭山愈顯青翠，洞庭水愈顯清澈，山水渾然一體，望去如同一只雕鏤別致的銀盤里，放了一顆小巧玲瓏的青螺，十分惹人喜愛”說的是詩中哪兩句的意思？27. 春意盎然，在括號里填上帶“春”字的詞語。_到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。_帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。_潮水連海平，海上明月共潮生。_又綠江南岸，明月何時照我還?_滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來。_無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜。_一刻值千金，花有清香月有陰。羌笛何須怨楊柳，_不度玉門關(guān)。28. 日積月累，學(xué)以致用。（1）王寧平時不愛讀書，不注重積累，我用荀子中的名言“不積跬步，_；_，無以成江海”告訴他積累的重要性。（2）2018年央視經(jīng)典詠流傳欄目唱響中國。聽著主題歌中“走在古城朱雀的小街”，我不由得想起烏衣巷中那句“_野草花，_夕陽斜”；“聽見太白唱醉的明月”讓我想起李白的那句“_，_”；“這是杜甫贊過的春雨”讓我想起那句“_，_?！保?）主持人董卿在2017年第三期朗讀者中說：“選擇無處不在?！薄耙粋€人并不是生來要給打敗的。_，_”是海明威的選擇；“人固有一死，_，_”是司馬遷眼中的選擇。人生難免會遇到困難，請不要哭泣，選擇堅(jiān)強(qiáng)面對吧。因?yàn)槔怂緝?nèi)斯說過：_。29. 課外閱讀。 東欄梨花 蘇軾 梨花淡白柳