共享資源.福澤你我他活動(dòng)策劃.doc

共享資源，福澤你我他關(guān)于濟(jì)南錦苑學(xué)校孩子的活動(dòng)策劃策劃書活動(dòng)策劃對象：濟(jì)南錦苑學(xué)校小學(xué)部學(xué)生活動(dòng)組織者：山東大學(xué)青年志愿者聯(lián)合會(huì)志愿服務(wù)部1. 活動(dòng)主題與背景1) 活動(dòng)主題 在校園里舉行圖書交流共享活動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)同學(xué)們之間的互利雙贏。2) 活動(dòng)背景 由于校園里資金較缺乏，圖書資源等不是很豐富，不能很好地滿足孩子們的學(xué)習(xí)。加上同學(xué)們來自生活水平層次不齊的家庭，有的同學(xué)有能力支付這些圖書資源的購買，而有的同學(xué)只能望之興嘆。家境較好的同學(xué)使用完這些圖書后，就把這些資源丟在了一邊，從而造成了資源的浪費(fèi)，而同時(shí)其他的同學(xué)卻缺少這些資源。鑒于以上的情況，我們決定開展一次圖書交流活動(dòng)，幫助孩子們實(shí)現(xiàn)資源的交流共享。這些資源可以是看過的圖書，可以是舊的文具。2. 活動(dòng)的目的與意義這個(gè)活動(dòng)可以很好地幫助孩子們搭建一個(gè)資源共享的平臺，并且引導(dǎo)孩子們?nèi)ピ谕瑢W(xué)們之間進(jìn)行資源交流共享活動(dòng)。通過資源交流共享，我們最大限度的使用了資源，并且讓孩子們有了更多的學(xué)習(xí)資源，有更好的學(xué)習(xí)條件，實(shí)現(xiàn)了互惠互利。同時(shí)通過這樣的一次圖書資源交流機(jī)會(huì)，孩子們可以認(rèn)識更多的同學(xué)，增深彼此的了解，加強(qiáng)與周圍同學(xué)的交流和分享。最重要的是，由此而掀起的閱覽圖書的風(fēng)潮，讓校園處處充滿書香，引導(dǎo)孩子們?nèi)釔圩x書，從書中去獲取知識的養(yǎng)分。3.活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn)1) 時(shí)間：2012年04月26號下午（星期四）2) 地點(diǎn)：濟(jì)南錦苑學(xué)校校園內(nèi)（戶外）3) 活動(dòng)對象：濟(jì)南錦苑學(xué)校全體學(xué)生4. 活動(dòng)準(zhǔn)備1) 做好宣傳海報(bào)和條幅。讓全體學(xué)生都知道這個(gè)活動(dòng)，并能動(dòng)員學(xué)生們積極參與活動(dòng)，并從中獲取收益，明白這次活動(dòng)的意義。本周末準(zhǔn)備好條幅和海報(bào)的制作。2) 相關(guān)物品的準(zhǔn)備：便利貼、筆、大白紙（做海報(bào)用）3) 聯(lián)系校方相關(guān)人員,請求提供桌子、展板，通知?jiǎng)訂T學(xué)生4) 招募志愿者：3-4名5. 活動(dòng)開展第一期1) 第一步，掛好我們的宣傳條幅和安放好展板。2) 第二步，收集孩子們的奉獻(xiàn)的圖書資源，讓孩子們在圖書上寫上自己的名字，并做好登記和記錄，留下他們的相關(guān)信息（名字和班級信息）和聯(lián)系方式。之后讓提供圖書的孩子們在宣傳橫幅上簽上自己的名字。3) 收集起來之后，對這些物品做好分類整理和做好目錄，并且按種類分區(qū)展放在桌子上。把所有的圖書按門類整理好的目錄表做成一張海報(bào)，粘在前面給予公示，讓孩子了解有哪些資源，并讓他們選擇好自己需要的物品。4) 在收集整理圖書的同時(shí)，我們的志愿者一邊分發(fā)這些圖書給前來領(lǐng)書的同學(xué)。并且要隨時(shí)記錄好這些領(lǐng)取情況，做好登記。5) 最后讓受贈(zèng)的孩子們在便利貼上寫上一兩句想對物品主人說的寄語，粘在展板上。6) 保存好這些相關(guān)的寄語、橫幅，用于做第二期活動(dòng)。7) 活動(dòng)結(jié)束，整理好物品、場地。第二期收回這些物品，還給原來的主人。同時(shí)讓孩子們寫下對這次活動(dòng)的感想，粘在展