共享資源.福澤你我他活動策劃.doc

共享資源，福澤你我他關(guān)于濟(jì)南錦苑學(xué)校孩子的活動策劃策劃書活動策劃對象：濟(jì)南錦苑學(xué)校小學(xué)部學(xué)生活動組織者：山東大學(xué)青年志愿者聯(lián)合會志愿服務(wù)部1. 活動主題與背景1) 活動主題 在校園里舉行圖書交流共享活動，從而實現(xiàn)同學(xué)們之間的互利雙贏。2) 活動背景 由于校園里資金較缺乏，圖書資源等不是很豐富，不能很好地滿足孩子們的學(xué)習(xí)。加上同學(xué)們來自生活水平層次不齊的家庭，有的同學(xué)有能力支付這些圖書資源的購買，而有的同學(xué)只能望之興嘆。家境較好的同學(xué)使用完這些圖書后，就把這些資源丟在了一邊，從而造成了資源的浪費，而同時其他的同學(xué)卻缺少這些資源。鑒于以上的情況，我們決定開展一次圖書交流活動，幫助孩子們實現(xiàn)資源的交流共享。這些資源可以是看過的圖書，可以是舊的文具。2. 活動的目的與意義這個活動可以很好地幫助孩子們搭建一個資源共享的平臺，并且引導(dǎo)孩子們?nèi)ピ谕瑢W(xué)們之間進(jìn)行資源交流共享活動。通過資源交流共享，我們最大限度的使用了資源，并且讓孩子們有了更多的學(xué)習(xí)資源，有更好的學(xué)習(xí)條件，實現(xiàn)了互惠互利。同時通過這樣的一次圖書資源交流機(jī)會，孩子們可以認(rèn)識更多的同學(xué)，增深彼此的了解，加強(qiáng)與周圍同學(xué)的交流和分享。最重要的是，由此而掀起的閱覽圖書的風(fēng)潮，讓校園處處充滿書香，引導(dǎo)孩子們?nèi)釔圩x書，從書中去獲取知識的養(yǎng)分。3.活動的時間和地點1) 時間：2012年04月26號下午（星期四）2) 地點：濟(jì)南錦苑學(xué)校校園內(nèi)（戶外）3) 活動對象：濟(jì)南錦苑學(xué)校全體學(xué)生4. 活動準(zhǔn)備1) 做好宣傳海報和條幅。讓全體學(xué)生都知道這個活動，并能動員學(xué)生們積極參與活動，并從中獲取收益，明白這次活動的意義。本周末準(zhǔn)備好條幅和海報的制作。2) 相關(guān)物品的準(zhǔn)備：便利貼、筆、大白紙（做海報用）3) 聯(lián)系校方相關(guān)人員,請求提供桌子、展板，通知動員學(xué)生4) 招募志愿者：3-4名5. 活動開展第一期1) 第一步，掛好我們的宣傳條幅和安放好展板。2) 第二步，收集孩子們的奉獻(xiàn)的圖書資源，讓孩子們在圖書上寫上自己的名字，并做好登記和記錄，留下他們的相關(guān)信息（名字和班級信息）和聯(lián)系方式。之后讓提供圖書的孩子們在宣傳橫幅上簽上自己的名字。3) 收集起來之后，對這些物品做好分類整理和做好目錄，并且按種類分區(qū)展放在桌子上。把所有的圖書按門類整理好的目錄表做成一張海報，粘在前面給予公示，讓孩子了解有哪些資源，并讓他們選擇好自己需要的物品。4) 在收集整理圖書的同時，我們的志愿者一邊分發(fā)這些圖書給前來領(lǐng)書的同學(xué)。并且要隨時記錄好這些領(lǐng)取情況，做好登記。5) 最后讓受贈的孩子們在便利貼上寫上一兩句想對物品主人說的寄語，粘在展板上。6) 保存好這些相關(guān)的寄語、橫幅，用于做第二期活動。7) 活動結(jié)束，整理好物品、場地。第二期收回這些物品，還給原來的主人。同時讓孩子們寫下對這次活動的感想，粘在展