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部編版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)古詩(shī)詞專項(xiàng)考點(diǎn)練習(xí)1. 閱讀下文,回答問(wèn)題。做早操太陽(yáng)公公起得早,我們一起做早操。小朋友們排好隊(duì),小鳥(niǎo)也來(lái)湊熱鬧。踢踢腿,彎彎腰,伸伸胳膊跳一跳,閉上眼睛深呼吸,早上空氣真是好。(1)兒歌中“我們”做操是在_(什么時(shí)間)。(2)連一連。彎彎_腿伸伸_腰踢踢_(dá)胳膊(3)小朋友是怎樣做早操的?用“_”畫(huà)出。2. 閱讀兒歌,回答問(wèn)題。捉迷藏小動(dòng)物,捉迷藏,都想藏個(gè)好地方。黃狗藏進(jìn)油菜花,綠鴨藏進(jìn)嫩稻秧,火狐藏進(jìn)紅葉林。只有黑豬無(wú)主張,一頭鉆進(jìn)梨花叢,結(jié)果最先被捉到。(1)兒歌中寫(xiě)了哪幾只小動(dòng)物?( )(2)它們都藏在了哪里?填一填。黃狗藏進(jìn)_綠鴨藏進(jìn)_ 火狐藏進(jìn)_ 黑豬藏進(jìn)_(3)為什么黑豬最先被捉到?3. 閱讀詩(shī)歌,回答問(wèn)題。你是這樣的人宋小明把所有的心裝進(jìn)你心里,在你的胸前寫(xiě)下,你是這樣的人。把所有的愛(ài)握在你手中,用你的眼睛訴說(shuō),你是這樣的人。不用多想,不用多問(wèn),你就是這樣的人。不用多想,不用多問(wèn),真情有多重,愛(ài)有多深。把所有的傷痛藏在你身上,用你的微笑回答,你是這樣的人。不能不想,不能不問(wèn),真情有多重,愛(ài)有多深。把所有的生命歸還世界,人們?cè)谛睦锖魡?,你是這樣的人。(1)你是如何理解“把所有的心裝進(jìn)你心里”“把所有的愛(ài)握在你手中”這兩句詩(shī)的?(2)為什么“不用多想,不用多問(wèn)”,又為什么“不能不想,不能不問(wèn)”?(3)在你心目中,總理是一個(gè)_的人。4. 課內(nèi)閱讀。數(shù)字歌一_牛,兩_馬,三_小羊找媽媽。四只雞,五只鴨,六只小鳥(niǎo)叫喳喳。七條魚(yú),八只蝦,九_(tái)小蟲(chóng)慢慢爬。十_數(shù)字真有趣,小朋友們笑哈哈。(1)在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(2)照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。笑哈哈 _ _ _(3)請(qǐng)你寫(xiě)出從1-10的漢字。_5. 閱讀課文,回答問(wèn)題。兩件寶人有兩件寶,雙手和大腦。雙手會(huì)做工,大腦會(huì)思考。用手又用腦,才能有創(chuàng)造。一切創(chuàng)造靠勞動(dòng),勞動(dòng)要靠手和腦。(1)人的兩件寶貝是_和_。(2)人們用雙手干什么?(3)人們用大腦干什么?(4)人們勞動(dòng)要靠什么?(5)說(shuō)一說(shuō),你都用雙手干什么?用大腦干什么?6. 課外閱讀。家樹(shù)葉是小毛蟲(chóng)的搖籃,花朵是蝴蝶的眠床,歌唱的鳥(niǎo)兒誰(shuí)都有一個(gè)舒適的巢,辛勤的螞蟻和蜜蜂,都住著漂亮的大宿舍,螃蟹和小魚(yú)的家在藍(lán)色的小河里,綠色無(wú)際的原野是蚱蜢和蜻蜓的家園。奇怪的風(fēng)沒(méi)有家,跑東跑西也找不到一個(gè)地方休息。漂泊的云沒(méi)有家,天一陰就急得流眼淚。小弟弟和小妹妹最幸福,生下來(lái)就有爸爸媽媽給準(zhǔn)備好了家,在家里安安穩(wěn)穩(wěn)地長(zhǎng)大。(1)選字組詞。 藍(lán) 籃 流 留搖_ _天 河_ _下(2)連一連,幫小動(dòng)物找家。小毛蟲(chóng)_ 花朵蝴蝶_ 樹(shù)葉小魚(yú)_ 原野蚱蜢_ 小河(3)照樣子,寫(xiě)句子。例:花朵是蝴蝶的眠床。_是白云的家。_是_。7. 我能閱讀兒歌,回答下面的問(wèn)題。太陽(yáng)大海上,太陽(yáng)是從水里跳出來(lái)的。草原上,太陽(yáng)是從草里冒出來(lái)的。森林里,太陽(yáng)是鳥(niǎo)兒唱出來(lái)的。山村里,太陽(yáng)是雄雞_出來(lái)的。哦,美麗的世界,是太陽(yáng)照出來(lái)的。(1)這首兒歌有_句話。(2)兒歌寫(xiě)了哪幾個(gè)地方?在文中找出來(lái)。(3)連一連。大海(hi)上的太陽(yáng)_ 唱(chng)出來(lái)的草原(yun)上的太陽(yáng)_ 跳(tio)出來(lái)的森(sn)林里的太陽(yáng)_ 冒(mo)出來(lái)的(4)我能選出合適的動(dòng)詞,填在文中橫線上。(填序號(hào))跑 叫 抱8. 讀兒歌,回答問(wèn)題。文具歌鉛筆尺子田字本,學(xué)習(xí)用品好伙伴,天天幫助我學(xué)習(xí),和我成長(zhǎng)永相伴,不損壞,不浪費(fèi),學(xué)習(xí)用品要愛(ài)惜!(1)兒歌提到了哪幾種文具用品?在兒歌中找出來(lái)。(2)你學(xué)習(xí)的好伙伴還有哪些?寫(xiě)下來(lái)和大家分享吧。(3)在正確的說(shuō)法后面畫(huà)“”,錯(cuò)誤的畫(huà)“”。學(xué)習(xí)用品和“我”的成長(zhǎng)永相伴。_我們要愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品,不應(yīng)該借給同學(xué)用。_鉛筆、尺子、田字本等都是學(xué)習(xí)用品。_9. 背一背,做一做。靜夜思唐李 白疑 舉 (1)把古詩(shī)補(bǔ)充完整。(2)“舉頭”的意思是_(填序號(hào))抬起頭。低下頭。(3)這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情? _(填序號(hào))思念家鄉(xiāng)。喜歡明月。10. 讀詩(shī)歌填空遠(yuǎn)看山有色,近聽(tīng)水無(wú)聲。春去花還在,人來(lái)鳥(niǎo)不驚。(1)這首詩(shī)里面寫(xiě)了四種景物,分別是_、_、_、_。(2)這首詩(shī)里面有三組反義詞,請(qǐng)找出來(lái)。_、_、_11. 讀兒歌,回答問(wèn)題。請(qǐng) 星 星月亮彎彎,像只小船。小船搖搖,搖到天邊。天邊請(qǐng)來(lái)小星星,嘻嘻哈哈坐滿船。滿船星星眨眼睛,來(lái)到我家院里玩兒。(1)填一填。月亮彎彎,像_ 。我覺(jué)得月亮彎彎,像_ 。(2)想象一下,如果你來(lái)到夜空會(huì)看到什么?又會(huì)跟月亮星星說(shuō)些什么?畫(huà)一畫(huà),寫(xiě)一寫(xiě)。我的畫(huà)兒: 我的話:12. 閱讀詩(shī)歌,回答問(wèn)題。秋天的書(shū)簽秋天來(lái)了,采一片楓葉,夾在書(shū)頁(yè)里,時(shí)??此利惖念伾?。 摘一朵茉莉,夾在書(shū)頁(yè)里,時(shí)常聞它,清香的感覺(jué)。 撕一張日歷,夾在書(shū)頁(yè)里,時(shí)常提醒自己,光陰的流逝。(1)從詩(shī)中找出詞語(yǔ),填一填。_的顏色 _的感覺(jué) _的流逝(2)連一連。采_ 一朵茉莉摘_ 一張日歷撕_ 一片楓葉(3)填一填。這首小詩(shī)一共有_小節(jié),其中第_小節(jié)寫(xiě)了茉莉的香味。(4)小朋友為什么要撕一張日歷夾在書(shū)頁(yè)里?13. 閱讀詩(shī)歌,回答問(wèn)題。晨牧晨霧濃,似云煙。誰(shuí)家的孩子,打一_呼哨,甩幾_響鞭,趕一_鴨子往河沿。沒(méi)入晨霧中,人鴨皆不見(jiàn),只聞鴨歡呱呱叫,伴一_牧歌,輕悠悠,四面?zhèn)?。?)選擇合適的量詞填寫(xiě)在短文的橫線上。群 支 竿 聲打一_呼哨,甩幾_響鞭,趕一_鴨子往河沿。伴一_牧歌,(2)照樣子,寫(xiě)詞語(yǔ)。輕悠悠、_、_、_(3)這首詩(shī)歌描寫(xiě)了_的情景,從中可以體會(huì)到孩子_的心情。(4)聯(lián)系生活實(shí)際,說(shuō)說(shuō)“晨霧濃,似云煙”的意思。(5)讀了這首詩(shī)歌,你仿佛聽(tīng)到了什么聲音?看到了什么畫(huà)面?14. 默寫(xiě)古詩(shī),然后完成練習(xí)題黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。(1)這首詩(shī)的作者是朝詩(shī)人 , 寫(xiě)的是他送他的朋友去時(shí)的情景,表達(dá)了他的思想感情。(2)這首詩(shī)中寫(xiě)景的句子是 (3)這首詩(shī)后兩句的意思是 15. 課外閱讀。對(duì)韻歌一二三四五,金木水火土。天地分上下,日月照今古。(1)“五”一共_畫(huà)。(2)“四”的前面一個(gè)數(shù)字是_。(3)“上”的反義詞_。(4)“今”的反義詞_。(5)從“金”往后數(shù)第三個(gè)字是_。16. 讀兒歌,回答問(wèn)題。請(qǐng) 星 星月亮彎彎,像只小船。小船搖搖,搖到天邊。天邊請(qǐng)來(lái)小星星,嘻嘻哈哈坐滿船。滿船星星眨眼睛,來(lái)到我家院里玩兒。(1)填一填。月亮彎彎,像_ 。我覺(jué)得月亮彎彎,像_ 。(2)想象一下,如果你來(lái)到夜空會(huì)看到什么?又會(huì)跟月亮星星說(shuō)些什么?畫(huà)一畫(huà),寫(xiě)一寫(xiě)。我的畫(huà)兒: 我的話:17. 讀一讀。靜夜思床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。(1)這首詩(shī)主要寫(xiě)了( )(2)這首詩(shī)描寫(xiě)的是_(季節(jié))夜晚的景色。通過(guò)_可以看出。(3)詩(shī)中的千古名句是:_。(4)看看夜晚的天空,說(shuō)一說(shuō)你看到了什么?18. 讀兒歌回答問(wèn)題。月亮姑姑減肥記月亮姑姑長(zhǎng)得胖圓圓臉蛋亮堂堂。她嫌自己不漂亮決心減肥變個(gè)樣。今天不吃飯明天不喝湯一天瘦一圈瘦成豆芽樣。站也站不住昏倒在路旁!連忙把飯吃急忙增營(yíng)養(yǎng)過(guò)了半個(gè)月又成胖姑娘。(1)讀兒歌填空。月亮姑姑嫌自己不漂亮決心_。開(kāi)始減肥啦今天_明天_最后瘦成_。(2)照樣子畫(huà)一畫(huà)再把句子補(bǔ)充完整。彎彎的月牙像_像_。圓圓的月亮像_像_。(3)你喜歡月亮姑姑嗎?為什么?19. 閱讀兒歌,回答問(wèn)題。正月初一春節(jié)到,吉祥如意樂(lè)陶陶。正月十五元宵節(jié),舞起龍燈踩高蹺。清明時(shí)節(jié)雨紛紛,郊游踏青把墓掃。(1)這段兒歌一共有_句話。(2)元宵節(jié)這一天,人們會(huì)干什么呢?在文中用橫線畫(huà)出來(lái)。(3)掃墓是 節(jié)的習(xí)俗。( )(4)文中提到的節(jié)日是按照什么順序安排的?( )20. 閱讀下文,回答問(wèn)題夏天的太陽(yáng),流光溢彩。我們到郊外,做一回陽(yáng)光的兒女,歡騰跳躍,采花摘果。我們來(lái)感受,大自然真切的呼吸,重拾書(shū)本外的童年。(1)理解詞語(yǔ)。流光溢彩:_。真切:_。(2)來(lái)到郊外“我們”怎樣玩耍?(3)結(jié)合課文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)你是怎樣理解“大自然真切的呼吸,重拾書(shū)本外的童年?!边@句話的?21. 按要求完成下題。(1)默寫(xiě)舟過(guò)安仁,再做題。(2)這首詩(shī)的作者是_朝詩(shī)人_。(3)解釋下列詞語(yǔ)的意思。停棹:_。怪生:_。(4)用自己的話說(shuō)說(shuō)第三,四句詩(shī)的意思。(5)詩(shī)中第一,二句是寫(xiě)作者所見(jiàn)的,第三,四句則是作者_(dá)的,從“_”一詞中可看出。(6)這首詩(shī)充滿情趣,表現(xiàn)了兩個(gè)小漁童的_,也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)兒童的_之情。22. 把古詩(shī)補(bǔ)充完整并填空。夜書(shū)所見(jiàn)蕭蕭梧葉送寒聲,江上秋風(fēng)動(dòng)客情。_,_。九月九日憶山東兄弟_,_。遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人。夜書(shū)所見(jiàn)的作者是_代詩(shī)人_。后兩句詩(shī)的意思_。九月九日憶山東兄弟的作者是_代詩(shī)人_。前兩句詩(shī)的意思_。23. 讀兒歌,回答問(wèn)題。秋姑娘秋姑娘來(lái)了,多么美麗動(dòng)人。蘋果是你的臉蛋,葡萄是你的眼睛,紅棗是你的嘴巴,風(fēng)鈴是你的笑聲。你從夏天走過(guò)來(lái),走進(jìn)我們香甜的夢(mèng)。(1)秋姑娘多么美麗動(dòng)人,蘋果是她的_,葡萄是她的_,紅棗是她的_,風(fēng)鈴是她的_。(2)秋天還有什么水果成熟了?請(qǐng)畫(huà)一畫(huà)吧。(3)一年有四季,分別是_、_、_、_。24. 讀兒歌,回答問(wèn)題。huw sh y mn xio hu ji,i zn d qi hu zhn hu.hu ln tin,hu bi yn,hu l co,hu hn hu,zi hu y zh xio nio jio zh zh.w men shn hu zi d qi,i h hun jn mi hu t.“我”給地球畫(huà)畫(huà)時(shí),畫(huà)了哪些景物?25. 快樂(lè)閱讀 我的小窗口我的小窗口,好像是畫(huà)框,春夏到秋冬,四季變花樣。春天桃花開(kāi),夏天麥穗黃,秋天大雁向南飛,冬天大雪白茫茫,一年四季好風(fēng)光。(1)我的小窗口像什么?(2)讀兒歌,連一連。 春天_ 麥穗黃夏天_ 桃花開(kāi)秋天_ 大雪白茫茫冬天_ 大雁向南飛(3)我的小窗口美嗎?為什么?26. 讀兒歌,回答問(wèn)題。數(shù)星星天上星星亮晶晶,顆顆對(duì)我眨眼睛。一二三四五六七,數(shù)來(lái)數(shù)去數(shù)不清。(1)天上的_亮晶晶,數(shù)來(lái)數(shù)去_。月兒 星星 數(shù)不清 數(shù)得清(2)找出兒歌中的數(shù)字。一二三四五六七27. 閱讀詩(shī)歌,回答問(wèn)題。春 山 夜 月 于史良春山多勝事,賞玩夜忘歸。掬水月在手,弄花香滿衣。興來(lái)無(wú)遠(yuǎn)近,欲去惜芳菲。南望鳴鐘處,樓臺(tái)深翠微。(1)這首詩(shī)如用詩(shī)中一個(gè)字來(lái)概括作者對(duì)景物的感受,這個(gè)字是“_”。(2)結(jié)尾用南望的景物作結(jié),照應(yīng)了開(kāi)頭的“_”一詞,表達(dá)了作者_(dá)的思想感情。(3)說(shuō)說(shuō)詩(shī)句“掬水月在手,弄花香滿衣”的意思。28. 讀兒歌,回答問(wèn)題。請(qǐng) 星 星月亮彎彎,像只小船。小船搖搖,搖到天邊。天邊請(qǐng)來(lái)小星星,嘻嘻哈哈坐滿船。滿船星星眨眼睛,來(lái)到我家院里玩兒
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