云南省昆明市官渡區(qū)一中2018_2019學(xué)年高二生物下學(xué)期期中試題（含解析）.docx

官渡區(qū)第一中學(xué)20182019學(xué)年下學(xué)期期中考試高二生物試卷一、單選題1.下列與教材實(shí)驗(yàn)相關(guān)的說法，正確的是A. 為加速健那綠染液對線粒體染色，可用適宜濃度的鹽酸處理細(xì)胞B. 淀粉酶與淀粉常溫下混合后，快速置于預(yù)設(shè)溫度環(huán)境中可減小實(shí)驗(yàn)誤差C. 觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布時，水解后需用蒸餾水的緩水流沖洗載玻片D. 花生子葉薄片用蘇丹染液染色后，肉眼可直接觀察到橙黃色顆?！敬鸢浮緾【解析】健那綠染液對線粒體染色需要保持細(xì)胞的活性，不能用鹽酸處理，A錯誤。探究溫度對淀粉酶活性的影響時，為減小實(shí)驗(yàn)誤差，需先把淀粉酶與淀粉分別在預(yù)設(shè)溫度下保溫一段時間后再混合，B錯誤。觀察DNA、RNA在細(xì)胞中分布時，水解后需用蒸餾水的緩水流沖洗載玻片，以去除鹽酸，防止對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾，C正確?；ㄉ尤~薄片用蘇丹染液染色后，需要用到顯微鏡才能觀察到橘黃色顆粒，D錯誤。2.下列關(guān)于細(xì)胞中蛋白質(zhì)的敘述，正確的是A. 人從出生到成年，必須從外界環(huán)境中直接獲取8種必需氨基酸B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸中，甘氨酸的分子量最小C. 高溫破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，實(shí)際上破壞的是蛋白質(zhì)分子中的肽鍵和二硫鍵D. 凡能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)的物質(zhì)都是蛋白質(zhì)【答案】B【解析】試題分析：嬰兒需要的必需氨基酸有9種，多了組氨酸，故A錯。甘氨酸的R基是H，故B正確。高溫破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)，實(shí)際上破壞的是蛋白質(zhì)分子中的二硫鍵，故C錯。多肽有肽鍵，能與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)，但是多肽不是蛋白質(zhì)，故D錯?？键c(diǎn)：本題考查蛋白質(zhì)相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系能力。3.如下概念圖中a代表某一生物學(xué)名詞，包括b、c、d、e四部分內(nèi)容。下列敘述錯誤的是A. 若a是人體細(xì)胞中含量最多的4種元素，則be可代表C、H、0、NB. 若a為多聚體，由單體連接而成，則be有多糖、蛋白質(zhì)、脂肪、核酸C. 若a表示植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，則be代表細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核D. 若a為參與合成并分泌消化酶的細(xì)胞器，則be是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體【答案】B【解析】人體細(xì)胞中含量最多的4種化學(xué)元素是O、C、H、N，A正確；脂肪不是多聚體，其是由脂肪酸和甘油組成的，B錯誤；植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等，C正確；消化酶是分泌蛋白，參與其合成與分泌的細(xì)胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體，D正確。4.如圖為實(shí)驗(yàn)測得的小麥、大豆、花生干種子中三類有機(jī)物的含量比例，據(jù)圖分析錯誤的是A. 同等質(zhì)量的種子中，大豆所含的N元素最多，小麥所含的最少B. 三種種子中有機(jī)物均來自光合作用，含量的差異與所含基因有關(guān)C. 萌發(fā)時，三種種子都會不同程度地吸水，為細(xì)胞呼吸創(chuàng)造條件D. 相同質(zhì)量的三種種子萌發(fā)需要O2的量相同，所以種植深度一致【答案】D【解析】同等質(zhì)量的種子中，大豆所含的蛋白質(zhì)最多，所以大豆所含的N元素最多，小麥所含的蛋白質(zhì)最少，A項正確；三種種子中有機(jī)物均來自光合作用，不同生物種子有機(jī)物含量的差異與所含基因有關(guān)，項正確；萌發(fā)時，三種種子都會不同程度地吸水，為細(xì)胞呼吸創(chuàng)造條件，C項正確；相同質(zhì)量的三種種子萌發(fā)，由于花生種子脂肪含量最多，所以需要O2的量最多，種植深度應(yīng)較淺，D項錯誤。5.下列有關(guān)生物科學(xué)史的敘述，錯誤的是A. 1880年，恩格爾曼以水綿為實(shí)驗(yàn)材料，發(fā)現(xiàn)了光合作用的場所B. 1953年，沃森和克里克利用數(shù)學(xué)模型構(gòu)建了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)C. 1958年，斯圖爾德以胡蘿卜韌皮部為實(shí)驗(yàn)材料，證明了植物細(xì)胞具有全能性D. 1970年，科學(xué)家用熒光物質(zhì)標(biāo)記細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，證明了細(xì)胞膜具有流動性【答案】B【解析】【分析】1880年，美國科學(xué)家恩格爾曼把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境中，然后用極細(xì)的光束照射水綿。他發(fā)現(xiàn)細(xì)菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中；如果臨時裝片暴露在光下，細(xì)菌則分布在葉綠體所有受光的部位。【詳解】由分析可知，1880年，恩格爾曼以水綿為實(shí)驗(yàn)材料，發(fā)現(xiàn)了光合作用的場所，A正確；DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)屬于物理模型，B錯誤；1958年，美國科學(xué)家斯圖爾德取胡蘿卜韌皮部的一些細(xì)胞，放入含有植物激素、無機(jī)鹽和糖類等物質(zhì)的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，結(jié)果這些細(xì)胞旺盛地分裂和生長，形成一個細(xì)胞團(tuán)塊，繼而分化出根、莖和葉，移栽到花盆后，長成了一株新的植株。說明高度分化的植物細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的能力，即全能性，C正確；1970年，科學(xué)家用發(fā)綠色熒光的染料標(biāo)記小鼠細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)分子，用發(fā)紅色熒光的染料標(biāo)記人細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)分子，將小鼠細(xì)胞和人細(xì)胞融合。這兩種細(xì)胞剛?cè)诤蠒r，融合細(xì)胞的一半發(fā)綠色熒光，另一半發(fā)紅色熒光。一段時間后，兩種顏色的熒光均勻分布。該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞膜具有流動性，故D正確。故選B?！军c(diǎn)睛】了解光合作用和生物膜流動鑲嵌模型的探究歷程等便可解答本題。6.下圖為用傘藻做的“嫁接”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)論是A. 傘藻的細(xì)胞核或細(xì)胞質(zhì)都不能獨(dú)立存活B. 傘藻“柄”的種類決定形成的“帽”的形狀C. 傘藻的細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心D. 傘藻“足”的種類決定形成的“帽”的形狀【答案】D【解析】題圖顯示：將細(xì)圓齒傘藻的柄嫁接到地中海傘藻的足上，再生帽的形態(tài)與地中海傘藻的相同；將地中海傘藻的柄嫁接到細(xì)圓齒傘藻的足上，再生帽的形態(tài)與細(xì)圓齒傘藻的相同。據(jù)此說明，傘藻“足”的種類決定形成的“帽”的形狀，A、B、C均錯誤，D正確。 【點(diǎn)睛】解答此題的先決條件是：從實(shí)驗(yàn)過程到實(shí)驗(yàn)結(jié)論的形成角度去分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，抓住圖中呈現(xiàn)的信息“嫁接后再生帽的形態(tài)與提供足的個體一致”，據(jù)此分析各選項。7.對下列概念圖的理解正確的是A. 甲圖中若a、b、c分別表示含有細(xì)胞壁、線粒體、中心體的細(xì)胞，則陰影部分可能表示豌豆B. 乙圖中若a、b分別表示乳酸菌和藍(lán)藻，則c表示細(xì)菌，d表示原核生物C. 丙圖中若a表示體液，則b、c、d依次表示細(xì)胞內(nèi)液、細(xì)胞外液、組織液D. 丁圖中若a表示生態(tài)系統(tǒng)，則b、c分別表示種群、群落【答案】B【解析】【分析】圖示四幅圖表示了各個字母之間的關(guān)系，如圖甲中陰影部分表示a、b、c共有的部分；圖乙d包括c和b，a屬于c；圖丙a包括b與c，d屬于b；圖丁a包括b和c。【詳解】豌豆是高等植物，其細(xì)胞中不含中心體，A錯誤；原核細(xì)胞（d）包括細(xì)菌（c）和藍(lán)藻（b），而乳酸菌（a）又屬于細(xì)菌，B正確；體液包括細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液，細(xì)胞外液包括血漿、組織液、淋巴等，C錯誤；生態(tài)系統(tǒng)是有生物群落和它所生存的無機(jī)環(huán)境構(gòu)成的，而群落又是由該環(huán)境中所有的種群構(gòu)成的，D錯誤。8.下表的資料顯示4組馬鈴薯條分別浸入四種不同溶液，1小時后質(zhì)量轉(zhuǎn)變的百分率，由表可知溶液濃度最低的是溶液馬鈴薯質(zhì)量變化百分率+5%-5%-3% 0%A. 溶液B. 溶液C. 溶液D. 溶液【答案】A【解析】據(jù)滲透作用原理可知，溶液中的馬鈴薯條吸水質(zhì)量增加，溶液濃度最低，可能是蒸餾水；、溶液中馬鈴薯條失水，且中的馬鈴薯條失水比的多，溶液濃度比溶液濃度高；中無明顯變化，其溶液濃度與馬鈴薯條細(xì)胞液濃度相當(dāng)，故選A。9.如圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是A. O2和CO2以圖中a方式通過細(xì)胞膜B. 被動運(yùn)輸?shù)倪^程有時也需要膜蛋白的參與C. 圖中c可表示小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收葡萄糖過程D. 圖中都能運(yùn)動，而一般不能運(yùn)動【答案】B【解析】O2和CO2的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，分別以圖中b、d方式通過細(xì)胞，A錯誤；被動運(yùn)輸包括自由擴(kuò)散和協(xié)助擴(kuò)散，其中協(xié)助擴(kuò)散需要載體蛋白，B正確；葡萄糖進(jìn)入活細(xì)胞是協(xié)助擴(kuò)散，能用c表示，而葡萄糖進(jìn)入口腔上皮細(xì)胞是主動運(yùn)輸，C錯誤；圖中都能運(yùn)動，體現(xiàn)細(xì)胞膜的流動性，D錯誤?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模型，確定圖中每一個數(shù)字代表的細(xì)胞膜成分，根據(jù)載體、能量、濃度等判斷各個字母代表的運(yùn)輸方向和方式。10.蔗糖酶能夠催化蔗糖水解。下表是在某一相同溫度下研究蔗糖酶和蔗糖濃度對水解反應(yīng)速率影響的系列實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)說法不正確的是：實(shí)驗(yàn)組實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二編號12345678910蔗糖酶濃度0%1%2%4%5%2%2%2%2%2%蔗糖濃度10%10%10%10%10%0%5%10%20%30%相對反應(yīng)速度02550100200025506565A. 實(shí)驗(yàn)一中，酶濃度低于5時限制反應(yīng)速率的因素是蔗糖濃度B. 實(shí)驗(yàn)二中，蔗糖濃度高于20%后限制反應(yīng)速率的因素是蔗糖酶濃度C. 兩組實(shí)驗(yàn)的自變量不同，因變量相同D. 如果系列實(shí)驗(yàn)條件溫度升高5，相對反應(yīng)速率可能降低【答案】A【解析】分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，實(shí)驗(yàn)一中的自變量是蔗糖酶濃度，酶濃度低于4時相對反應(yīng)速度隨蔗糖酶濃度的增大而增大，說明此時限制反應(yīng)速率的因素是蔗糖濃度，4以后相對反應(yīng)速度不隨蔗糖酶濃度的增大而增大，說明此時限制反應(yīng)速率的因素不是蔗糖濃度，可能是蔗糖酶濃度，A錯誤；實(shí)驗(yàn)二中的自變量是蔗糖濃度，蔗糖濃度高于20%后相對反應(yīng)速度不隨蔗糖濃度的增大而增大，說明此時限制反應(yīng)速率的因素可能是蔗糖酶濃度，B正確；兩組實(shí)驗(yàn)的自變量不同，因變量相同，都是相對反應(yīng)速度，C正確；如果系列實(shí)驗(yàn)條件溫度升高5，酶的活性可能降低，因而相對反應(yīng)速率可能降低，D正確。【考點(diǎn)定位】酶濃度、反應(yīng)物濃度及溫度對反應(yīng)速率影響【名師點(diǎn)睛】對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計應(yīng)遵循單一變量原則和對照原則，分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，實(shí)驗(yàn)一中的自變量是蔗糖酶濃度，實(shí)驗(yàn)二中的自變量是蔗糖濃度，兩組實(shí)驗(yàn)的自變量不同，但因變量相同，都是相對反應(yīng)速度。2實(shí)驗(yàn)一中酶濃度低于4時相對反應(yīng)速度隨蔗糖酶濃度的增大而增大，說明此時限制反應(yīng)速率的因素是蔗糖濃度，4以后相對反應(yīng)速度不隨蔗糖酶濃度的增大而增大，說明此時限制反應(yīng)速率的因素不是蔗糖濃度，可能是蔗糖酶濃度；同理，實(shí)驗(yàn)二中蔗糖濃度高于20%后相對反應(yīng)速度不隨蔗糖濃度的增大而增大，說明此時限制反應(yīng)速率的因素可能是蔗糖酶濃度。11.如圖表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過程，ae表示物質(zhì)，表示過程。有關(guān)敘述正確的是A. 圖中物質(zhì)c為H，在過程中也有產(chǎn)生B. 催化反應(yīng)和的酶都存在于線粒體基質(zhì)中C. 曬干的種子不含水分，因而細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度較低D. 圖中過程主要發(fā)生在小麥種子萌發(fā)的早期，其中e為酒精【答案】D【解析】據(jù)圖分析，圖中物質(zhì)c為H，表示無氧呼吸的第二階段，沒有H的產(chǎn)生，A錯誤；表示有氧呼吸的第三階段，在線粒體內(nèi)膜中進(jìn)行；表示有氧呼吸的第二階段，在線粒體基質(zhì)中進(jìn)行，B錯誤；曬干的種子水分含量較低，因而細(xì)胞呼吸的強(qiáng)度較低，C錯誤；中過程主要發(fā)生在小麥種子萌發(fā)的早期，其中e為酒精，D正確?！军c(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵是分析題圖，確定圖中各個數(shù)字代表的生理過程，各個字母代表的物質(zhì)。12.下圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系；圖2表示該生物處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖象。下列相關(guān)敘述正確的是A. 圖1中AB段的細(xì)胞可能發(fā)生基因突變，DE段的細(xì)胞沒有同源染色體B. 圖2中A細(xì)胞含有4個染色體組，產(chǎn)生的子細(xì)胞可能是極體C. 正常情況下圖2中B細(xì)胞內(nèi)和、和上肯定都不存在等位基因D. 圖2中C細(xì)胞可能發(fā)生基因重組，該細(xì)胞處于圖1中的BC段【答案】D【解析】試題分析：圖1中表示的是每條染色體DNA含量，AB段每條染色體上DNA含量加倍應(yīng)是DNA復(fù)制，DNA復(fù)制發(fā)生在間期可能發(fā)生基因突變，DE段也可以表示有絲分裂后期在此時有同源染色體，故A錯誤。圖2中A細(xì)胞的同一極有同源染色體是有絲分裂后期，產(chǎn)生的子細(xì)胞是體細(xì)胞，故B錯誤。由圖可知圖2中B細(xì)胞內(nèi)和是經(jīng)過復(fù)制而來的基因一般不存在等位基因、但因?yàn)闇p數(shù)第一次分裂前期發(fā)生交叉互換可能會存在等位基因，和是非同源染色體肯定不存在等位基因，故C錯誤。圖2中C發(fā)生了同源染色體聯(lián)會可能會發(fā)生交叉互換，屬于基因重組，C圖中每條染色體含有姐妹染色單體應(yīng)是圖1中的BC段，故D正確?？键c(diǎn)：本題考查細(xì)胞分裂相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)理解掌握和對圖形識別分析能力。13.人類各種癌癥中的關(guān)鍵基因之一是原癌基因，其突變后表達(dá)的產(chǎn)物是G蛋白。當(dāng)細(xì)胞膜表面的酪氨酸激酶受體與生長因子結(jié)合后，G蛋白將信號經(jīng)圖中的過程形成轉(zhuǎn)錄激活劑，激活劑激活、啟動過程，形成大量物質(zhì)D，導(dǎo)致細(xì)胞周期啟動并過度分裂（圖中字母表示物質(zhì)，數(shù)字表示生理過程）。下列有關(guān)敘述錯誤的是A. GTP與ATP都可作為能源物質(zhì)，均可用于細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)B. 原癌基因在細(xì)胞分裂過程中的作用是調(diào)控細(xì)胞周期，控制細(xì)胞的生長與分裂C. 破壞細(xì)胞膜表面的酪氨酸激酶受體可以抑制癌細(xì)胞的產(chǎn)生D. A、C依次是DNA、mRNA，其中過程均需要聚合酶【答案】A【解析】GTP與ATP均可用于細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)，A項錯誤；原癌基因在細(xì)胞分裂過程中的作用是調(diào)控細(xì)胞周期，控制細(xì)胞的生長與分裂，B項正確；破壞細(xì)胞膜表面的酪氨酸激酶受體可以阻止圖中過程的發(fā)生，抑制癌細(xì)胞的產(chǎn)生，C項正確；圖中A可以進(jìn)行復(fù)制，代表DNA，C在細(xì)胞核內(nèi)合成，在細(xì)胞質(zhì)中發(fā)揮作用，代表RNA，過程轉(zhuǎn)錄、DNA復(fù)制分別需要RNA聚合酶和DNA聚合酶，D項正確。14.下列對有關(guān)實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是A. 觀察洋蔥細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中，將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢B. 對酵母菌計數(shù)時，將加入酵母菌貯液的試管靜置一段時間，然后用滴管從試管中取1滴培養(yǎng)液到血細(xì)胞計數(shù)板的方格區(qū)C. 探索2-4D促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中，要做預(yù)實(shí)驗(yàn)，預(yù)實(shí)驗(yàn)是為進(jìn)一步的實(shí)驗(yàn)摸索條件，而不是要減少實(shí)驗(yàn)誤差的策略D. 在減數(shù)分裂模型的制作中，用兩種顏色的橡皮泥制作姐妹染色單體【答案】C【解析】試題分析：制片時應(yīng)蓋上蓋玻片再蓋上一片載玻片，故A錯誤。計數(shù)時應(yīng)先將菌液搖勻，故B錯誤。探索2-4D促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)中，要做預(yù)實(shí)驗(yàn)，目的是為進(jìn)一步摸索實(shí)驗(yàn)條件而不是要減數(shù)實(shí)驗(yàn)誤差，故C正確。在減數(shù)分裂制作中，是用兩種顏色的橡皮泥制作同源染色體，故D錯誤。考點(diǎn)：本題考查生物學(xué)實(shí)驗(yàn)相關(guān)知識，意在考察考生對知識點(diǎn)的識記理解掌握程度。15.下列有關(guān)科學(xué)實(shí)驗(yàn)研究的敘述中，錯誤的是實(shí)驗(yàn)材料實(shí)驗(yàn)過程實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論AR型和S型肺炎雙球菌將R型活菌與S型菌的DNA與DNA水解酶混合培養(yǎng)只生長R型菌，說明DNA被水解后，就失去遺傳效應(yīng)。B噬菌體和大腸桿菌用含35S標(biāo)記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌，短時間保溫離心獲得的上清液中的放射性很高，說明DNA是遺傳物質(zhì)。C煙草花葉病毒和煙草用從煙草花葉病毒分離出的RNA侵染煙草煙草感染出現(xiàn)病斑，說明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質(zhì)。D大腸桿菌將已用15N標(biāo)記DNA的大腸桿菌培養(yǎng)在普通（14N）培養(yǎng)基中經(jīng)三次分裂后，含15N的DNA占DNA總數(shù)的1/4，說明DNA分子的復(fù)制方式是半保留復(fù)制A. AB. BC. CD. D【答案】B【解析】【分析】1、肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)包括格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，其中格里菲斯體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明S型細(xì)菌中存在某種“轉(zhuǎn)化因子”，能將R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化為S型細(xì)菌；艾弗里體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)。2、T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)步驟：分別用35S或32P標(biāo)記噬菌體噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng)噬菌體侵染未被標(biāo)記的細(xì)菌在攪拌器中攪拌，然后離心，檢測上清液和沉淀物中的放射性物質(zhì)。【詳解】DNA水解酶能夠水解DNA分子，從而使其失去遺傳效應(yīng)，A正確；用含有35S標(biāo)記的噬菌體去感染普通的大腸桿菌，短時間保溫，離心獲得的上清液中的放射性很高，35S標(biāo)記的是蛋白質(zhì)，不能說明DNA是遺傳物質(zhì)，也不能說明蛋白質(zhì)不是遺傳物質(zhì)，只能說明蛋白質(zhì)沒有進(jìn)入細(xì)菌，B錯誤；因?yàn)橛脧臒煵莼ㄈ~病毒分離出的RNA侵染煙草，所以煙草感染出現(xiàn)病斑，能說明煙草花葉病毒的RNA可能是遺傳物質(zhì)，C正確；將已用15N標(biāo)記DNA的大腸桿菌，培養(yǎng)在普通（14N）培養(yǎng)基中，經(jīng)三次分裂后，形成子代8個，由于半保留復(fù)制，含15N的DNA分子是2個，占DNA總數(shù)的1/4，D正確。16.如圖為遺傳信息傳遞和表達(dá)的途徑，下表為幾種抗生素的作用機(jī)理，結(jié)合圖表分析，下列說法中正確的是抗菌藥物抗菌機(jī)理青霉素抑制細(xì)菌細(xì)胞壁的合成環(huán)丙沙星抑制細(xì)菌DNA解旋酶的活性(可促進(jìn)DNA螺旋化)紅霉素能與核糖體結(jié)合利福平抑制RNA聚合酶的活性A. 環(huán)丙沙星和紅霉素可以分別抑制細(xì)菌的和過程B. 青霉素和利福平均能抑制細(xì)菌的過程C. 結(jié)核桿菌的過程都發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中D. 過程可發(fā)生在人體的健康細(xì)胞中【答案】A【解析】試題分析：分析題圖可知是DNA復(fù)制過程，是轉(zhuǎn)錄，是翻譯，是RNA復(fù)制，是逆轉(zhuǎn)錄，環(huán)丙沙星抑制DNA解旋酶的活性，無法實(shí)現(xiàn)DNA復(fù)制，紅霉素與核糖體結(jié)合后無法進(jìn)行翻譯，故A正確；青霉素是抑制細(xì)胞壁的合成，可以通過抑制DNA復(fù)制過程來實(shí)現(xiàn)，而利福平是通過抑制RNA聚合酶的活性是通過抑制轉(zhuǎn)錄來實(shí)現(xiàn)的，故B錯誤；結(jié)核桿菌不會發(fā)生RNA復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄，RNA病毒才會發(fā)生，故C錯誤；在健康人體細(xì)胞中不會發(fā)生RNA復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄，故D錯誤?？键c(diǎn)：本題考查中心法則的有關(guān)知識，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。17.下列有關(guān)基因、蛋白質(zhì)和核酸之間關(guān)系的敘述，錯誤的是A. 同一生物不同的體細(xì)胞中核DNA分子是相同的，蛋白質(zhì)和RNA不完全相同B. 基因中的遺傳信息通過mRNA決定蛋白質(zhì)中的氨基酸排列順序C. 蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，DNA分子較多，轉(zhuǎn)錄成的mRNA分子也較多D. 真核細(xì)胞中，轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中進(jìn)行，蛋白質(zhì)的合成在細(xì)胞質(zhì)中進(jìn)行【答案】C【解析】試題分析：由于基因的選擇性表達(dá)，同一生物不同的體細(xì)胞中核DNA分子是相同的，蛋白質(zhì)和RNA不完全相同，A正確；基因中的遺傳信息通過mRNA決定蛋白質(zhì)中的氨基酸排列順序，B正確；蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，DNA分子不變，轉(zhuǎn)錄成的mRNA分子較多，C錯誤；真核細(xì)胞中，轉(zhuǎn)錄主要在細(xì)胞核中進(jìn)行，蛋白質(zhì)的合成在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上進(jìn)行，D正確?？键c(diǎn)：本題考查基因表達(dá)的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學(xué)知識的要點(diǎn)，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。18.下列與圖示內(nèi)容有關(guān)的敘述，錯誤的是A. 若圖一的中A占23，U占25，則相應(yīng)的雙鏈DNA片段中A占24B. 正常情況下，圖三所示過程可在動植物細(xì)胞中發(fā)生的是C. 勞氏肉瘤病毒存在催化過程的酶D. 圖二所示過程相當(dāng)于圖三的過程，需要RNA聚合酶的催化【答案】D【解析】若圖一的中A占23，U占25，則A+U占48%，該比值與模板鏈和雙鏈DNA中A+T比值相同，則相應(yīng)的雙鏈DNA片段中A占24，A項正確；正常情況下，圖三所示過程可在動植物細(xì)胞中發(fā)生的是，是某些病毒的遺傳信息傳遞途徑，B項正確；勞氏肉瘤病毒屬于逆轉(zhuǎn)錄病毒，存在催化過程的酶，C項正確；圖二所示過程為翻譯，RNA聚合酶在轉(zhuǎn)錄過程中發(fā)揮作用，D項錯誤。【考點(diǎn)定位】本題考查遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)。19.下列有關(guān)生物變異的說法，正確的是A. 有絲分裂中可以發(fā)生基因突變，但不會發(fā)生基因重組和染色體變異B. 某染色體上基因缺失5個堿基對所引起的變異屬于染色體片段缺失C. 減數(shù)第一次分裂后期移向兩極的兩組染色體上的基因差異，導(dǎo)致的變異屬于基因重組D. 基因重組和染色體數(shù)目變異也會引起基因中堿基序列的改變【答案】C【解析】有絲分裂中可以發(fā)生基因突變和染色體變異，但不會發(fā)生基因重組，A錯誤；基因中發(fā)生堿基對的增添、缺失或改變，都屬于基因突變，B錯誤；減數(shù)第一次分裂后期移向兩極的兩組染色體上的基因差異，導(dǎo)致的變異屬于基因重組，C正確；基因重組和染色體數(shù)目變異不會引起基因中堿基序列的改變，D錯誤。20.如圖為三倍體無子西瓜的培育過程圖，下列有關(guān)描述不正確的是A. 處用秋水仙素處理后，可用光學(xué)顯微鏡檢查植株細(xì)胞染色體數(shù)目的加倍情況B. 二倍體植株和四倍體植株雜交前，要對四倍體植株進(jìn)行去雄及套袋處理C. 處的染色體變異發(fā)生在減數(shù)分裂過程中D. 和處的處理方法不同，若親本二倍體植株基因型為Aa，則三倍體植株的基因型可能有4種【答案】C【解析】【詳解】光學(xué)顯微鏡下可觀察到染色體，在處用秋水仙素處理后，可以觀察染色體數(shù)目是否加倍，A正確。植物雜交實(shí)驗(yàn)中要對母本進(jìn)行去雄，避免自身花粉的干擾，套袋處理，以保證實(shí)驗(yàn)不受外界的干擾，B正確。處為有絲分裂過程中發(fā)生染色體變異，C錯誤。和處的處理方法不同，處是傳粉受精，得到三倍體種子，處是傳粉不受精，得到無子西瓜；若親本二倍體基因型為Aa，則四倍體植株的基因型為AAaa，產(chǎn)生的三倍體植株的基因型分別為AAA、AAa、Aaa和aaa，共四種，D正確。21.如圖為人類某單基因遺傳?。ㄏ嚓P(guān)基因用A、a表示）的系譜圖，下列相關(guān)敘述正確的是（）A. 若該遺傳病是紅綠色盲，則兒子一定是攜帶者B. 若該遺傳病是紅綠色盲，則母親一定是攜帶者C. 若該遺傳病是白化病，則兒子只能為顯性純合子D. 若該遺傳病是白化病，則女兒婚后所得子女一定是患者【答案】B【解析】若該遺傳病是紅綠色盲，則兒子一定不含有致病基因，A項錯誤；若該遺傳病是紅綠色盲，患病女兒的致病基因來自于雙親，則母親一定是攜帶者，B項正確；若該遺傳病是白化病，兒子為顯性純合子或雜合子，C項錯誤；若該遺傳病是白化病，女兒與正常男性結(jié)婚，所得子女不一定是患者，D項錯誤。22.根據(jù)達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說，下列敘述中正確的是()A. 啄木鳥的長舌是啄食樹洞中的昆蟲時，經(jīng)常伸長的結(jié)果B. 害蟲抗藥性增強(qiáng)，是因?yàn)樵跉⑾x劑的刺激下，使害蟲產(chǎn)生了抗藥性，并將此性狀遺傳給后代，并且在后代中得到積累和加強(qiáng)C. 洞穴中的盲魚是定向變異的產(chǎn)物D. 狼和鹿都很敏捷、善跑，這是在長期進(jìn)化過程中相互選擇的結(jié)果【答案】D【解析】啄木鳥因?yàn)橐妒硺淇p內(nèi)的昆蟲，只有舌長的才能捕捉到，就容易生存下去，舌短的就捉不到昆蟲，而慢慢會被淘汰，而不是反復(fù)不斷伸長的結(jié)果，A錯誤；害蟲抗藥性的增強(qiáng)，是因?yàn)闅⑾x劑對害蟲進(jìn)行了選擇的結(jié)果，B錯誤；洞穴中的盲魚是不定向變異的產(chǎn)物，C錯誤；鹿跑的不快很容易被狼吃掉，狼跑的不快就不易捕獲鹿，而被淘汰，在長期進(jìn)化過程中相互選擇，使得鹿和狼都很敏捷、善跑，D正確。【點(diǎn)睛】解答本題關(guān)鍵要理清生物的變異是隨機(jī)產(chǎn)生的，是不定向的，而自然選擇則是定向的，選擇的過程實(shí)質(zhì)上是一個淘汰的過程。23.下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述，錯誤的是A. 捕食者的存在有利于增加物種多樣性B. 外來物種入侵可改變生物進(jìn)化的方向和速度C. 自然選擇會導(dǎo)致種群基因頻率定向改變D. 共同進(jìn)化就是不同物種之間相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展的過程【答案】D【解析】【分析】本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容以及生物多樣性的知識。捕食者的存在可為其他物種的形成騰出空間，有利于生物多樣性的形成；定向的自然選擇會使基因頻率發(fā)生定向改變；外來物種入侵可能會破壞原有生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性或生態(tài)平衡。【詳解】捕食者往往捕食個體數(shù)量多的物種，這樣就會避免一種或少數(shù)幾種生物在生態(tài)系統(tǒng)中占絕對優(yōu)勢的局面，為其他物種的形成騰出空間，因此捕食者的存在有利于增加物種多樣性，A正確；外來物種入侵可能會破壞原有生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性或生態(tài)平衡，改變生物進(jìn)化的速度和方向，B正確；自然選擇通過定向改變種群基因頻率而使生物朝著一定的方向進(jìn)化，C正確；共同進(jìn)化是指不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展的過程，D錯誤，故選D。【點(diǎn)睛】共同進(jìn)化是指不同物種之間、生物與無機(jī)環(huán)境之間在相互影響中不斷進(jìn)化和發(fā)展的過程，通過生物漫長的共同進(jìn)化，形成生物多樣性。生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變，自然選擇通過定向改變種群基因頻率而決定生物進(jìn)化的方向。24.如圖所示代表人體內(nèi)的體液成分。下列相關(guān)敘述正確的是A. 人體花粉過敏時，中的液體會增多B. 和的組成成分可以相互轉(zhuǎn)化C. 的滲透壓增大，會引起抗利尿激素分泌增加D. 人體劇烈運(yùn)動時，產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在中【答案】A【解析】分析題圖：是血漿，是組織液，是細(xì)胞內(nèi)液，是淋巴?；ǚ圻^敏時，毛細(xì)血管壁的通透性增加，血漿蛋白滲出到組織液中，血漿滲透壓降低，水分流向組織液，組織液的量會增加，會造成局部組織水腫，A正確；少部分組織液可以透過毛細(xì)淋巴管壁形成淋巴，但淋巴不能外滲形成組織液，這是淋巴管的結(jié)構(gòu)決定的，B錯誤；細(xì)胞外液的滲透壓增大，會引起抗利尿激素分泌增加，促進(jìn)腎小管和集合管對水分的重吸收，造成尿量減少，C錯誤；人體劇烈運(yùn)動時，產(chǎn)生乳酸的過程發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)，D錯誤。25.下圖甲是傳出神經(jīng)上一段與骨骼肌相連的部分,其結(jié)構(gòu)類似于突觸。乙圖為甲圖某區(qū)域放大后的亞顯微結(jié)構(gòu)模型圖。以下相關(guān)敘述合理的是 ( )A. 乙圖為甲圖d部位放大示意圖,其突觸小體內(nèi)完成“電信號化學(xué)信號電信號”的轉(zhuǎn)變B. 乙圖中興奮由b傳至c的過程,處膜內(nèi)電流方向是cbC. 為突觸間隙,其內(nèi)可含有多種激素D. 適宜強(qiáng)度電刺激電位計q之前某處,電位計有電位變化但骨骼肌不收縮,即可判定d結(jié)構(gòu)受損【答案】C【解析】神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過多次分支，最后每個小枝末端膨大，呈杯狀或球狀，叫做突觸小體。當(dāng)興奮以電信號形式傳導(dǎo)到突觸前膜時，將刺激突觸小泡分泌神經(jīng)遞質(zhì)，故其內(nèi)只能完成電信號化學(xué)信號的轉(zhuǎn)變，A項錯誤；當(dāng)興奮以電信號沿軸突傳導(dǎo)時，興奮部位膜內(nèi)外電荷分布變成內(nèi)正外負(fù)，未興奮部位電荷分布為內(nèi)負(fù)外正，這種電位差導(dǎo)致電荷移動而產(chǎn)生局部電流，故膜內(nèi)電流方向是從興奮部位流向未興奮部位，即bc，故B項錯誤；為突觸間隙,其內(nèi)充滿組織液，可含有多種激素，C項正確；按D項描述刺激后，電位計發(fā)生電位變化，但骨骼肌不收縮，只能說明傳出神經(jīng)結(jié)構(gòu)完整，但不能確定骨骼肌的情況，故D項錯誤。26.人的表皮生長因子是腺垂體分泌的一種蛋白質(zhì)類激素，能與前脂肪細(xì)胞結(jié)合并使其增殖分化為脂肪細(xì)胞，下列相關(guān)敘述錯誤的是A. 前脂肪細(xì)胞膜上具有識別表皮生長因子的受體B. 脂肪細(xì)胞和前脂肪細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的mRNA種類完全不同C. 前脂肪細(xì)胞增殖分化為脂肪細(xì)胞后，細(xì)胞膜的通透性會發(fā)生改變D. 表皮生長因子調(diào)節(jié)前脂肪細(xì)胞增殖分化的這種方式屬于體液調(diào)節(jié)【答案】B【解析】試題分析：根據(jù)題意某生長因子只能與脂肪細(xì)胞特異性結(jié)合，說明前脂肪細(xì)胞膜上可能具有識別該生長因子的受體，A正確；細(xì)胞分化過程中，只是部分基因的選擇性表達(dá)，脂肪細(xì)胞和前脂肪細(xì)胞細(xì)胞溶膠中的mRNA種類不完全相同，因?yàn)橛行┗驘o論在分化和未分化的細(xì)胞中都表達(dá)，如呼吸酶基因，B錯誤；細(xì)胞完成分化后，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變，因此細(xì)胞膜的通透性會發(fā)生改變，C正確；人的表皮生長因子是腺垂體分泌的一種蛋白質(zhì)類激素，生長因子能與前脂肪細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，啟動細(xì)胞內(nèi)一系列生化反應(yīng)，最終導(dǎo)致前脂肪細(xì)胞增殖、分化形成脂肪細(xì)胞，激素調(diào)節(jié)屬于體液調(diào)節(jié)，D正確?？键c(diǎn)：人體生命活動的調(diào)節(jié)，意在考查學(xué)生的知識遷移能力。27.下列相關(guān)的敘述中，正確的有幾項（ ）血漿蛋白、抗體、甲狀腺激素、葡萄糖和麥芽糖等都是內(nèi)環(huán)境的成分神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本活動方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是神經(jīng)元水鹽平衡的調(diào)節(jié)是通過體液調(diào)節(jié)完成的人體從炎熱環(huán)境到達(dá)寒冷環(huán)境后，身體散熱量減少，產(chǎn)熱量增加抗體、抗生素和溶菌酶等人體免疫系統(tǒng)分泌的物質(zhì)在免疫調(diào)節(jié)中具有重要作用體液免疫過程中，吞噬細(xì)胞起到攝取、處理、呈遞抗原和消化抗原抗體復(fù)合物的作用A. 四項B. 三項C. 二項D. 一項【答案】D【解析】麥芽糖是植物二糖，在消化道中會被水解為葡萄糖再被吸收，不可能出現(xiàn)于人體內(nèi)環(huán)境，錯誤；神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本活動方式是反射，完成反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，錯誤；水鹽平衡的調(diào)節(jié)是通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)完成的，錯誤；人體從炎熱環(huán)境到達(dá)寒冷環(huán)境后，人體與無機(jī)環(huán)境之間的溫差變大，身體的散熱量增加，則產(chǎn)熱量也增加，以維持體溫相對穩(wěn)定，錯誤；抗體和淋巴因子等人體免疫系統(tǒng)分泌的物質(zhì)在免疫調(diào)節(jié)中具有重要作用，而抗生素和溶菌酶不是由免疫系統(tǒng)產(chǎn)生的，錯誤；體液免疫過程中，吞噬細(xì)胞起到攝取、處理、呈遞抗原和消化抗原抗體復(fù)合物的作用，正確。因此以上說法中，只有是正確的，故選D。28.下圖表示探究生長素運(yùn)輸特點(diǎn)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖分析，下列關(guān)于生長素運(yùn)輸?shù)臄⑹稣_的是說明：1.甲圖胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端在上，乙圖胚芽鞘形態(tài)學(xué)上端在下。2.帶陰影的瓊脂塊含生長素，空白的瓊脂塊不含生長素。A. 生長素只能從上向下運(yùn)輸B. 生長素的運(yùn)輸受重力影響C. 生長素的運(yùn)輸方式是極性運(yùn)輸D. 圖示生長素的運(yùn)輸方式是主動運(yùn)輸【答案】C【解析】由圖可知甲圖中在形態(tài)學(xué)下端的瓊脂塊中檢測到了生長素，在乙圖中在形態(tài)學(xué)的上端沒有檢測到生長素，說明生長素只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，而不是從上到下，A錯誤。圖乙中說明生長素的運(yùn)輸不受重力的影響，B錯誤。圖示生長素的運(yùn)輸方式無法得出，D錯誤。點(diǎn)睛：注意辨析形態(tài)學(xué)的上端是指游離端而不是生長或放置的上端。29.科學(xué)家選用黃化豌豆幼苗切段和含不同濃度IAA的瓊脂塊作為實(shí)驗(yàn)材料，探究IAA對莖生長的影響及莖中乙烯含量的變化，實(shí)驗(yàn)處理如圖1，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2。下列相關(guān)敘述正確的是A. 一段時間后，不同濃度IAA處理的切段都表現(xiàn)出向光彎曲生長的現(xiàn)象B. 切段的伸長與生長素的促進(jìn)作用有關(guān)，與有無乙烯無關(guān)C. 生長素濃度達(dá)到a時，切段中開始合成乙烯D. 當(dāng)生長素的濃度高于b時，切段生長受到抑制【答案】C【解析】由于圖1中不存在尖端，因此單側(cè)光不影響生長素的分布，切段直立生長，而且生長素濃度增大到一定值時，會抑制切段生長，A項錯誤；在植物的生長發(fā)育中，各種激素是互相配合，協(xié)調(diào)一致共同起作用的，因此切段的伸長與乙烯有關(guān)，B項錯誤；據(jù)圖2分析，生長素濃度增大到a時，切段中有乙烯的生成，C項正確；據(jù)圖2分析，當(dāng)生長素的濃度為b時，切段最長，當(dāng)濃度高于b低于c時，仍表現(xiàn)為促進(jìn)切段生長，超過c時，表現(xiàn)為抑制生長，D項錯誤。30.絲瓜為雌雄同株異花植物，將剛萌發(fā)的該植物種子先在下表5種物質(zhì)的一定濃度的溶液中浸泡24小時，然后種植。比較最初的雌花與雄花的平均數(shù)，求出性別比(見下表)。分析上表數(shù)據(jù)，其中表述不正確的是A. 外源植物生長調(diào)節(jié)劑或激素打破了內(nèi)源激素比例的平衡，從而影響雌雄花的性別分化B. 該實(shí)驗(yàn)濃度下的乙烯利對絲瓜性別分化影響不大，對其他植物也是如此C. 花器官的性別分化是各種激素和內(nèi)外環(huán)境因子對基因表達(dá)調(diào)控的結(jié)果D. 該實(shí)驗(yàn)濃度下的赤霉素、CP有利雌花的形成，整形素有利雄花的形成【答案】B【解析】【分析】本題是對植物生長調(diào)節(jié)劑對雌花和雄花分化的影響、基因和植物激素對植物生長發(fā)育過程中的作用關(guān)系的考查，回憶基因和植物激素對植物生長發(fā)育過程中的作用關(guān)系、分析處理表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)獲取結(jié)論。【詳解】分析表格中的信息可知，用不同植物激素（生長調(diào)節(jié)劑）處理，雌花與雄花的比值不同，這說明外源物生長調(diào)節(jié)劑或激素可能打破了內(nèi)源激素比例的平衡，影響雌雄花的性別分化，A正確；分析表格中的信息可知，與空白對照組相比，用乙烯利（1000毫克/升）處理后雌花與雄花的比值沒有顯著差異，因此說明該實(shí)驗(yàn)濃度下的乙烯利對絲瓜性別分化影響不大，但是無法得知該實(shí)驗(yàn)濃度對其他植物的影響，B錯誤；花器官的性別分化是各種激素和內(nèi)外環(huán)境因子對基因表達(dá)調(diào)控的結(jié)果，根本原因是基因程序性表達(dá)的結(jié)果，C正確；分析題圖可知，與空白對照組相比，用赤霉素（100毫克/升）、CP（100毫克/升）處理的實(shí)驗(yàn)組雌花比例較大，用整形素（10毫克/升）處理的實(shí)驗(yàn)組，雄花比例大，因此該實(shí)驗(yàn)濃度下的赤霉素、CP有利雌花的形成，整形素有利雄花的形成，D正確。【點(diǎn)睛】對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析、處理并獲取結(jié)論的能力是本題考查的重點(diǎn)。31.如圖是關(guān)于種群特征的圖形，相關(guān)敘述正確的是A. A、B 分別表示出生率和死亡率B. D 通過影響出生率和死亡率而直接影響種群密度C. a 的含義是決定種群密度的大小D. 種群中的個體在其生活的空間位置或布局是其空間特征【答案】D【解析】A和B能增大種群密度，因此A、B分別表示出生率和遷入率，A錯誤；D是性別比例，性別比例通過影響出生率影響數(shù)量變化，B錯誤；年齡組成可以預(yù)測種群的數(shù)量變化，不能決定種群密度的大小，C錯誤；種群中的個體在其生活的空間位置或布局是其空間特征，D正確?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合種群特征的概念圖，解題關(guān)鍵能識記種群特征，特別是種群的數(shù)量特征，明確各數(shù)量特征之間的關(guān)系，能準(zhǔn)確判斷圖中各數(shù)字代表的數(shù)量特征。32.下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的說法中，錯誤的是A. “綠水青山就是金山銀山”的理念深刻揭示了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，也反映了生態(tài)系統(tǒng)中生物多樣性的間接價值和直接價值B. 封山育林、治理沙漠體現(xiàn)了人類活動可以改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣菴. 湖泊中的群落區(qū)別于森林中群落的重要特征是群落的物種組成D. 生物多樣性的形成過程就是新物種不斷形成的過程【答案】D【解析】【詳解】“綠水青山就是金山銀山”的理念揭示了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和生態(tài)環(huán)境保護(hù)的關(guān)系，同時也反映了生態(tài)系統(tǒng)中生物多樣性的間接和直接價值，A正確；人類實(shí)施封山育林、治理沙漠的行為，說明人類活動可以改變?nèi)郝溲萏娴姆较蚝退俣?，B正確；區(qū)別不同群落的重要特征是群落的物種組成，C正確；生物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性，因此生物多樣性的形成過程不僅僅是新物種不斷形成的過程，D錯誤。33.農(nóng)民設(shè)計“稻田養(yǎng)魚”的生態(tài)經(jīng)濟(jì)模式，利用稻田養(yǎng)魚，既可獲得魚產(chǎn)品，又可利用魚吃掉稻田中的雜草和害蟲，為水稻生長創(chuàng)造良好條件，可使水稻增產(chǎn)，下列敘述正確的是（）A. 在生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)和能量流動是兩個相對獨(dú)立的過程B. 該稻田生態(tài)系統(tǒng)中其生物多樣性的直接價值大于間接價值C. 稻田生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括稻田非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者D. 農(nóng)民利用魚吃掉稻田中的雜草和害蟲，是為了使能量盡可能地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧敬鸢浮緿【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈和食物網(wǎng)），生態(tài)系統(tǒng)的功能有：物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞。生物多樣性的價值有：直接價值、間接價值和潛在價值。【詳解】物質(zhì)是能量的載體，能量是物質(zhì)循環(huán)的動力，二者相輔相成，不可分割，A錯誤；生物多樣性的間接價值遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于直接價值，B錯誤；生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者，C錯誤；農(nóng)民利用魚吃掉稻田中的雜草和害蟲，可以調(diào)整能量流動的方向，使能量盡可能地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?，D正確。34.某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群。每個種群只處于一個營養(yǎng)級。一年內(nèi)各種群同化的能量相對值如下表。以下相關(guān)分析不正確的是（ ）種群甲乙丙丁戊能量相對值3.5612.8010.300.48226.50A. 甲、乙、丙、丁都屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者B. 輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為226.50與戊的呼吸消耗量之和C. 第二營養(yǎng)級與第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率約為15.4%D. 該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以熱能形式散失到環(huán)境中【答案】B【解析】【分析】本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)知識，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞等。結(jié)合題干所給信息，某陸地生態(tài)系統(tǒng)中，除分解者外僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群。每個種群只處于一個營養(yǎng)級。一年內(nèi)各種群同化的能量相對值如下表?？芍撋鷳B(tài)系統(tǒng)由兩條食物鏈組成，這兩條食物鏈分別是：戊乙甲丁和戊丙甲丁。據(jù)此對選項進(jìn)行解答。【詳解】甲屬于該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者，乙、丙、丁都屬于該生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，A錯誤；輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為226.50，B錯誤；第二營養(yǎng)級與第三營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率是3.56/（12.80+10.30）15.4%，C正確；該生態(tài)系統(tǒng)中的能量最終以熱能形式散失到環(huán)境中，D正確；因此選B。【點(diǎn)睛】食物鏈的起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是最高級消費(fèi)者，生產(chǎn)者固定的太陽能是流動某一生態(tài)系統(tǒng)的總能量，能量傳遞效率是指兩個營養(yǎng)級之間同化量的比值，能量流動的特點(diǎn)是單向流動、逐級遞減。35.運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理可以解決實(shí)際生產(chǎn)中的問題，下列說法錯誤的是A. 引進(jìn)來物種一定能增加當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?，并提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性B. 建立大熊貓自然保護(hù)區(qū)的目的是提高大熊貓種群的環(huán)境容納量C. 合理開發(fā)和利用野生資源可以起到保護(hù)生物多樣性的作用D. 利用農(nóng)作物秸稈漚肥施給農(nóng)作物，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的循環(huán)利用【答案】A【解析】引進(jìn)的物種可能會因?yàn)槿狈μ鞌扯斐缮锶肭?，?dǎo)致當(dāng)?shù)厣锒鄻有韵陆?，A錯誤。建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)生物多樣性的根本措施，能提高種群的環(huán)境容納量，B正確。保護(hù)生物多樣性只是禁止盲目地、掠奪式的開發(fā)和利用，而合理開發(fā)和利用野生資源可以起到保護(hù)生物多樣性的作用，C正確。利用農(nóng)作物秸稈漚肥施給農(nóng)作物，實(shí)現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的循環(huán)利用，D正確。36.下列調(diào)查活動或?qū)嶒?yàn)中，實(shí)驗(yàn)所得到的數(shù)值和實(shí)際數(shù)值相比,可能偏大的是A. 探究培養(yǎng)液中酵母菌種群密度時,從試管上層吸取培養(yǎng)液計數(shù)沒有振蕩試管B. 調(diào)査土壤小動物豐富度時,用誘蟲器采集小動物沒有打開電燈C. 樣方法兩査草地中的蒲公英時,只統(tǒng)計樣方內(nèi)的個體D. 標(biāo)志重捕法調(diào)査小鼠種群密度時標(biāo)志物脫落【答案】D【解析】靜置的試管中的酵母菌大都沉于試管底部，探究培養(yǎng)液中酵母菌種群密度時,從試管上層吸取培養(yǎng)液計數(shù)沒有振蕩試，所得到的數(shù)值可能比實(shí)際數(shù)值偏小，A項錯誤；土壤小動物具有避光、避高溫、趨濕的的特性，調(diào)査土壤小動物豐富度時,用誘蟲器采集小動物，若沒有打開電燈，則所得到的數(shù)值可能比實(shí)際數(shù)值偏小，B項錯誤；樣方法調(diào)查草地中的蒲公英時,只統(tǒng)計樣方內(nèi)的個體，會導(dǎo)致所得到的數(shù)值可能比實(shí)際數(shù)值偏小，C項錯誤；用標(biāo)志重捕法調(diào)查一定范圍內(nèi)某動物的種群密度，其種群密度的估算值第一次捕獲并標(biāo)記的個體數(shù)與第二次捕獲的個體數(shù)之積/第二次捕獲的有標(biāo)記的個體數(shù)，若標(biāo)志物脫落，則會導(dǎo)致所得到的數(shù)值可能比實(shí)際數(shù)值偏大，D項正確?！军c(diǎn)睛】本題以“實(shí)驗(yàn)所得到的數(shù)值和實(shí)際數(shù)值相比可能偏大”為情境，考查學(xué)生對種群密度的調(diào)查方法和土壤小動物類群豐富度的調(diào)查方法、探究酵母菌種群數(shù)量的變化的認(rèn)識和掌握情況。解決此類問題，需要學(xué)生熟記并理解相關(guān)的方法的適用范圍、注意事項等，這提示我們，在平時的學(xué)習(xí)中要善于把易疏忽或易錯的內(nèi)容進(jìn)行縱橫聯(lián)系，進(jìn)行歸納。37.1880年美國生物學(xué)家恩格爾曼設(shè)計了一個實(shí)驗(yàn)研究光合作用的光譜。他將棱鏡產(chǎn)生的光譜投射到絲狀水綿體上，并在水綿懸液中放入好氧細(xì)菌，觀察細(xì)菌的聚集情況(如下圖)。他得出光合作用在紅光區(qū)和藍(lán)光區(qū)最強(qiáng)。下列敘述正確的是A. 細(xì)菌的聚集情況說明細(xì)菌所含色素主要吸收紅光和藍(lán)紫光B. 這個實(shí)驗(yàn)的巧妙之處在于選用具有橢圓形葉綠體的絲狀水綿體，便于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察C. 這個實(shí)驗(yàn)的思路是好氧性細(xì)菌聚集多的地方，O2濃度高，水綿光合作用強(qiáng)D. 這個實(shí)驗(yàn)的自變量是不同的光強(qiáng)度，因變量是好氧細(xì)菌集中的地方【答案】C【解析】本題考查恩格爾曼的著名實(shí)驗(yàn)，要求考生理解該實(shí)驗(yàn)的原理和方法，明確實(shí)驗(yàn)材料的優(yōu)點(diǎn)，能利用所學(xué)知識解讀實(shí)驗(yàn)，對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行分析，得出正確的結(jié)論。分析曲線圖可知，光合作用吸收多的光譜是紅橙光和藍(lán)紫光，其他光吸收較少，并非不吸收，細(xì)菌的聚集情況說明聚集處氧氣含量高，光合速率高，A錯誤；恩格爾曼的試驗(yàn)巧妙的利用了好氧性細(xì)菌會聚集在氧氣含量高的部位，得出了光合作用的場所為葉綠體，產(chǎn)物之一為氧氣，便于實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察，此外水綿的葉綠體是螺旋式帶狀的葉綠體，B錯誤；該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計思路是好氧性細(xì)菌需要氧氣，水綿光合作用強(qiáng)的部位，產(chǎn)生的氧氣多，在氧氣含量多的地方好氧性細(xì)菌的數(shù)量多，C正確；實(shí)驗(yàn)的原理是不同波長的光（即不同顏色光照）光合作用強(qiáng)度不同，因此自變量是不同波長的光，因變量是光合作用釋放氧氣的多少，用好氧細(xì)菌的分布呈現(xiàn)，D錯誤?！军c(diǎn)睛】解題思路點(diǎn)撥恩格爾曼實(shí)驗(yàn)方法的巧妙之處：(1)巧選實(shí)驗(yàn)材料：選擇水綿和好氧細(xì)菌，水綿的葉綠體呈螺旋式帶狀，便于觀察；用好氧細(xì)菌可以確定釋放氧氣多的部位。(2)妙法排除干擾因素：沒有空氣的黑暗環(huán)境排除了氧氣和光的干擾。(3)巧妙設(shè)計對照實(shí)驗(yàn)：用極細(xì)的光束照射，葉綠體上可分為光照多和光照少的部位，相當(dāng)于一組對照實(shí)驗(yàn)；臨時裝片暴露在光下的實(shí)驗(yàn)再一次驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)結(jié)果。38.生物實(shí)驗(yàn)中常用到對照，以下實(shí)驗(yàn)對照設(shè)置正確的是A. 研究溫度對淀粉酶活性的影響分別在 0 、20 、40 、60 、80 和 100 條 件下進(jìn)行B. 研究細(xì)胞核的功能時，把蠑螈的受精卵橫縊成兩部分，每部分各含有一半的細(xì)胞核C. 研究甲狀腺激素對小鼠新陳代謝的影響，分別給不同組小鼠注射蒸餾水和甲狀腺激素溶液D. 研究低溫對不同植物染色體數(shù)目的影響，分別將植物甲的根尖